Transcript LABORATORI BIBLIOTECA MOVIMENTE A.S. 2016 2017

PIANO OFFERTA FORMATIVA 2016-2017
Laboratori e attività presso la Biblioteca Movimente
a cura della Cooperativa Quadrifoglio2
C’ERA UNA VOLTA – A CURA DI ILARIA BORDIGNON
Nonna Cesarina, appassionata di libri, spiega in modo divertente cos’è una
biblioteca con l’aiuto del gatto Dewey e riceve per l’ora del the il burattino Jacobino
a cui racconta storie di animali che strappano sorrisi.
Periodo: 1 incontro a settimana il martedì o venerdì mattina
Durata: 1 ora
Età consigliata: Scuola dell’Infanzia (1 classe – max 25 bambini)
Bibliografia:
DONNIO, Mangerei volentieri un bambino, Milano, Babalibri, 2005
MICHAEL ESCOFFIER, MATTHIEU MAUDET, Buongiorno dottore, Milano, Babalibri, 2010
MICHAEL ROSEN, Ronf!Ronf!, Milano, 1998
KEITH FAULKNER, La rana dalla bocca larga, Novara, De Agostini, 1997
MICHEL VAN ZEVEREN, Mio! mio! mio!, Milano, Babalibri, 2009
JULES FEIFFER, Abbaia, George, Milano, Salani, 2010
ROBERTO PIUMINI, MARA CERRI, Storia di Pilina, Milano, Carthusia, 2004
PITTAU E GERVAIS, Le puzze dell'elefante, Milano, Il Castoro, 2001
NELLA TERRA DEI BAOBAB – A CURA DI ILARIA BORDIGNON
Storie di animali di terre lontane, tante liane e un ospite selvaggio
accompagneranno i bambini nel favoloso mondo dell’Africa nera. Al termine della
lettura si giocherà con i bambini a mimare gli animali protagonisti e si creerà una
maschera africana per ogni partecipante.
Periodo: 1 incontro a settimana il martedì o venerdì mattina
Durata: 1 ora
Età consigliata: Scuola dell’Infanzia ; Prima e Seconda classe Primaria (1 classe – max 25 bambini)
Bibliografia:
MARTINE PERRIN, Gira e rigira nella savana, Milano, Nord-Sud, 2006
FRANÇOISE BOBE, Il serpente con le finestre, Milano, Fabbri, 2002
PHILIPPE CORENTIN, L'Africa di Zigomar, Milano, Babalibri, 2001
SATOMI ICHIKAWA, Ci sono gli orsi in Africa?, Milano, Babalibri, 2004
MARIO RAMOS, Nuno : il piccolo re, Milano, Babalibri, 2008
A CAVALLO DI UN MANICO DI SCOPA – A CURA DI ILARIA BORDIGNON
Percorso nel regno delle fiabe con l’aiuto del mitico Principe Azzurro. Incoronazione
dell’Alunno Re, vincitore del torneo di indovinelli. Ogni bambino decorerà la sua
corona.
Periodo: 1 incontro a settimana il martedì o venerdì mattina
Durata: 1 ora
Età consigliata: Scuola dell’Infanzia (1 classe – max 25 bambini)
Bibliografia:
ROBERTO PIUMINI, Il nasone di Pozia, Monte San Vito (AN), Gruppo Editoriale Raffaello, 2011
GIANNI RODARI, Favole al telefono, San Dorligo della Valle, Trieste, 2007 (Racconto: A toccare il
naso del re)
NICOLA CINQUETTI, Salverò la principessa!, Roma, Lapis, 2008
SABINE DE GREEF, Il mostro che amava le storie, Milano, Babalibri, 2004
MARIA L. GIRALDO E NICOLETTA BERTELLE, Voglio voglio!, Bohem Press, 2007
UN NATALE DA FAVOLA – A CURA DI ILARIA BORDIGNON
In un’atmosfera di luci e festoni un simpatico abete racconta la sua storia e invita i
ragazzi ad addobbare l’albero della biblioteca. Si raccoglieranno le letterine scritte
dagli alunni a Babbo Natale per esporle in biblioteca. Ogni bambino creerà il suo
albero di Natale.
Periodo: Dicembre 2016 – 2 incontri a settimana il venerdì mattina dalle 9.30/10.30 e 11.00/ 12.00
Durata: 1 ora
Età consigliata: Scuola dell’Infanzia (1 classe – max 25 bambini)
Bibliografia:
EMANUELE LUZZATI, Il presepio, Roma, Gallucci, 2009
ANU STOHNER, HENRIKE WILSON, Il piccolo Babbo Natale, San Dorligo della Valle (Ts), Emme,
2002
ROSALBA TROIANO, Filastrocche di Natale, Firenze, Giunti Kids, 2004 (Filastrocca: La magia di
Natale)
SALAH NAOURA, Il libro Unicef di Natale, Torino, Piccoli, 1994 (Racconto: La signorina Pallotta)
Babbo Natale ha tanto da fare, Novara, De Agostini, 2004
ANNE SYLVESTRE, Favolette in festa sotto l'albero di Natale, Milano, Motta junior, 2000
Jingle bells, San Dorligo della Valle, Emme, 2014
I GIARDINI DI MARZO – A CURA DI ILARIA BORDIGNON
E’ arrivata la primavera! L’aria profuma di fiori e gli alberi si vestono di foglie. Tanti
racconti per uscire dal letargo invernale. Un piccolo fiore coinvolge i bambini in una
lettura animata sul tema delle stagioni e del rispetto dell’ambiente. Si seminerà un
fagiolo e ogni bambino sarà invitato a portare da casa la foglia di un albero.
Periodo: Marzo 2017 – 2 incontri a settimana il venerdì o martedì mattina
Durata: 1 ora
Età consigliata: Scuola dell’Infanzia; Prima e Seconda classe Primaria (1 classe – max 25 bambini)
Bibliografia:
ERIC CARLE, Il piccolo bruco Maisazio : il libro pop-up, Milano, Mondadori, 2009
GIANNI RODARI, SERGIO ENDRIGO, Ci vuole un fiore, Roma, Gallucci, 2003
MICHAEL LAWRENCE, Il bruco che imparò a ruggire, Milano, Mondadori, 2001
FRANCESCA MAPELLI, Il bruco alla scoperta della natura, Roma, Armando Curcio, 2006
CAROLINE PITCHER, Sei tu la primavera?, Milano, Mondadori, 2001
NICOLETTA COSTA, L'albero vanitoso, San Dorligo della Valle (TS), Emme, 2004
MASSIMO MONTANARI, Schiocca, schiocca filastrocca!, Lama Mocogno (Modena), Almayer, 2007
(Filastrocca: Il fiore dentro)
SAPORE DI MARE, SAPORE DI SALE- A CURA DI ILARIA BORDIGNON
Storie di viaggio da ascoltare in compagnia di un ferroviere molto speciale, per
imparare che “non tutte le strade portano a Roma”. Ogni bambino imparerà a
scrivere una cartolina.
Periodo: Maggio 2017 – 2 incontri a settimana il venerdì mattina
Durata: 1 ora
Età consigliata: Prima e Seconda classe Primaria (1 classe – max 25 bambini)
Bibliografia:
SABRINA GIARRATANA, Filastrocche in valigia : viaggi dell'andata e del ritorno, Roma, Nuove
Edizioni Romane, 2009 (Filastrocche: Filastrocca tra partire e arrivare, Filastrocca di andata e
ritorno, Rap dei libri di viaggio)
RICHARD SCARRY, Il lungolibro : apri e scopri un treno di 250 centimetri, Milano, Mondadori, 1995
BEPPE DATI, Il treno : una storia musicale dalle filastrocche di Gianni Rodari, Firenze, Giunti, 2002
MERITXELL MARTÌ, XAVIER SALOMÒ, 10 viaggi e 1 sogno, Roma, Gallucci, 2011
JANNA CARIOLI, Giordano del faro, Roma, Lapis, 2009
GUIDO QUARZO, Paese che vai, Milano, Salani, 2008
BRUNO TOGNOLINI, Rima rimani, Milano, Salani ; Roma, RAI-ERI, 2002
AAA CERCASI CAPPUCCETTO ROSSO – A CURA DI ILARIA BORDIGNON
Lettura di parodie della fiaba di Cappuccetto Rosso, un classico senza tempo. Ogni
bambino creerà un finger puppet di Cappuccetto Rosso.
Periodo: 1 incontro a settimana il venerdì mattina
Durata: 1 ora
Età consigliata: Prima e Seconda classe Primaria (1 classe – max 25 alunni)
Bibliografia:
MUNARI BRUNO, AGOSTINELLI ENRICA, Cappuccetto rosso verde giallo blu e bianco, Trieste,
Einaudi ragazzi, 1993 (Versione originale dei fratelli Grimm e Cappuccetto bianco)
MARIO RAMOS, Il più furbo, Milano, Babalibri, 2011
PHILIPPE CORENTIN, Signorina si-salvi-chi-può, Milano, Babalibri, 2000
LUCIA SCUDERI, Una fame da lupo, Padova, Bohem press Italia, 2002
VIVIAN LAMARQUE, La bambina che mangiava i lupi, San Dorligo della Valle, Emme, 2011 (da 6
anni)
OLIVIER DOUZOU, Lupo, Milano, Jaca book, 2004
GIUSI QUARENGHI, GIULIA ORECCHIA, Lupo lupo, ma ci sei?, Firenze, Giunti Kids, 2003 (5 anni)
MANUELA MONARI, MARIA SOLE MACCHIA, Viva i lupi!, Firenze ; Milano, Giunti, 2007
ANDIAMO ALL’ARREMBAGGIO! – A CURA DI ILARIA BORDIGNON
Lo sai qual è il colmo per un pirata?…Avere un figlio che è un tesoro! Leggeremo
insieme storie sui temibili bucanieri dei mari. Alla fine dell’incontro spartizione del
bottino per tutti! Ogni bambino dovrà portare una cannuccia per creare la sua
bandiera pirata
Periodo: 1 incontro a settimana il venerdì mattina
Durata: 1 ora
Età consigliata: Prima e Seconda classe Primaria (1 classe – max 25 alunni)
Bibliografia:
MORDILLO, Pirati!, Roma, Gallucci, 2005
RUSSEL PUNTER, Pirati. Racconti per i piccini, Usborne, 2010
GIANNI RODARI, Filastrocche lunghe e corte, San Dorligo della Valle, EL, 2010 (Filastrocca: I pirati)
ROBERT L. STEVENSON, L'isola del tesoro, Novara, De Agostini, 1996 (Incipit)
SARAH COURTAULD , Sulla nave pirata, Londra, Usborne, 2007
ALEX COUSSEAU, Vogliono rubare il mio tesoro!, Milano, Babalibri, 2005
CORINNE ALBAUT, Filastrocche di vento e di mare, Milano, Motta junior, 1999 (Filastrocca: Gamba
di legno e uncino tagliente)
AUGH, AUGH! C’ERA UNA VOLTA L’INDIANO…
L'unica cosa necessaria per la tranquillità del mondo, é che ogni bimbo possa crescere felice”.
(Dan George)
Racconti indiani e sugli indiani d’America, per conoscere insieme le fiabe e le
leggende di un popolo alla deriva. Ogni bambino creerà una fascia indiana.
Periodo: 1 incontro a settimana il venerdì mattina
Durata: 1 ora
Età consigliata: Prima e Seconda classe Primaria (1 classe – max 25 alunni)
Bibliografia:
GRAHAM PERCY, E cammina cammina…storie da tutto il mondo, San Dorligo della Valle, EL, 2003
(Racconto: Nonno Coniglio Grande Capo e la volpe sciocca)
MARTINE PERRIN, Gira e rigira nel paese degli indiani, Milano, Nord-Sud, 2011
GÉRALDINE ELSCHNER , La piccola indiana foglia danzante, Zurigo : Nord-Sud, 2001
WINFRIED WOLF, Raggio di Luna, Pordenone, Nord-sud, 1998
VINCE TWO LANCE, MARIA ROSA NANI, La coda dell’orso: una leggenda popolare Lakota-Sioux,
Bologna, Emi, 2007
GERALDINE ELSCHNER, MONIKA SCHLIEPHACK, Il piccolo indiano terra di neve, Nord- Sud, 2000
IO SONO, TU SEI
UN PERCOSO SULLE PROPRIE RADICI E SUL TEMA DELLA BIOGRAFIA
ABSTRACT LIBRO:
“Beatrice, otto anni, era in terza, Aziza, nonostante i suoi dieci, in seconda. E l’unica cosa che conoscevano
l’una dell’altra era il nome”
La bibliotecaria Marina ha avuto un’idea grandiosa: divisi in coppie, ciascun bambino scriverà la biografia
dell’altro…e i due diventeranno amici per la pelle, proprio come Beatrice e Aziza!
Il laboratorio prende spunto dal libro di Giusy Quarenghi “Io sono, tu sei” ed è
articolato in due appuntamenti.
Nel primo incontro racconterà la trama del libro e si leggeranno insieme le biografie
di alcuni personaggi che hanno fatto la storia.
Nel secondo incontro ogni bambino produrrà, sulla base delle indicazioni fornite dal
personale della biblioteca, la biografia del proprio compagno di banco, aiutandosi
con le indicazioni presenti in fondo al libro, e lo presenterà alla classe.
Se la classe lo desidererà, gli elaborati potranno essere esposti in una mostra finale
in sede o presentati durante un incontro pubblico rivolto ai piccoli lettori della
biblioteca, al termine dell’anno scolastico.
Periodo: 2 incontri, a distanza di due settimane, il venerdì mattina
Durata: due appuntamenti. Il primo di circa 1 ora, il secondo di circa 2 ore.
Età consigliata: Terza, Quarta e Quinta classe Primaria (1 classe – max 25 alunni)
CACCIA AL TESORO IN BIBLIOTECA
L’incontro della durata è rivolto a singole classi della scuola primaria che conoscono
già la biblioteca ma vogliono migliorarne le capacità di utilizzo. Agli alunni viene
brevemente presentata la biblioteca e in seguito sono coinvolti in una caccia al
tesoro, costituita da più steps, che ha lo scopo di far familiarizzare i bambini con la
ricerca del materiale in biblioteca attraverso giochi che ne stimolano le capacità
logiche e linguistiche (indovinelli, cruciverba, filastrocche….).
Periodo: 1 incontro a settimana il venerdì mattina
Durata: 1 ora
Età consigliata: Terza, Quarta e Quinta classe Primaria (1 classe – max 25 alunni)
FALCONE E BORSELLINO – A CURA DI ILARIA BORDIGNON
Incontro con lettura di storie e proiezione di filmati per conoscere con parole
semplici la storia e l’impegno dei due grandi magistrati uccisi dalla mafia. Per
imparare a ricordare gli eroi moderni ed un tragico stralcio del passato più recente,
spesso sconosciuto ai giovani d’oggi
Periodo: 1 incontro a settimana il venerdì mattina
Durata: 1 ora
Età consigliata: Quinta classe Primaria (1 classe – max 25 alunni)
GIORNATA DEI DIRITTI DEI BAMBINI
In occasione della Giornata dei diritti dei Bambini, che si festeggia il 20 novembre di
ogni anno, singole classi della scuola primaria potranno partecipare ad un incontro
dedicato all’evento della durata di circa un’ora. Attraverso una grande tombola, i
numeri estratti saranno l’espediente per introdurre la lettura e il commento di
alcuni dei diritti dei bambini contenuti nella Carta internazionale dei diritti dei
bambini redatta dall’ONU nel 1989. Si leggeranno inoltre brani tratti da libri di storie
vere e si intratterranno gli alunni con giochi inerenti l’argomento trattato.
Periodo: dal 21 al 25 novembre, ogni giorno 1 incontro ore 10.30- 11.30
Durata: 1 ora
Età consigliata: Terza, Quarta e Quinta classe Primaria (1 classe – max 25 alunni)
GATTI E MATTONCINI – LABORATORIO DI SCRATCH
a cura di Tiziana Cima
Lo scopo del laboratorio è introdurre i concetti di base della programmazione
informatica, utile ad acquisire strumenti concettuali per risolvere problemi in molte
discipline. Senza alcuna nozione di partenza, seguendo la filosofia dell’imparare
facendo, i ragazzi i sono immersi in un ambiente logico e matematico, dove
creatività e fantasia li aiuteranno a costruire giochi, animazioni e storie in modo
facile e divertente.
Il programma usato è Scratch, progetto del Lifelong Kindergarten Group dei Media
Lab del MIT di Boston. Si tratta di un software libero e gratuito, in lingua italiana,
che esiste anche in versione online. I progetti creati con Scratch possono essere
condivisi e remixati, e sono in vario modo impiegati nella didattica.
La biblioteca metterà a disposizione dei PC portatili con installato il software. I
ragazzi lavoreranno a gruppi di 3-4 per ciascun computer, sotto la guida di un
operatore.
L’esperienza è articolata in due incontri, di circa un’ora e mezza ciascuno, da tenersi
a distanza di almeno 15 giorni l’uno dall’altro. Nel primo incontro si apprenderà il
funzionamento di Scratch attraverso dei semplici esempi proposti dall’operatore. I
ragazzi verranno poi invitati a progettare un piccolo elaborato, animazione o storia,
che verrà realizzato da ciascun gruppo nell’incontro successivo.
Periodo: Ottobre-Maggio 2017 – 2 incontri
Durata: due appuntamenti, della durata di circa 1 ora e mezza, distanziati di 2 settimane l’uno
dall’altro
Età consigliata: Terza, Quarta e Quinta classe Primaria (1 classe – max 25 alunni)
CONOSCIAMO CHIVASSO
A cura Francesca Marino e Società Storica Chivassese
Periodicità: Aprile e Maggio 2017 – 1 incontro alla settimana il venerdì
Durata: 1,5 ore ad incontro
Destinatari: Scuola Primaria (max. 2 classi alla volta)
La storia di Chivasso può essere conosciuta attraverso attività ludico-creative,
comprensive di una visita guidata del centro storico della Città.
Grazie ai recenti interventi archeologici tutt’ora in corso a Chivasso,
particolare attenzione di questo ciclo di incontri sarà destinata alla conoscenza del
percorso della cinta muraria che la Città aveva nel medioevo.
Per la scuola primaria:
1 parte: visita guidata presso il centro storico di Chivasso: Duomo Santa Maria
Assunta, Chiesa Santa Maria degli Angeli, Chiesa SS. Marta e Giovanni, Torre
Ottagonale, Palazzo Santa Chiara, Palazzo L. Einaudi, Lapis Longus.
N.B.: per le classi che hanno già svolto la visita guidata durante lo scorso anno
scolastico è prevista una visita ad altri monumenti e siti culturali cittadini.
2 parte: attività ludica da svolgere all’esterno al termine della visita o, in caso di
maltempo, presso la biblioteca