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組員： 6A0D0951 #09
NA090009#14
NA0D0017#18
6A0C0126#08
指導教授：蕭老師
教科書：吳清山 李錫津 劉緬懷 莊貞銀 盧美貴：班級經營。台北心理。
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第一節
班級教學經營的意義與重要性
壹、班級教學經營的意義
貳、班級教學經營的重要性
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第二節 班級教學經營的內容
壹、認識學生
貳、決定教學(學習)目標
參、教材的準備
肆、選擇教學方法
伍、輔導學習
陸、教量評量
柒、檢討改進
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第三節 班級教學經營的技術
一、教學經營的技術是指教學過程中實際運
用的技術，它有別於方法。
二、方法可以從理論上習得，技術則必須從
經驗中熟練。EX：寫板書。
三、本節擬就教學活動設計、學習機的啓發、
作業指導、媒體的應用、評量的實施等項作
分析與說明。
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第三節
班級教學經營的技術
壹、教學活動設計
貳、學習動機的啟發
參、作業指導的技術
伍、媒體的應用
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第四節班級經營策略
壹、掌握教學時間的效用
貳、掌握教學空間的功能
叁、掌握教學空間的功能
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