Transcript 粵劇在學校的學與教 藝術教育組 聯絡人：王琪德博士 3698 3532

粵劇在學校的學與教
藝術教育組
聯絡人：王琪德博士
電話：3698 3532
11.6.2009
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粵劇
內容：
豐富的歷史／文學
呈現生活與藝術
演出形式：
綜合不同的藝術形式
結合音樂與語言
融合各類的音樂
提供即興的空間
運用虛擬的手法
音
樂
科
教
學
目
標
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粵劇
學與教的選材：
~ 版本
相同曲目，不同演繹
~ 記譜
傳統的劇本1.pdf
附有叮板2.pdf
附有叮板及工尺3.pdf
附有簡譜、叮板及工尺5.pdf
附有叮板及工尺、簡譜及五線譜4.pdf
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《音樂科課程指引（ 小一至中三） 》
學習活動示例
聆聽：
描述文字與音樂的關係。
聆聽多元化的音樂及辨別其音樂元素的轉
變。
通過欣賞粵劇的選段，評論其歌詞及演技
與音樂的關係。
比較藝術歌曲、粵曲及流行曲的發聲。
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《音樂科課程指引（ 小一至中三） 》
學習活動示例
創作：
創作白欖作自我介紹或描述上學途中的所見
所遇。
創作律動以顯示樂曲的速度、力度及氣氛。
為熟悉的歌曲即興地配上歌詞。
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《音樂科課程指引（ 小一至中三） 》
學習活動示例
演奏：
進行歌唱活動以發展歌唱技巧，如清晰的咬
字、良好的音準及正確的分句。
運用基本的技巧，演奏敲擊樂器。
根據工尺譜唱出粵曲選段。
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《音樂課程及評估指引
（中四至中六 ） 》
必修單元一：聆聽 - 粵劇音樂：
梆黃（七字清中板、士工滾花、
反線十字句中板、八字句二黃慢板）；
說白（白欖、詩白、口白及口古）、
慢板南音（正線、乙反）；以及
小曲（正線、反線）。
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《音樂課程及評估指引
（中四至中六 ） 》
選修部分
單元四： 聆聽（專題研習*）
*專題研習：例如「天后誕神功粵劇考察」
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教育局
學校粵劇學與教材料
《粵劇視窗》(1997)
與香港電台合作
(http://chineseopera.rthk.org.hk/)
https://www.hkedcity.net/resources/common/res_detail.phtml?res_cntr_id=
39584
《粵劇合士上》(2004)
根據「粵劇課程發展實驗小組」的研究
(http://resources.edb.gov.hk/~chiopera/)
《粵劇梆黃分析》(2009)
邀請陳守仁教授編寫
(http://www.edb.gov.hk/arts)
《粵劇南音分析》(2009)
邀請陳守仁教授編寫
(http://www.edb.gov.hk/arts)
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《粵劇合士上》
提供一系列粵劇教學單元：
「 粵劇基本知識單元」、
「 白欖單元」、「詩白單元」、
「 小曲單元」、「 身段及鑼鼓單元」
~ 五個教學單元可按上述次序連續施教
~ 五個教學單元可獨立使用
~ 可配合其他教學單元/目的，
選取其中內容去設計綜合音樂活動
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《粵劇合士上》
配合音樂科的學與教主導原則：從聲音到樂譜
~
~
~
~
白欖的教學重點：唸白、文字與節奏
詩白的教學重點：唸白
小曲的教學重點：發聲、咬字、叮板和工尺
鑼鼓點的教學重點：
白欖、詩白及唱口一槌的鑼鼓點
~ 做手及身段的教學重點：虛擬性、與鑼鼓點的配合
~ 折子戲《長坂坡》的教學重點：舞台上的演出
（宜先分段教授，每次欣賞均有重點）
白欖的學與教.doc
詩白欖學與教.doc
小曲及工尺譜的學與教.doc
6.pdf
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《粵劇合士上》
曲譜： 附有叮板及工尺、簡譜及五線譜
視聽材料，如：
~ 平喉及子喉唱段示範
~ 生、旦的身段及台步示範
~ 鑼鼓口訣示範
~ 折子戲《長坂坡》
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《粵劇合士上》
工作紙
可根據學生能力作刪修
粵劇舞台方位圖
粵劇京鑼鼓樂器圖
粵劇故事簡介
粵劇常用辭彙
供教師參考
8.pdf
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《粵劇梆黃分析》
透過樂曲的分析，介紹粵劇梆黃的音樂特色
及演出習慣。
包括四種板式：七字清中板、士工滾花、反
線十字句中板、八字句二黃慢板
梆黃的教學重點：
四種板式的結構及板面
依字行腔的創作手法
Banghuang.pdf
梆黃的學與教.doc
工作紙_帝女花.doc
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《粵劇南音分析》
透過樂曲的分析，介紹粵劇南音的音樂特色及演
出習慣。
包括正線及反線的例子
南音的教學重點：
南音的結構，包括板面、起式、正文及 煞尾
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粵劇的學與教
全方位學習
校內
音樂課堂
校外
聯課活動
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謝謝
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