Transcript intro child edb 20110125

「兒童為本課程的反思」
學與教資源光碟
簡介會
教育局課程發展處
幼稚園及小學組
2011年1月12日
程序
時間
內容
講者/主持者
簽到
14:15 - 14:30
14:30 - 15:00
簡介「兒童為本課程
的反思」光碟
15:00 - 15:45
「兒童為本課程」
的教學錦囊
香港專業教育學院 (沙田)幼兒教育及
社會服務系系主任李麗雲博士
「兒童為本課程」
的實踐經驗
五邑工商總會張祝珊幼兒園幼稚園鄭
碧珊老師、粉嶺神召會幼稚園馮佩琪
老師及鯉魚門循道衛理幼稚園陳美娟
老師、余安宜老師
15:45 - 16:15
16:15 - 16:30
問與答
課程發展處
幼稚園及小學組
課程發展處幼稚園及小學組
及
分享嘉賓
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學與教資源發展
背景:
• 課程發展議會編訂的
《學前教育課程指引
(2006)》，以終身學
習、全人發展為目標
• 支援學前機構落實推
行指引的建議
• 深化老師對「兒童為
本課程」的理解
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學與教資源發展
目的:
•引發討論
•分析學與教策略
•反思「兒童為本課程」的規畫及
施行
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「兒童為本」的課程
 「兒童為本」是學前教育的核心價值
 以「兒童發展」和「兒童學習」的基
本原則來規畫課程和設計學與教活動
 顧及幼兒的興趣、理解能力、需要、
學習方式、已有經驗等
 透過適切、富趣味、生活化的活動，
豐富幼兒的學習經驗，幫助他們健康
成長和愉快學習
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學前教育課程架構
設定目標
選取學習經驗
組織學習經驗
評估
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兒童為本的課程
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學與教資源
-「兒童為本課程的反思」光碟內容：
•三個不同年齡層幼兒的學習片段
 小小探索家─幼兒班(3-4歲)
 奇妙的蛋─低班(4-5歲)
 有趣的標誌─高班(5-6歲)
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學與教資源
-「兒童為本課程的反思」光碟內容：
 學習活動設計的資料
1. 活動背境:「引言」、「幼兒發展特徵」、「學習
目的」、「學習範疇」及「選材原因」
2. 活動過程片段:「學與教片段」
3. 分析及反思: 「老師的話」、「專家的話」、
「幼兒學習評估」、「學與教策略」、
「小錦囊」、「想一想」及「教學計
畫」
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使用要點
• 了解活動背境資料及觀看活動片段
• 利用「想一想」內的問題進行討論
• 反思在規畫及施行校本課程時需要關注的
地方
• 加強專業交流
• 不斷求取進步、自我完善
• 促進幼兒發展與學習
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http://www.edb.gov.hk/
• 課程資源 / 參考資料
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http://www.edb.gov.hk/kgcr
• 兒童為本課程的反思
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領取「兒童為本課程的反思」
學與教資源光碟
•每所學校可領取上述學與教資源
一套
•領取日期: 2011年2月
•領取地點: 所屬的區域教育服務處
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