Transcript 科學科技動手學

科學科技動手學
方潤華小學上午校
6.11.04
經驗分享
豐年蝦死亡之謎
科學探究活動(1)
豐年蝦
死亡之謎
工作紙
課題﹕水質污染
是次活動學習目標﹕
 知識 - 了解水質污染的影響
 技能 – 學習科學過程技巧 (預測-觀察-解釋)
實驗材料
每組
 (1)匙1支
 (2)豐年蝦 1 杯
 (3)液體：
–可樂
–皂水
–漂白水 (1:99)
步驟
 預測：
– 反應
•
•
•
•
•
更加活躍
正常游動
游動減慢
漸漸死亡
立刻死亡
 將豐年蝦放進載有液體的小杯中。
 觀察：在空格內加
思考：
觀察結果與你預期的是否相同?
哪種液體對豐年蝦傷害最大?
如何証明我們的假設?
你會如何設計下一步實驗﹖
分析可樂成份
–碳酸水(二氧化碳)
–白糖/焦糖
–咖啡因
–色素
哪種成份是殺蝦兇手???
豐年蝦死因考證

用吸管將豐年蝦吸進
下列液體的小杯中：
–
–
–

有氣水
糖水
咖啡
有何反應?
•
•
•
•
•
更加活躍
正常游動
游動減慢
漸漸死亡
立刻死亡
實驗分析
豐年蝦死亡主要是因為液體中何種成份
(二氧化碳/糖/咖啡因)？
可會有下一步﹖
無氣可樂
思考
 污水中的生物死亡的其中一個原因可
能是甚麼？
缺氧 (例: 紅潮)
課程指引2002
物料及用途
設計及改良
模型製作
經驗分享
科技探究活動
投石器製作
課題: 力和簡單機械
是次活動學習目標
1.應用簡單機械知識設計和製作投石器。
2.學習客觀地量度及紀錄自製投石器拋擲
的距離。
3.在設計循環的過程中，嘗試找出要解決
的技術問題，積極構思解決問題的方法。
投石器一號
物料:
 八開白畫紙半張
 18cm 尺一把
 橡皮膠一塊
 釘書機
 膠紙
投石器
工作紙
製作步驟
1.將八開白畫紙半張摺成三角柱
體如下:
2.在三角柱體頂貼上18cm尺一把如下:
(組員所放支點位置必須各有不同)
3.在尺上18cm處放上提供的橡皮膠一塊作
投擲物。
投擲紀錄
測試我們的投石器:
小組名稱:___________________________
支點位置:______________________cm
投擲次數
1
2
平均距離:
拋擲距離(cm)
動動腦筋及反思
如果要我們的投石器拋擲更遠，我們…
要解決的問題
想到的解決方法
運用這方法的原因
投石器二號
1.在保持投石桿長度不變的情況下，重新設計
投石器二號。
2.紀錄 :
測試我們的投石器:
投石次數
成功向前擲出(/)
1
2
平均距離 :
拋擲距離(cm)
學生的
反思與改良
原有的一號
學生的
反思與改良
(1) 控制投出方向
(2) 加硬支點
(3)運用彈力
(4) 加高發射台
科技探究 – 設計循環
問題
解決方案
測試
測試
改良
甚麼是科學?
源於 人對自然世界的求知
透過 觀察、實驗搜集數據
建構 客觀、系統化的知識
科學教育的目標
客觀、系統化的知識
科學知識
觀察、實驗搜集數據
科學方法
人對自然世界的求知
科學精神
科學教育的目標
客觀、系統化的知識
科學知識
觀察、實驗搜集數據
科學方法
人對自然世界的求知
科學精神