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個人、社會及人文教育學習領域
個人、社會及人文教育的課程組織
- 初中綜合人文科的課程設計
教育統籌局課程發展處
個人、社會及人文教育組
2005年4月16日
規畫綜合課程
編寫校本教材
擬定及編排課題
發展課程架構 / 組織課題的模式
定出綜合人文科的目標及方向
考慮學生的特色
規畫綜合課程
檢討及修訂課程
考慮多元化評估方式
構思不同學習經歷
設計探究式學習活動
還要考慮什麼？
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