Transcript PPT

‫محاضرات المشاركين‪ :‬كيف تعد وتقدم عرضا مقبوال‬
‫تعريب الحاسبات ‪1-22‬‬
‫حسني المحتسب‬
‫جامعة الملك فهد للبترول والمعادن‬
‫قسم علوم الحاسب اآللي والمعلومات‬
‫‪1‬‬
‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬
‫تعريب الحاسبات ‪1-22‬‬
‫محاضرات المشاركين‪:‬‬
‫كيف تعد وتقدم عرضا مقبوال‬
‫حسني المحتسب‬
‫جامعة الملك فهد للبترول والمعادن‬
‫قسم علوم الحاسب اآللي والمعلومات‬
‫‪2‬‬
‫المسار‪ :‬كيف تقدم عرضا مقبوال‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫االستعداد للمحاضرة‬
‫تنظيم العرض‬
‫تحضير الشرائح‬
‫تقديم المحاضرة‬
‫استخدام برنامج العروض‬
‫وقت األسئلة‬
‫الخالصة والتوصيات‬
‫حسني المحتسب‬
‫االستعداد للمحاضرة‬
‫‪ 4‬معرفة موضوع المحاضرة‬
‫‪ 4‬فكر وخطط للمحاضرة‬
‫‪ 4‬حضر األفكار الرئيسة‬
‫– تجنب االسراف في الخوض في التفاصيل‬
‫– دع األمور الجلية واألمور المعقدة‬
‫‪ 4‬نظم ورتب المحاضرة‬
‫– قسمها إلى أجزاء‬
‫– انتقل من اإلجمال إلى التفصيل‬
‫‪ 4‬ابذل جهدك‪ :‬راجع وعدل وكرر‬
‫‪ 4‬جرب العرض مسبقا ‪ -‬جرب وجرب‬
‫‪4‬‬
‫حسني المحتسب‬
‫تنظيم العرض‬
‫‪ 4‬صفحة الغالف‪ :‬الموضوع – المؤسسة – المحاضر – المادة‬
‫‪ 4‬المسار‪ :‬دليل مختصر للمحاضرة‬
‫‪ 4‬مقدمة‪ :‬ماذا ستعرض‬
‫– تقديم الموضوع‬
‫– تحفيز الحضور‬
‫– المصطلحات الضرورية‬
‫‪ 4‬الجزء الرئيس‬
‫– وصف لألفكار الرئيسة‪ :‬المتطلبات والتصميم‬
‫– شرح أهمية األفكار المطروحة‬
‫‪ 4‬تفاصيل تقنية أكثر حسب الحاجة‬
‫‪ 4‬الخالصة والتوصيات‪ :‬أخبرهم بما أخبرتهم‬
‫‪5‬‬
‫حسني المحتسب‬
‫تحضير الشرائح‬
‫‪ 4‬ليس ضروريا كتابة جمل كاملة‬
‫‪ 4‬قاعدة اإلبهام لمخطط الكلمات‬
‫– سبع كلمات على األكثر في السطر‬
‫– سبع عناصر على األكثر في القوائم‬
‫‪ 4‬الرسومات والمخططات‬
‫– توضح فكرة واحدة‬
‫– تجنب الرموز واأللوان الكثيرة‬
‫– تجنب الجداول الرقمية‬
‫‪ 4‬ال تزحم الشرائح‬
‫‪ 4‬تجنب االسراف في عدد الشرائح‬
‫‪ 4‬اشرح األفكار بالصور والمخططات‬
‫‪6‬‬
‫حسني المحتسب‬
‫تقديم المحاضرة‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫مالبس مالئمة‬
‫قف أو اجلس مستقيما‬
‫وزع نظرك على الحضور‬
‫تحكم بصوتك وحركتك‬
‫احفظ كلمات االفتتاحية‬
‫قلل من اللوازم اللغوية‬
‫– اوكي – طيب – طبعا‬
‫– ها – اهات‬
‫‪ 4‬تجنب أن تعصب أو تثار‬
‫– أنت تعرف في الموضوع أكثر مما يعرفون‬
‫‪7‬‬
‫حسني المحتسب‬
‫تقديم المحاضرة‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪8‬‬
‫ابدأ ببطء وعدل من نبرة صوتك‬
‫ال تقرأ الشاشة – ال تجعل الشرائح تقدم العرض عنك‬
‫ال تتنقل بين الشرائح بسرعة كبيرة‬
‫تقيد بوقت المحاضرة‬
‫إذا كنتم مجموعة فقدم الفريق – قل نحن‬
‫حسني المحتسب‬
‫استخدام برنامج العروض‬
‫‪ 4‬ليس معرضا للشرائح – أظهر مواهبك وقدراتك‬
‫‪9‬‬
‫حسني المحتسب‬
‫معرض شرائح‬
‫‪10‬‬
‫حسني المحتسب‬
‫استخدام برنامج العروض‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫ليس معرضا للشرائح – أظهر مواهبك وقدراتك‬
‫اختر نمطا واحدا للعرض ‪Theme‬‬
‫تجنب الخلفية المزدحمة‬
‫اختر ألوانا مناسبة‬
‫استخدم تأثيرات حركية معبرة‬
‫– تجنب إظهار العرض كلمة كلمة‬
‫‪11‬‬
‫حسني المحتسب‬
‫استخدام برنامج العروض‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫حول الصور كبيرة الحجم إلى صور أقل حجما‬
‫استخدم رسومات توضيحية واضحة‬
‫أعط وقتا لفحص الجهاز وتجربته‬
‫حضر بدائل ونسخة إضافية من الشرائح‬
‫هل تقدم عرضا لبرنامج ما ام صورا من شاشات‬
‫البرنامج؟‬
‫– صور الشاشات أقل مجازفة‬
‫– راقب حجم الصور‬
‫‪12‬‬
‫حسني المحتسب‬
‫وقت األسئلة‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪13‬‬
‫دع السائل ينهي سؤاله‬
‫حضر نفسك إلعادة السؤال كما فهمته‬
‫أجب باختصار‬
‫اعترف بجهلك‬
‫حرف األسئلة العدائية‬
‫كن واثقا واستعد جيدا‬
‫حسني المحتسب‬
‫الخالصة والتوصيات‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪14‬‬
‫قبل العرض‬
‫تنظيم المحاضرة والتحضير لها‬
‫تقديم المحاضرة‬
‫استخدام برنامج العروض‬
‫اقتراحات‬
‫حسني المحتسب‬
‫التالي‪2-22 :‬‬
‫أهداف محاضرات المشاركين‬
‫وتقويمها‬
‫‪15‬‬
‫حسني المحتسب‬