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教保實習 報告
組員:
4A0I0018 黃鈺雯
4a0i0023 陳思涵
4a0i0035 潘芝巧
4a0i0904 侯婷曼
上華幼兒園
認識園所
ㄇ字形的設計
寬敞的操場
好玩的遊樂設施
植物園
可以讓小朋友觀察
園所設備環境規劃
樓梯有安全設施
逃生路線
逃生救難包和保健室
游泳池
手帕架和睡床
游泳池
園所教導模式
日常生活教育
培養孩子的獨立性、協調性、秩序感、學會照顧自己、照顧環境，
幫助生命的發展，為學習的基礎教育。
感官教育
幼兒時期，透過感官來探索環境，培養孩子視覺、聽覺、味覺、觸
覺、嗅覺來培養配對、分類、序列的能力，為數學、語文的基礎。
數學教育
從學習數目1-10、十進位法、數數（跳數）、四則運算+－×÷，通
往抽象的過程、培養孩子「分數」觀念，從具體操作中學習邏輯思
考概念，幫助孩子從遊戲中喜歡數學。
語文教育
透過說話表現來擴充語彙，藉由遊戲方式進行詞彙介紹、漢字的認
識及詞類的介紹，讓孩子快樂的學習語言。
文化教育
充實孩子的生活經驗，培養對環境的關心，包括地理、歷史、生物、
科學、美術、音樂、舞蹈、體能的活動
蒙特梭利博士說
老師所扮演的角色
感謝卡
鈺雯 心得與建議
這次參觀到兩家不同教育模式的幼兒園，
可以很清楚知道這兩家幼兒園有所不同。
上華幼兒園教室比其他幼兒園都還要大
很多，我想可能是因為小朋友方便要做
教具活動。
蒙特梭利的教育模式其實一直想了解所
以之後實習就選擇了這所幼兒園，相信
之後一定可以更加瞭解蒙特梭利的。
建議 : 希望可以進教室觀察，這樣才可以
更加瞭解。
芝巧 心得與建議
在這次參訪中，從兩所園所的的環境與教育模式
的不一樣，讓我有許多不一樣的收穫。上華的蒙
特梭利的教育，給予孩子自主學習的空間，讓他
們動手操作，這樣的學習模式使得他們學習嘗試
的好奇心以及創造力又大大的幫助，不再是被制
約的學習，而是自由開放的學習模式。
建議 : 在教室外觀察有許多地方必須仔細看才能有
發現更多，如果有機會真的可以進去教室看看教
室內的環境以及教具的擺放方式，也許會有更不
一樣的瞭解。
思涵 心得與建議
很開心有這一次參訪的機會，雖然一大早就要出門，但在這
兩間園所中看到了許多的幼兒園教學模式，而這次上華幼兒
園中一開始聽主任講解時其實還是不太了解，只知道蒙氏教
育的幼兒會自動自發的學習，也藉由混齡的方式讓小朋友能
學習大哥哥和大姐姐，也讓小朋友們已大哥哥大姐姐為榜樣
的成長，但後來親自到教室外看著小朋友們自動自發的學習
時覺得蒙氏教學真的是很厲害，每一位小朋友也都安靜的學
習自己的教具，讓我也對我之後的時習園所有了方向。這藥
的教學模式不但讓幼兒有完全的自主權，而老師也扮演著觀
察者的角色適時的幫助右而讓幼兒的學習成長更加的快速，
也能從幼兒學習的角落中發現幼兒的興趣和亮點，讓幼兒從
小就對自己充滿了信心。
建議：整間幼兒園的動限規畫真的很棒，但可惜的是無法進
入教室內一探蒙氏教學的教室佈置及學習角落的規劃和擺設，
希望能有機會到教室內一窺蒙氏教育吸引幼兒的每一個教具。
心得與建議