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八家將文創產品加值計畫 研究生:MA1J4207黃智勇 MA1J4203蘇膺中 老師:陳武雄 目錄 • • • • 預期成效 測試方法 預期進度期程 投稿對象 預期成效 了解國立台灣歷史博物館遊客的遊客體 驗與價格、價值意象對購買製作DIY油畫 的關係及影響 測試方法 調查對象 以前往參觀國立臺灣歷史博物館之遊客 為對象,利用平日及假日時間採便利抽 樣方式進行問卷發放且有意願填寫者。 問卷設計 依據Schmitt(1999)體驗行銷架構五個策略 體驗模組,包括:感官、情感、思考、行動、 關聯,以及參考鄭靜芳(2010)研究所指出的 「觀光意象」之構面,其內容為:產品意象、 遊憩活動意象、環境意象、服務意象,以及價 格、價值意象。採用李克特五點尺度Liker five -point scale衡量。 問卷設計 一、感官體驗 54321 1.我覺得本館展覽內容具有趣味性……………………………… □ □ □ □ □ 2.參觀本館行程豐富且精采 二、情感體驗 3.參觀本館能讓我心情放鬆且被尊重 4.我能融入各主題館的情境氣氛中 5.解說人員是和善的且具有專業性 三、思考體驗 6.透過這次的參觀讓我有所省思 7.本館的展覽主題內容很有創意 8.參觀本館能滿足我對臺灣的歷史文化資產的好奇心 9.對本館所提供的臺灣的歷史文化相關產品有興趣 問卷設計 四、行動體驗 10.參觀本館我很想攝影拍照留念 11.參觀本館後我樂意與朋友分享我的體驗心得 12.我願意參與各種紀念品的製作 五、關聯體驗 13.參觀本館讓我覺得生活更有意義 14.參觀本館能讓我增進與他人的互動 15.本館的服務及產品讓我感覺很好 16.參觀後我會購買歷史文化相關的產品 六、價格、價值意象 17.館內DIY 製作有創意 18.館內販售的紀念品有購買的價值(例如:DIY油畫) 19.參觀本館後我覺得門票收費合理 資料分析 1.以描述性統計分析遊客對DIY油畫的購買製作意願。 2. 以Pearson 積差相關分析,探討國立台灣歷史博 物館遊客體驗、價格、價值意象與對購買製作DIY 油畫的關係。 參考文獻 Schmitt, B. H. (1999). Experiential marketing. Journal of Marketing Management. 鄭靜芳,2010,產業博物館遊客體驗、觀光意象與忠誠度之 研究-以台灣鹽博物館為例,南台科技大學休閒事業管理研 究所碩士論文。 預期進度期程 日期/工作 提報本計畫 與老師討論 取材歸納八家將人物特 色 八家將圖樣設計 問卷抽樣與整合結果 產品結合創意發想 文創產品製作開始 產品完成 產品試用與評估 產品問題修改與排除 產品正式完成 結合台南歷史博物館 整理計畫論文 期末發表事前準備 期末正式發表 第10週 第11週 第12週 第13週 第14週 第15週 第16週 第17週 投稿對象-南台學報 • 投稿請用Microsoft Word 編排,並請至本校網站:行政單位/教務處/ 綜合業務組,下載學報檔案格式,並請務必套用此格式,以避免重新 排版後所造成論文內容之誤失。交稿須備: • 1.「學報投稿資料表」檔案(如附件一):各欄資料請填寫完整。 • 2. 「論文檔案」:檔名請命名為您的姓名,如:陳南台.doc。 • 3. 上列兩項檔案請以E-mail傳送至[email protected]。E-mail主 旨請寫明「○○○(您的姓名)投稿學報」(如:陳南台投稿學報), 以避免郵件眾多而漏失了您的投稿。 • 4. 「授權同意書」乙份(如附件二)、「學報投稿資料表」乙份及「列 印完成之論文三份(請勿裝訂,以迴紋針或長尾夾固定即可)」逕送 教務處綜合業務組(或寄至:71005台南縣永康市南台街一號 教務處 綜 合業務組 收)。 • 文字稿件應以中文或英文撰寫,其內容及編序如下:(1)論文題目 (2) 作者姓名 (3)服務機關名稱、系所別、職稱 (4)摘要 (5)關鍵詞(以上 1~5 項皆須含中英文)(6)論文正文(含註解) (7)參考文獻。 首頁(適用於中英文稿) – 中文論文篇名─標楷體粗體,18級 • 中文作者姓名─標楷體,12級 • 中文校名系所職稱(如:南台科技大學資訊傳播系 教授) ─標楷體,10級 • 中文摘要─摘要標題:標楷體12級,粗體;內文:新細明體10級 • 內文─新細明體10級 • 關鍵字─標楷,粗體,10級 • 本文: 1. 章節標號 (※內文之中文皆使用「新細明體」10級,英文使用Times New Roman, 10級) • 壹、第一層標題(標楷體,粗體、14級) • 一、第二層標題(標楷體,粗體,12級) • (一)第三層標題(標楷體,粗體,11級) • 1.第四層標題(新細明體,粗體,10級) • (1)第五層標題(新細明體,10級,左右對齊) • 參考文獻(References):請採APA格式。 • 報告結束 感謝聆聽