Transcript 王潔明主任

「運用社區資源，推動課改」
經驗分享
東華三院李志雄紀念小學下午校
王潔明主任
運用社區資源，推動課改
(一) 寶血中學學生
00-01 改動星期六的上課模式， 進行聯課活動及
創意活動
01-02 繼續進行聯課活動及創意活動
至現在
與寶血中學約二十多位學生協作帶領活動
聯課活動
• 依據各學科課程內容而設計的活動，學生先
在課堂上掌握基本知識或者概念，然後進行
聯課活動，讓學生鞏固或延展所學；藉以發
揮溝通、協作、創意、解難等共通能力。而
內容包括跨學科活動、中文、英文、數學、
常識、美勞、體育活動。
創意活動
培養學生創意思維的活動，內容及形式
都沒有限制，只要該活動是發展學生的
創意能力。
與中學生協作的背後理念
中學生方面
: 讓他們有跑出課室去體驗服務學習
的機會
配合《基礎教育課程指引》建議
學生應享有五種基要的學習經歷:
其中一種是「社會服務」
本校方面
: 活動進行得更加暢順
中學生 + 本校
=
雙贏
與中學生協作的過程
(1)寶血中學負責老師協助挑選中二至中三20多名學生
(2) 學生到本校作兩次培訓
(3) 長周六協助本校老師進行活動
(4) 中期檢討
(5) 繼續於長周六協助本校老師進行活動
(6) 後期檢討
運用社區資源，推動課改
(二) 結合課程， 因應需要作切身體驗， 豐富學習
 三年級跨學科活動 – 藍灣半島廣場及百佳超級
廣場
 三年級跨學科活動 – 柴灣公園
 五年級美勞聯課活動 - 九龍公園雕塑廊
運用社區資源，推動課改
(三) 結合課程， 因應需要邀請外間人士/團體到
校分享經驗， 豐富學習
 五年級專題研習– 主題 : 我們的興趣
知識方面其中一個目標 : 讓學生認識不同的興趣
配合目標
邀請湛易佳先生到校分享他的興趣
邀請太極師傅及其徒弟到校分享他
的興趣， 並作示範及接受學生訪問
 創意報章閱讀計劃 – 「人物專訪」
邀請不同行業人士到校
接受學生訪問
運用社區資源，推動課改
(四) 結合課程，因應需要引入外間資源，共同推行
 各級德育聯課活動 – 東華三院社工
 創意報章閱讀計劃 – 香港中華基督教青年會柴灣
會所(兒童及青少年綜合服
務隊)
總結
運用社區資源，推動課改
(一)
中學生
(二)
跑出課室， 切身體驗， 豐富學習
(三)
邀請外間人士 / 團體到校
(四)
引入外間資源， 共同推行
謝謝!