Transcript Experience-sharing session (2)

「如何有效運用香港賽馬會
全方位學習基金」研討會
經驗分享
聖公會白約翰會督中學
簡玉冰副校長
2012年10月31日
受惠對象
資助類別
辨別合資格學生的途徑
領取學生資助辦事處
全額資助
由學生資助辦事處提供全額資助名單
綜合社會保障援助
提交醫療豁免證明書
學校釐定為有財政困難 1. 學生資助辦事處提供半額資助名單
(如半額、單親家庭、父 2. 特別撥款申請表及家長信(附件一)
母失業、家人長期病患) 3. 由老師推薦
自訂「經濟困難」學生
1.審定條件
如學生有特殊經濟困難 (如: 半額、單親家庭
、父母失業、家人長期病患)，但不符合各項
支援計劃的資助原則。
2.申請程序
申請須附家長信，並由有關老師聯絡家長了
解原因。副校長了解個案及收集有關資料，
交校長審批。
3.每年將各類申請特殊經濟困難支援的個案結
合報告，交財務管理組參考。
自訂「經濟困難」學生資助情況
年份
活動
受惠人數
資助安排
2009-10
樂器班
1
半額額免
卓越學長計劃
3
半額額免
廣州體育技術交流團
13
全額額免
半額額免
2010-11
辛亥革命考察團
13
半額額免
2011-12
台灣考察團
16
半額額免
校隊比賽服
2
半額額免
附件一
工作流程
月份
工作
9月
- 發通告通知家長，基金安排及收集資料辨
別資助學生
- 接受活動申請
10月
擬定受資助學生名單
10月-翌年7月 處理申請及計算資助金額 (附件二)
5月
檢視使用情況及公布餘額
暑假
總結、核數及填寫報告
附件二
申請手續
1. 老師填妥申請表(附件三)，並提交
學生名單，由文員核實符合資格的
學生名單。
2. 老師收費時，將即時豁免相關學生
收費。
3. 收費後，老師將費用交會計文員，
安排付款予相關機構。
附件三(1)
附件三(2)
總結
辨別/擬定資助學生名單
活動資助申請(附件三)
安排豁免收費
負責老師收取費用/安排電子繳費
會計文員安排付款事宜
定期檢視用款情況
核實支出及提交報告
處理特殊經濟困難學生申請
1. 配合校本發展需要…
樂器班 → 管樂團 → 管弦樂團
2. 延伸課程，擴拓學生視野…
台灣歷史文化考察團、
海岸公園考察活動
3. 提供均衡而全面的發展機會，提升
學生對學校的歸屬感
學生感想…
• 我參加學校舉辦的「一生一體藝」
爵士舞訓練班已達七年。期間,我
獲益良多,尤其當上爵士舞學會主
席的兩年，除了學懂舞蹈技巧外，
個人的自信心、領袖才能、團結精
神及體育精神均有所提升。
學生感想…
• 讓我們更深入了解南京大屠殺這個沉重的歷
史…
• 上海世博…中國的成長及急速發展與未來等
待迎接更大的挑戰，警醒我們要為將來更努
力…
• 上海學生大部分都十分勤力，言行舉止十分
成熟，我們香港學生真要加把勁兒…
• 七天的旅程學到的、感受到的是書本中無法
給予的…
1. 學習課室外的新知識、技能
及增進見識
2. 改善與人溝通的技巧
3. 發揮潛能
4. 培訓專項成就
謝謝！