Transcript Io parlo così - Istituto Comprensivo 3 Sora

ISTITUTOCOMPRENSIVO3°-SORA
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Progettoscreening“Ioparlocosì..."
ProgettodiidentificazioneeriabilitazioneprecocedeiDisturbiSpecificidelLinguaggioinetàevolutiva.
In linea con la normativa odierna che richiama l’attenzione sull’importanza di avviare procedure
specifichedistimolazioneaiprimisegnididifficoltànelcorsodeiprocessidiacquisizionediun’abilità,
il18ottobre2016,pressoilocalideiplessiRioneIndipendenzaeCompre"SanVincenzo"dell’I.C.3Sora,
prenderà il via il Progetto screening “Io parlo così..." , in collaborazione con l' ASL di Frosinone, UOSD
PsicologiaDSAedelLinguaggio.IlprogettoèdestinatoaibambinidelIIannodellascuoladell’infanzia,le
cuifamigliehannodatoilconsensoinformato.
Larealizzazioneditaleattività,approvatadagliOrganiCollegialidiIstituto,èvoltaaperseguireilbenessere
scolastico degli alunni e il miglioramento dell’offerta formativa, arricchendo la qualità dell'azione
educativo/didatticaconinterventimirati,accrescendolaprofessionalitàdeidocentisupportatidaespertie
prestandounasempremaggioreattenzioneallespecifichedifficoltàdeglialunnieaidiversistilicognitivi.
Il progetto screening che ha trovato largo consenso nelle famiglie degli alunni frequentanti l'Istituto, si
inserisce in un ampio programma che vedrà coinvolte anche le classi prime e seconde della scuola
primariachenelcorsodell'annoscolasticofruirannodiquestainteressanteiniziativa.Peressesaràattivato
ilProgetto"Lascuolafabeneatutti"contestualmenteallarealizzazionediunPercorsodiformazioneper
i docenti e i genitori dal titolo “I Disturbi Specifici dell’Apprendimento a Scuola: la scuola è un fattore di
protezione o di rischio?”. Quest' ultima iniziativa, coordinata dalle dott.sse D. Pezzella, F. Coccia, A.
Dennetta,Prof.ssaC.DiPiro(referenteDSAd’Istituto)eD.S.Prof.ssaMarcellaPetriccaavràluogoil9-1114novembreetermineràconunseminariochesiterràagennaioneilocalidell’I.C.3Sora
L’IstitutoComprensivoSora3,chedasempredefiniscestrategieemetodologieadeguatepergarantireil
successoformativodeisuoialunnitutelando,intalmodo,ildirittoallostudiodituttiediciascuno,orapiù
che mai, è impegnato a favorire il processo di inclusione, in cui i discenti, possono essere ugualmente
valorizzatiefornitidipariopportunitàformativeascuola.
ILDIRIGENTESCOLASTICO
*F.toProf.ssaMarcellaMariaPetricca
*Firmaautografasostituitaamezzostampaaisensidell’art.3,comma2D.L.39/1993
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