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觀感日記
報告學生: 黃于凡
指導教授: 黃惠慈 助理教授
探討電影: 我好想你
故事背景
這部影片是根據瑞典女性小說
家克斯汀‧強納森在1978年寫
的小說「宛如我是不存在的」
改編而成，導演是芬蘭裔卡拉
斯‧哈洛，他來自瑞典北方鄰近
芬蘭的小鎮，當地居住著芬蘭
裔的少數民族，因此這位導演
能非常傳神地表達出移民他國
「邊緣人」的無奈與苦境。芬
蘭曾被瑞典統治長達650年，
加上兩國分界的標幟不過是街
上的一個小小的標識，只沿著
一條街道比鄰而居 。
人物介紹
•
•
•
伊莉娜：
一位固執又敏感的九歲女孩。對於父親的死，
一直無法釋懷。又因為幫助同學遭到誤解，與
朵拉校長形成對立關係。
伊瑪：
伊莉娜的妹妹。她從不贊同姐姐的行為， 直
到後來挺身為姐姐站了出來。
朵拉校長：
個性嚴肅，是位傳統又保守的老師，對伊莉娜
父親帶有偏見，她認為自己做的一切都是為學
生著想，不善於表達自己的愛與關懷。
人物介紹
• 爸爸：
為本片中看不見的主角，他是伊莉娜心靈
的依靠，也是她崇拜的對象
• 媽媽：
獨自撫養三個孩子長大的單親媽媽，為了
家庭生計而忙碌。
• 伊納老師：
以搞笑方式出場的年輕男老師，與學生打
成一片具有親和力，較能用開明的方式看
待一切事務。
依麗娜的可憐與無知
面對喪父之痛的小女孩，著實讓人同情，她無法走出失去
父親的悲傷，母親為養家而忙於工作，疏於對她們姐妹的
監護，而她也忽略了母親的心情與妹妹給予的關心和警示
，一昧的只知道去父親和自己的秘密基地，一個深不見底
的沼澤，和不存在的父親說話。若是依麗娜懂事，就不會
隻身前往沼澤冒險，母親也一在叮囑她千萬別一人到沼澤
。遇險後真不知該罵她還同情她，若是台灣家長…應該會
氣到破口大罵。與老師對立，確實是事出有因。或許是好
心的幫助同學但只要睜一隻眼閉一隻眼，明天男孩還是有
飯吃。可以私下說芬蘭話，也不必做到讓大家都難堪跟難
以下台階。
心
事
誰
人
知
的
校
長
看完這部電影不禁回想起國小教師教學的
往事，片中我們清楚明白到朵拉校長對伊
莉娜的父親一直存在偏見、用詞輕蔑、將
孩子拒絕於教室外，造成對孩子的無形傷
害。也看到了自以為優勢的瑞典人對弱勢
的芬蘭裔先入為主的成見，其實每個人不
妨想一想自己，我們是否總在不自覺中畫
線 ─ 不同語言、不同地方、不同性別、
不同省籍而形成對立、也造成傷害。但是
若站在校長角度想，她必須管理全校秩序，
在當時歷史的情況下，她必須管好異族的
責任與壓力是可想而知的。她也曾送過伊
瑪皮鞋，所以對伊莉娜反抗與固執的個性，
在校長眼中的確是不被討喜。若今天你們
是校長，要面對這反抗妳的學生…妳還能
讓她囂張與固執的反抗下去嗎??
高親和力與軟弱的伊納
這傢伙出現本身就是當小丑的料，充滿教育熱忱的老師，
一上任就有種種意外。要是知道自己上司是個難搞的囉唆
婆，我想…他應該寧可車子永遠都到不了目的地。開明與
親近學生反而讓校長做為藐視與調侃的對象，上司所交代
下來的事情，也沒能幫助到學生什麼。還差點成為謀殺上
司的幫兇，或許…他也想那麼作，只是礙於自己已經滿20
要坐牢的。既沒有勇氣跟上司反應，只能偷偷默默的關心
依莉娜一家與學生的情況。直到最後還是以救人為最高原
則，拆掉與打破了規定與束縛，不顧一切的前往沼澤進行
搜救行動。就這點…獲得片中最佳好人獎是無異議的。
謝謝指教
內
容
若
不
完
整
還
請
見
諒