Transcript Presentación

PERFIL REGIONAL
Coatzacoalcos-Minatitlán-AcayucanHuazuntlán
Carlos H. Ávila Bello, Artemio Benítez Fundora, Adán Falcón Coria, Eruviel Flandes
Alemán, Noemí Macedonio Toledo, Lucinda Miranda Chiñas, María Luisa Pacheco
Sagrero, Carlos Octavio Rivera Blanco, Esmeralda Tenorio Martínez
Antecedentes
Los
retos
de
la
Universidad
Veracruzana, han obligado actualizar y
dar mayor dinámica a las funciones
sustantivas que lleva a cabo esta casa de
estudios con una visión hacia el 2025.
Diagnóstico regional
La región C-M-A-H, surgió hace 35
años con el apoyo de patronatos
preocupados por la formación de
recursos humanos, el auge industrial y
problemas relacionados con la salud,
vivienda y servicios públicos, entre
otros.
Centro de
Idiomas
(1990)
Sistema de
Enseñanza
Abierta
(1980)
Contaduría,
Auditor y
Administrador de
Empresas y Fac.
Med. (1976)
Delegación
Administrativa
(Vicerrectoría)
(1973)
FISPA
(1996)
UVI (2005)
Unidad Docente
Interdisciplinaria
(Ingeniería y
Ciencias Químicas)
(1975)
Región
C-MA-H
Enfermería
(1971)
Infraestructura
Coatzacoalcos
Minatitlán
Edifico para
Fac.
Contaduria,
Ingeniería
Facultad de
Medicina
Ciencias
Químicas y
Enfermería
Facultad de
Odontología
Edificios B, C,
D y E para
salones
Laboratorios
Laboratorios
Aula Magna
Almacenes,
áreas verdes
y deportivas
Infraestructura
Acayucan
UVI
Ingeniería en
Sistemas de
Producción
Agropecuaria
Sin
instalaciones
propias
Edificio de
aulas,
biblioteca y
cubículos
Pequeña
biblioteca
Sala de
cómputo
Salones
Laboratorio
Palapas
Matrícula
Área de
influencia
• 17,683.27
Km2
Industria
Urbanos
Contaminación
Veinticuatro
municipios
Migración
Alta
diversidad
biológica y
cultural
Rurales
Reserva de la
Biosfera
Son,
ceremonias
Agricultura y
ganadería
Agua
Cohesión
social
Tasa de crecimiento poblacional
Comunidad
1990-1995
1995-2000
2000-2005
1990-2005
Cosoleacaque
5.96
10.03
1.33
5.31
Zaragoza
3.12
2.66
1.83
2.51
Soconusco
3.29
-0.39
1.48
1.60
Coatzacoalcos 1.89
0.72
0.86
1.19
Minatitlan
-6.40
-0.12
-1.60
0.66
Población económicamente activa
Sector Primario
Minatitlán (11.74)
Las Choapas (11.16)
Acayucan (8.95)
Soteapan (8.67)
Uxpanapa (6.93)
Jesús Carranza (6.22)
Hidalgotitlán (5.63)
Sayula de Alemán (5.32)
Texistepec (4.98)
Cosoleacaque (4.14)
Mecayapan (3.94)
Total
77.58
Sector Secundario
Coatzacoalcos (35.19)
Minatitlán (16.64)
Cosoleacaque (11.22)
Agua Dulce (5.55)
Nanchital (5.20)
Acayucan (5.15)
Las Choapas (4.60)
Jáltipan (3.23)
Sayula de Alemán (1.33)
Ixhuatlán del Sureste (1.79)
Moloacán (1.69)
91.59
Sector Terciario
Coatzacoalcos (37.38)
Minatitlán (15.04)
Cosoleacaque (10.56)
Acayucan (7.89)
Las Choapas (4.65)
Agua Dulce (3.99)
Jáltipan (3.85)
Nanchital (2.48)
Sayula de Alemán (1.68)
Oluta (1.39)
Chinameca (1.19)
90.1
Personal académico por tiempo de dedicación
y grado académico (tiempo completo)
Tiempo
Completo
112
Técnicos
Académicos
7
Por Horas
Total
288
407
Licenciatura Especialidad
Maestría Doctorado
12
82
8
10
Perfil
SNI
PROMEP
6
0
Cuerpos Académicos
Salud Minatitlán
Procedimientos
contables
Estudios sociales
y calidad de vida
Estudios jurídicos
Cuatro
LGAC
Una
LGAC
Una
LGAC
Una
LGAC
Una
LGAC
Ocho
integrantes
Ocho
integrantes
Dos
integrantes
Cuatro
integrantes
Doce
integrantes
Odontos
Cuerpos Académicos
Ciencia y
enfermería
Energía y
ambiente
Una
LGAC
Una
LGAC
Cuatro
integrantes
Seis
integrantes
Tecnología
sustentable y
conservación
del ambiente
Tres
LGAC
Cuatro
integrantes
Ingeniería y
sustentabilidad
Una
LGAC
Siete
integrantes
Sistemas de
producción
agropecuari
a y forestal
para el
desarrollo
rural
sustentable
Una
LGAC
Ocho
integrantes
Misión
1. Preparar recursos humanos de alto nivel.
2. Atender oportunamente los problemas relacionados
con contaminación, sustentabilidad, uso eficiente y
búsqueda de otras fuentes de energía.
3. Atender a los pueblos originales, marginados de las
posibilidades de acceso a educación superior.
4. Generar y distribuir conocimientos y cultura a
través de la investigación, docencia, divulgación y
el servicio.
Visión
1. Ser una institución pública de educación superior
2.
3.
4.
5.
6.
7.
tipo departamental.
Consolidar docencia-investigación.
Necesidades locales.
Sistema que transparente la gestión.
Planta académica de alto nivel (perfil deseable,
SNI o SNC).
Flexibilidad curricular.
Consolidar herramientas de comunicación social.
Valores
1. Honestidad.
2. Compromiso social.
3. Vinculación.
4. Equidad.
5. Inclusión (diversidad).
6. Democracia.
7. Humanista.
Edad promedio.
Pocos PTC
Profesores con
postgrado
Profesores con
postgrado (90 %)
Experiencia
Docencia
Movilidad
Falta de postgrados
Necesidades
específicas
Recursos
económicos
Líneas y proyectos de
investigación
Pocos
postgrados
Faltan
doctorados
Investigación
Postgrado
Infraestructura
FODA
Escazas redes
Baja
productividad
Formación de
postgrados y redes
Vinculación
LGAC
registradas
Convenios
Falta de autonomía
Estancias
Difusión y
extensión
Educación
continua
No SNI
Infraestructura
No existe coordinación regional
Tecnología de punta en
medios electrónicos
Sin medios
impresos
Reconocimiento
UV
Programa de vinculación
Pobre
difusión
Exposición de
motivos
Metas e
indicadores
Ampliación
de oferta
educativa
Ejes
Líneas
prioritarias
de desarrollo
Propuestas de
desarrollo y
fortalecimiento
Generación y
aplicación
del
conocimiento
Formación
docente
Difusión
cultural
Región
C-M-A-H
Vinculación
y extensión
Programas
educativos
Tendencias regionales (2025)
Investigación y
docencia
• Problemas regionales. Revisión de
líneas de investigación.
• Vinculación. Publicación.
Postgrado. Formación académica.
Horario equilibrado.
Cuerpos académicos
•Cultura de investigación.
•Vinculación postgrado.
Consolidación.
•Seminarios. Laboratorio. Campo.
Menos horas en aula.
Pertinencia social
• Equidad
• Admisión. Modificar planes de
estudio. Aumentar oferta
educativa.
Difusión y fomento de
la cultura y el deporte
• Fortalecer disciplinas
• Atención a estudiantes.
Publicaciones.
Áreas prioritarias de atención
Salud
Desarrollo
sustentable
y ambiente
Ciencias
sociales
Ciencias
agropecuar
ias
Región
C-M-A-H
Ciencias
agropecuar
ias y
forestales
Ciencias de
la
ingeniería y
químicas
Cultura,
arte y
deporte
Ciencias
económico
administrat
ivas
Educación
Requerimientos
Infraestructura
Recursos
humanos
Cubículos más
amplios
Obtención de
postgrados
Laboratorios, salas y
auditorios
Difusión
Órganos de
difusión
(científico y
cultural)
Administración
Vinculación
Sintetizar trámites
Órgano de
información
oficial
Crear la figura de
ayudante de
investigación
Consolidar el proceso
de
departamentalización
Portafolio de
servicios
Mejorar plataformas
tecnológicas
Profesores de tiempo
completo (75 %)
Revisar estructura
académica y
administrativa
Convenios con
autoridades
estatales
Cafeterías
Al menos 90 % con
doctorado, perfil
PROMEP y/o SNI
Actualizar la
normatividad
Canchas deportivas
dignas
Asistencia
responsable y voto de
confianza
Radio universitaria
Crear la figura de
Gracias