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依據
特殊教育施行細則21條
教育部補助大專校院身心障礙學生實施要點第六點
特殊教育施行細則21條
教育部補助大專校院身心障礙學生實施要點
第六點
各教育階段特殊教育之評鑑，該
主管教育行政機關應至少每兩年
辦理一次；其評鑑項目，由各級
主管教育行政機關定之。
一、受補助學校應於年度結束前提送辦理各
項補助之成果報告。其中應包含各該校身心
障礙同學反映輔導情形意見之彙整。
二、本部就各校所送成果報告之相關意見，
彙提本部召開之年度檢討會中討論並處理之。
三、視實際需要聘請學者專家及有關人員組
成訪視小組至各校訪視，以瞭解學校實際運
作情形．
訪視目的
瞭解大專校院資源教室運作
提供資源教室輔導人員相關建議
建立大專校院對輔導身障生工作之法治概念
正常運作
建議改進
監督行政
訪視委員
1.教授：三名
2.特教諮詢委員：一名
3.協會：三名
4.教育部行政人員：一名
5.以上委員共十二名，每校不低於3人為原則
訪視對象
12所學校外加4所追蹤訪視
受訪學校指派聯絡人，當日應有資源教室主管人員陪同
挑選學校之條件：
1.設置資源教室4年以上
2.補助輔導身障生之輔導人員2人以上
3. 排除90年度、94-97年度訪視學校
4.外加97年度追蹤輔導學校-國立中正大學、國立成
功大學、長榮大學、南榮技術學院等校
學校應備齊資料
受訪前
受訪
當天
•1.學校簡報
2.資源教室概況
3.經費運用情形表
4.聯絡人資料及學校交通位置及受訪
地點位置圖
•1.備齊近3年的輔導記錄、成果報告、
經費使用及相關財產設備管理資料
2.輔具借用情形及使用記錄
3.通報網轉銜資料
訪視項目
概況
建議
事項
訪視
綜合
意見
輔導
經費
運用
資源教室概況
人員聘
用規定
人員進
修知能
人員
管理
組織
運作
設備
概況
整體
狀況
學生輔導方式
轉銜
社會適
應
心理輔
導
特教宣
導
學業
生活
行政支
援
輔導
整體狀
況