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實例 : 校園安全
夜幼保一甲
林淑雅 陳怡君
小傑在一所雙語幼兒園上學。一天帶班老師趁著
上外語課時到辦公室影印教學資料，而外語老師
帶著全班小朋友一起玩遊戲。當遊戲進行到一半，
小朋友正玩的興高采烈之際，突然，聽到一聲
「啊~」，原來小傑撞到壁後，跌坐在地上。此
時帶班老師正好回到教室，看到歪著脖子、痛苦
模樣的小傑，未問原因且未帶他就醫處理，也未
及時通知家長，只讓小傑坐在椅子上休息、冰敷。
當家長在放學時間來接小傑時，發現情況不對，
緊急帶小傑到醫院診斷，卻因當時撞擊力過大且
未在第一時間就醫處理，錯過黃金治療時間，導
致小傑頸椎受創，雖然小傑經過開刀搶救已保住
性命，但也下半身癱瘓，一輩子必須坐在輪椅上。
如果你是幼教老師，會如何
處理此件事？
• 1.先詢問小朋友哪裡不舒服及檢查傷勢
• 2.當意外傷害或急病發生時，先幫小朋友做初步處理
• 3.在課程中教導幼兒安全上的認知和常識外，應隨時檢
視幼兒的生活空間的安全問題。
• 4.教師應提高警覺，時時防範意外的發生，盡量不讓幼
兒離開自己的視線。
• 5.提供安全的環境包括：安全玩具的選擇；遊樂器材的
安全維修；教室內應減少尖銳的東西，教室桌椅應採圓
角，或將容易碰傷的地方，用軟布包起來，且選擇地板
材質時，應以避免滑倒為原則
如果你是園方，你當時會如何
處理老師與家長之間的問題？
• 緊急狀況如大外傷、骨折、出血、急病等必須送醫者，
理師和全體教職員工均應掌握急救原則，給予緊急處
理後，立即送醫老師則聯絡家長至醫院集合，以便將幼童
當面交還給家長，繼續照顧。
• 幼童就醫後，班導老師或園長團體保險等事宜，向家
長說明，以維護其權益。
• 幼生送醫治療，班導師和園長應前往探視或電話慰問，
以表關切之心。