Transcript Employment MFG-PPT4-Family Workshop-Spanish (.ppt)

EDUCACIÒN PARA
LAS FAMILIAS
Etapas de un Grupo Multifamiliar
y Educacional
Juntar
Familia y cliente
separados por
3-6 semanas
Taller
Educacional
Grupo
Multifamiliar
Todos los
participantes
1 dia
Familias y
Clientes cada
dos semanas
PROGRAMA PARA EL TALLER
Que es la Enfermedad Mental
-Causas - Sintomas
-Duracion - Esperanza
Tratamiento de la Enfermedad Mental
-Medicacion
-Empleo/Escuela Asistidos
-Apoyo
-Manejo del Estres
-Habilidades de Comunicacion
-Solucion de Problemas
LA ENFERMEDAD
MENTAL
• Son enfermedades biologicas en donde nadie es
ulpable
• Causa sufrimiento para el paciente y su familia
• Produce obstaculos en el pensamiento, la emocion,
el comportamiento, la percepcion, el aprendizaje,
la motivacion, y las relaciones sociales
• No hay cura, pero la recuperacion es posible
• Hay nuevos tratamientos que aumentan la
recuperacion
• Las familias pueden ayudar en muchas maneras
Grupos de Sintomas
POSITIVOS
Halucinaciones
Delirios
NEGATIVOS
Afecto limitado
Falta de interes
IMPEDIMENTOS
Trabajo
Relaciones Sociales
Cuidado Personal
COGNITIVOS
Memoria Deficiente
Procesamiento de informacion
deficiente
HUMOR
Depresion
Desesperanza
Factores que Afectan la Discapacidad
Psiquiatrica
Estres
Socio-ambiental
Vulnerabilidad
Biologica
Factores de Proteccion
•Apoyo Social
•Desarrollo de Habilidades
•Programa de Rehabilitacion
•Medicina Antipsicotica
Impedimentos
Discapacidades
Handicaps
Resultados de la Rehabilitation
Bueno
Malo
TRATAMIENTOS DE LA
ENFERMEDAD MENTAL

La medicacion controla sintomas y recaidas

Rehabilitacion Psicosocial (Vocacional)

Intervencion Familiar en una atmosfera de apoyo

Intervencion Temprana: Previene el deterioro

Tratamiento de por vida es requerido
EL RESULTADO FINAL SE DEBE A:

La severidad de la enfermedad

La eficacia de la medicacion

El valor personal

La contribucion familiar

La respuesta de la comunidad

La calidad del sistema de tratamiento
MEDICACION ANTIPSICOTICA

Reduce la duracion de la recaida

Reduce la disfuncion cerebral

Cada dia mejores medicamentos
desarrollan

La respuesta es unica e individual

Es el primer paso para la recuperacion
LA MEDICACION
ANTIPSICOTICA REDUCE:






Halucinaciones y Delirios
Conducta Extraña
Agitacion e Intranquilidad
Agresivo Comportamiento
Pensamiento Desorganizado
Insomnio
SELECCIONANDO
LA DOSIS DEL MEDICAMENTO
Dosis Optima
Sintomas
Efectos
Secundarios
Menos
Dosis
Mas
Mitos sobre El Empleo de Pacientes
• El Trabajo es muy Estresante
• Es necesario hacer una Evaluacion Previa
• Los Talleres Protejidos son preferibles
• El Desempeño es Deficiente sea donde sea
• Existe un Alto Riesgo de la Recaida
• No Quieren Trabajar
El Valor Terapeutico del Trabajo/Escuela
•
•
•
•
•
•
•
•
Aspecto Fundamental de la RECUPERACION
Oportunidad de ser Parte de la Comunidad
Aumenta la Auto-Estima
Reduce el Estigma
Contribuye a la Calidad de Vida
Reduce la Frecuencia y Severidad Sintomatica
Da Estructura a la Vida Diaria
Reduce Dependencia de la Ayuda Publica
Barreras al Empleo
• Estigma/Auto-imagen bajo
• Falta de Habilidades para manejar el estrés y otras
dificultades
• Perdida de los Beneficios
• Falta de alguien para cuidar a los chicos
• Falta de Transporte y un Hogar estable
• Falta de Experiencia/Educación
• Red de Apoyo Social Inadecuada
• Habilidades deficientes para Comunicarse con otros
• Problemas de salud física/mental y alcohol o drogas
Estrategias Para el Empleo

La Busqueda de Trabajo
– Caminando por las calles
– Hablando con amigos/familiares para sugerencias
– Aplicaciones por el Internet/Email/Online
Recursos Locales (San Fernando)
 Como Mantener un Empleo

– Trabajando bien con otros
– Co-trabajadores/managers/supervisores difíciles
– Comportamiento apropiado en el trabajo
El Empleo (Aspectos Básicos)

Lo que das y lo que recibes
– La inversión que haces en el empleo
– El beneficio que recibes del trabajo

Lo que sabes y lo que no sabes
– Los aspectos del empleo que conoces bien
– Las aspectos que quieres aprender mejor

Lo que te hace sudar y no sudar
– Los aspectos del trabajo que causan estrés
– Los aspectos del trabajo que dan satisfaccion
El Empleo (Aspectos Avanzados)

Como superarse en el trabajo
– Que quiere que haga?
– Cuando quiere que lo haga?
– Como estoy haciendo el trabajo?

Manteniéndose con motivación
– Identificar las cosas que motivan y las que desmotivan
– Usar su red de apoyo
Psicoeducacion Familiar



Corregir el Estigma de estar desempleado, sub-empleado, ser
madre soltera, ser victima de violencia domestica, etc. y
capacidad para trabajar/estudiar, ESS bajo, logros academicos
bajos
El Apoyo Familiar en el proceso Vocacional/Escolar es
fundamental tanto en los exitos como en los “fracasos”.
Los Familiares deben ser fuentes de apoyo activo y continuo a
cada paso:
– Busqueda de Empleo/Escuela
– Solicitud de Empleo/Escuela
– Seguimiento - una vez que el cliente comienza a
trabajar/escuela
LAS FAMILIAS PUEDEN AYUDAR SI:

Aprenden de las barreras al trabajo

Encuentran como superar las barreras

Proveen una atmosfera de apoyo

Tienen expectativas y metas realistas

Se mantienen unidas en la adversidad
LAS FAMILIAS PUEDEN
AYUDAR






Entender que la persona necesita ayuda
Incluir a la persona en los decisiones de la familia
Mantener una distancia prudencial
Crear una atmosfera de calma
Dar “piropos” frecuentemente
Hacer criticas especificas
LINEAS MAESTRAS DE LA AYUDA
FAMILIAR
CREAR UN AMBIENTE SOCIAL OPTIMO
1. AVANZAR POCO A POCO
•La recuperacion es un proceso lento
•La calma y el descanso son importantes
•Mantener el optimismo
Nivel de
Funcionamiento
ESPERANZA Y PACIENCIA
Tiempo
LINEAS MAESTRAS DE LA AYUDA
FAMILIAR
CREAR UN AMBIENTE SOCIAL OPTIMO
2. MANTENER UN AMBIENTE RELAJADO
•El entusiasmo es normal  no alterarse
•Los desacuerdos y el enojo son normales  no
alterarse
Estrés I
 Las
Señales del Estrés
– Enojo/Irritabilidad
– Ansiedad
– Aislamiento Social
– Insomnio
– Tristeza
Estrés II
 Manejo
del Estrés
– Evitar situaciones de mucho estrés
– Aprender como disminuir el estrés
– Desarrollar un red de apoyo social
– Interpretar situaciones de una nueva manera
LINEAS MAESTRAS DE LA AYUDA
FAMILIAR
CREAR UN AMBIENTE SOCIAL OPTIMO
3. PROVEER SUFICIENTE ESPACIO PERSONAL
•La privacidad es importante
•Esta bien el ofrecerlo
•Esta bien el rechazarlo
LINEAS MAESTRAS DE LA AYUDA
FAMILIAR
CREAR UN AMBIENTE SOCIAL OPTIMO
4. ESTABLECER LAS NORMAS Y LIMITES
-Todos deben conocer las Normas
-Con unas pocas normas, todo esta mas claro
LINEAS MAESTRAS DE LA AYUDA
FAMILIAR
CREAR UN AMBIENTE SOCIAL OPTIMO
5. ACEPTAR LO QUE NO PODEMOS CAMBIAR
•Dar de paso ciertas cosas comprensibles
•No ignorar la conducta violenta
LINEAS MAESTRAS DE LA AYUDA
FAMILIAR
CREAR UN AMBIENTE SOCIAL OPTIMO
6. EXPRESARSE CON CLARIDAD, CALMA Y
CONSTRUCTIVAMENTE
•Las cosas sencillas se entienden mejor
•Habilidades de Comunicacion
LINEAS MAESTRAS DE LA AYUDA
FAMILIAR
CREAR UN AMBIENTE SOCIAL OPTIMO
7. REDUCIR LAS EXPECTATIVAS,
TEMPORALMENTE
•Usar un criterio personal
•Comparar este mes con el anterior mejor que con el
año pasado o el siguiente
LINEAS MAESTRAS DE LA AYUDA
FAMILIAR
CREAR UN AMBIENTE SOCIAL OPTIMO
8. SEGUIR LOS CONSEJOS DEL DOCTOR
•TOMAR LA MEDICINA SEGUN ESTA
PRESCRITA
•No Tomar medicacion no prescrita
LINEAS MAESTRAS DE LA AYUDA
FAMILIAR
CREAR UN AMBIENTE SOCIAL OPTIMO
9. RESTABLECER LA RELACION FAMILIAR Y
LA RUTINA DIARIA CUANTO ANTES
•Volver a la rutina diaria cuanto antes, despues de
cualquier acontecimiento estresante
•Mantener la relacion estrecha con familia y amigos
LINEAS MAESTRAS DE LA AYUDA
FAMILIAR
CREAR UN AMBIENTE SOCIAL OPTIMO
10. RECHAZO AL ALCOHOL Y A LAS DROGAS
-Anulan el efecto de la medicina
-Empeoran los sintomas
-Empeoran los efectos secundarios
LINEAS MAESTRAS DE LA AYUDA
FAMILIAR
CREAR UN AMBIENTE SOCIAL OPTIMO
11. DETECTAR LAS SEÑALES DE AVISO DE
LA RECAIDA
•Fijarse en cambios en el Estado de Animo,
Conducta, Pensamientos o Biologia
•Consultan inmediatamente con el case manager o
psiquiatra
LINEAS MAESTRAS DE LA AYUDA
FAMILIAR
CREAR UN AMBIENTE SOCIAL OPTIMO
12. RESOLVER LOS PROBLEMAS PASO A PASO
-Introducir los cambios gradualmente
-Trabajar en una cosa cada vez
METODO PARA SOLUCION
DE PROBLEMAS
PRIMER PASO:
DETENERSE y PENSAR
•Hay que tranquilizarse primero para concentrarse
•Una vez tranquilizados, sigamos los pasos del
metodo para la solucion de problemas
METODO PARA SOLUCION
DE PROBLEMAS
SEGUNDO PASO:
DEFINIR CUAL ES EL PROBLEMA
•Es fundamental determinar exactamente cual es el
problema
•Conversar acerca del problema
•Escuchar cuidadosamente todas las opiniones
METODO PARA SOLUCION
DE PROBLEMAS
TERCER PASO:
LISTA DE POSIBLE SOLUCIONES
•Incluir cualquier sugerencia, buena o mala
•La primera solucion quiza no sea muy buena
•Que cada uno aporte una solucion
METODO PARA SOLUCION
DE PROBLEMAS
CUARTO PASO:
EVALUAR CADA SOLUCION
•Examinar las Ventajas y Desventajas
•Lista de Ventajas
•Lista de Desventajas
METODO PARA SOLUCION
DE PROBLEMAS
QUINTO PASO:
ESCOGER LA “MEJOR” SOLUCION
•Lo “MEJOR” depende de cada persona
•La Solucion con mas Ventajas y menos
Desventajas, quiza
METODO PARA SOLUCION
DE PROBLEMAS
SEXTO PASO:
PROCURAR LOS RECURSOS PARA EJECUTAR
LA SOLUCION
-Identificar que medios se necesitan
-Anticipar obstaculos
METODO PARA SOLUCION
DE PROBLEMAS
SEPTIMO PASO:
EJECUTAR LA SOLUCION
•Decidir el momento y lugar apropiado
•Elogiar el esfuerzo
•Corregir cualquier error
•Si falla, intentarlo de nuevo con una “mejor”
solucion
PROBLEMAS PARA RESOLVER









Transportación
Cuidar a los Niños
Alojamiento
Búsqueda, Mantenimiento y Satisfacción con el Empleo o
Educación
Salud
Falta de Apoyo Social
Socialización y Recreo
Problemas Domésticos
Estigma (social, familiar, etc.)