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幼兒學習評量
班級: 二技幼保三甲
組員: 何宜庭 1A4I0024
江庭瑋 1A4I0039
王昭茹 1A4I0097
指導老師:李淑娟
主題:
大賣場
腦力激盪
餅乾、玩具、生鮮食品、五金、水果、熟食、運動用品、
廚房用具、家電、鍋碗瓢盆、乾糧、文具、糖果、生活用
品、閱讀區、生理用品、衛生用品、清潔用品、衛浴、衣
服、肉品區、冷凍食品區、3C產品區、寵物用品區電梯、
服務台、美食街、購物籃、購物袋、手推車、地下室、廁
所、倉庫、收銀機、冷凍庫、停車場、遊戲區、青蛙車走
路、開車、摩托車、服務人員、收銀人員、買東西的人、
清潔人員、全聯、家樂福、大潤發、松青
概念命名
1. 怎麼去賣場
走路、開車、摩托、公車
2.
電梯、服務台、美食街、購物籃、購物袋、手推車、地下
室、廁所、倉庫、收銀機、冷凍庫、停車場、遊戲區、青
蛙車
賣場有什麼
3.
賣場可以買什麼
餅乾、玩具、生鮮食品、五金、水果、熟食、運動用品、
廚房用具、家電、鍋碗瓢盆、乾糧、文具、糖果、生活用
品、閱讀區、生理用品、衛生用品、清潔用品、衛浴、衣
服、肉品區、冷凍食品區、3C產品區、寵物用品區
4. 我會去的賣場
全聯、家樂福、大潤發、松青
5. 賣場相關人員
服務人員、收銀人員、買東西的人、清潔人員
主要概念
活動名稱
小雞逛超市
大賣場
Go Go大賣場
學習指標
語-中-2-3-1
敘說時表達對某項經驗
的觀點或感受
社-中-2-2-1
表達自己並願意聆聽他
人想法
語-中-2-3-1
敘說時表達對某項經驗
的觀點或感受
社-中-2-2-1
表達自己並願意聆聽他
人想法
活動過程
1.向小朋友介紹小雞逛
超市的繪本
2.表達自己對小雞逛超
市的繪本感受，並聆聽
他人的想法
3.引導幼兒說出平時如
何去逛超市
1.回顧昨天的活動，詢
問幼兒平常都去哪些賣
場
2.詢問幼兒喜歡的賣場
長什麼樣子呢，並畫出
自己想像的賣場
3.分享自己的作品並共
同討論
我的購物日記
大賣場
我的大賣場
1.詢問幼兒去賣場都
社-中-1-2-1
買了什麼
覺察自己和他人有不
同的想法、感受、需 2.那爸爸媽媽都買
了什麼
求
3.自己最想要買什麼
情-中-1-1-1
辨認自己常出現的複 4.詢問幼兒如果去到
賣場，沒有買到自己
雜情緒
想要的東西，會怎樣
呢？
1.詢問幼兒假如要開
社-中-2-2-1
一間賣場，你會想
表達自己並願意聆聽
要賣什麼
他人想法
2.那賣場裡要有什麼
東西
認-中-3-1-1
參與討論解決問題的 3.你想要當哪個人物
可能方法，並實際執 4.詢問幼兒如果在扮
演遊戲時，遇到客人
行
有問題時，該如何做？
美-中-2-2-5
運用動作、玩物或口
語，進行扮演
大賣場
我是小小收銀員
身-中-3-2-1
把玩操作各種素材或
器材，發展各種創新
玩法
1.讓幼兒利用裝扮區
來玩買賣遊戲
2.引導幼兒進行買賣
遊戲收銀員工作是
什麼
3.利用扮演區的器材
讓幼兒，進行角色扮
演
4.讓幼兒了解到團體
合作的重要性
主要概念
活動名稱
學習指標
形成性評量項目
評量重點
語-中-2-3-1
述說對小雞逛超市這本 觀察幼兒如何述說對
敘說時表達對某項經驗 書的觀點或感受
這本書的觀點或感受
的觀點或感受
小雞逛超市
大賣場
社-中-2-2-1
表達自己對小雞逛超市 觀察幼兒如何表達自
表達自己並願意聆聽他 的感受並願意聆聽他人 己對繪本的看法並願
人想法
意聆聽他人
語-中-2-3-1
述說平時逛賣場的經驗 覺察幼兒如何述說平
敘說時表達對某項經驗 和感受
時逛賣場的相關經驗
的觀點或感受
和感受
Go Go大賣場
社-中-2-2-1
表達自己逛大賣場的看 觀察幼兒如何表達自
表達自己並願意聆聽他 法並願意聆聽他人
己逛大賣場的看法並
人想法
願意聆聽他人
主要概念
活動名稱
我在賣場可以
買什麼
我的購物日記
我會去的賣場
我的大賣場
賣場相關人員
我是小小收銀員
學習指標
形成性評量項目
評量重點
社-中-1-2-1
表達自己想去賣場買的 觀察幼兒如何覺察表
覺察自己和他人有不同 物品和他人有不同的想 達自己想去賣場買物
的想法、感受、需求
法
品的想法和他人有所
不同
情-中-1-1-1
辨認自己對於買東西會 覺察幼兒如何辨認自
辨認自己常出現的複雜 出現的複雜情緒進行說 己對於買東西出現的
情緒
明討論
複雜情緒進明說明
社-中-2-2-1
表達自己想去賣場買的 覺察幼兒如何述說自
表達自己並願意聆聽他 物品並願意聆聽他人的 己想去賣場買的物品
人想法
想法
並願意聆聽他人的想
法
認-中-3-1-1
讓幼兒畫出心中的大賣 觀察幼兒如何畫出自
參與討論解決問題的可 場並參與討論
己心中的大賣場並參
能方法，並實際執行
與討論
美-中-2-2-5
探索或運用扮演區的事 觀察幼兒如何運用扮
運用動作、玩物或口語，物進行賣場相關人員的 演區的事物進行角色
進行扮演
動作和口語
扮演
覺察幼兒如何運用扮
身-中-3-2-1
操作扮演區的各種素材 演區的素材與器材發
把玩操作各種素材或器 與器材並發展我是小小 展我是小小收銀員的
材，發展各種創新玩法 收銀員的角色扮演
角色扮演
本主題所使用的各領域學習指標佔所使用總學習
指標數之百分比
本主題所使用的各
領域能力佔所使用
領域能力之百分比