Transcript Un app per Android per il progetto

Un app per Android per il progetto “Trullo.APP-e-l”
Realizzata interamente dagli studenti nell’ambito della metodologia CLIL
Si chiama Trullo.APP-e-l ed è una APP per ANDROID, realizzata nell’ambito di un progetto
presentato dall’I.I.S.S. “L. Russo” di Monopoli in rete con, gli Istituti Tecnici “V.S.
Longo” di Monopoli, il Polo Liceale “G. Galilei” di Monopoli, l’I.I.S.S. “Pinto-Anelli” di
Castellana Grotte, l’I.T.I.S. “Dell’Erba” di Castellana Grotte, i Licei “I. Alpi”di Rutigliano.
Un nuovo strumento, realizzato interamente dagli studenti, nato per affrontare lo studio
dei TRULLI, con un approccio multidisciplinare, improntato sulla metodologia CLIL e sull’uso
delle nuove tecnologie. 12 i progetti in Puglia finanziati dal MIUR e tra questiTrullo.APPe-l, una app con contenuti in italiano e inglese, scaricabile gratuitamente da Google Play, ad
uso didattico, sulla conoscenza e la valorizzazione del territorio pugliese con particolare
riferimento all’ambito in cui opera la rete di scuole. Gli studenti, guidati da un pool di docenti
referenti, hanno scelto di partire dall’architettura del"trullo", costruzione unica nel suo
genere, iscritta nelle liste del Patrimonio Mondiale della Umanità. Una visita guidata ai
Trulli e al Museo del Territorio di Alberobello, ha permesso ai 200 studenti coinvolti, di
accrescere la propria conoscenza finalizzata al progetto stesso.
Successivamente, l’interesse del sito ed il suo stretto legame con il territorio e con il mondo del
turismo hanno orientato la scelta formativa degli studenti, verso un approccio multidisciplinare
e plurilinguistico, attraverso la predisposizione dei testi in lingua inglese, secondo una
metodologia CLIL che prevede l’insegnamento nei licei e negli istituti tecnici di una disciplina
non linguistica in lingua straniera. Un’esperienza che ha arricchito la formazione degli studenti
dei sei istituti coinvolti e li ha resi consapevoli dell’importanza di conoscere il proprio territorio
per renderlo risorsa “spendibile” a 360°.