Transcript MHC Dash kick off 2016
20 20
Strategisch Traject Kick off oktober 2016
feb-april 2014: Start Dash2020 2014- 2015 Eerste stappen Dash2020 2015 Goedkeuring ALV 2015-2016 2 e jaar Dash2020 2016-2017 3 e jaar Dash2020
20 20
Samen eten Jeugd 2014-2016-2020 Jongste jeugd Startende trainers actief aanwezig
afspraken onvoldoende verankerd/ uitgedragen wens voor meer eenduidig heid van en voor iedereen goed sportief gedrag / respect veel uitvoerende taken bij bestuur Hoog gekwalificeerd trainers potentieel (meisjes) club met regiofunctie open en laag drempelig hechte en plezierige club weinig hockey ouders 2014 Wie is Dash nu?
analyse door leden gebrekkige communicatie functionele accommodatie
Verbonden heid en betrokkenheid zijn de sleutel woorden om de huidige clubcultuur te behouden ook al wordt de club nog groter. En de leden dienen voldoende gefaciliteerd en geïnspireerd te worden om zichzelf maximaal te ontwikkelen
= gewenste aanpassingen afspraken onvoldoende verankerd/ uitgedragen wens voor meer eenduidig heid van en voor iedereen goed sportief gedrag / respect Hoog gekwalificeerd trainers potentieel veel uitvoerende taken bij bestuur (meisjes) club met regiofunctie gebrekkige communicatie communicatie open en laag drempelig hechte en plezierige club weinig hockey ouders Moderne functionele accommodatie verbinden 2020 Wie wil Dash worden?
wens v.d. leden
Dash is een regionale club waar de leden zich thuis voelen en waar en grote onderlinge verbondenheid en betrokkenheid is en waar geborgenheid, veiligheid en sociale omgang hoog in het vaandel staan
Iedereen is welkom Individuele ontplooiing de
kernwaarden
van de
club
Saamhorigheid (elkaar helpen) Sportiviteit & Respect
Een club waar je je thuis voelt Hockey als bindende factor in HS
20 20
Winst deel je samen
MHC Dash is een hockeyclub van en voor de leden en die een ontmoetingsplek is en waar men zich thuis voelt, voor meer dan hockey alleen.
Elk lid is even belangrijk en krijgt de kans om zich op eigen niveau en functie te ontwikkelen. MHC Dash streeft voor elke lid naar een passende plaats of functie binnen de vereniging / team. Plezier en prestatie gaan hand in hand. MHC Dash is een no nonsens club waar maximale ruimte is voor sociale activiteiten en persoonlijke invulling binnen de afgesproken kaders. De bereidheid om elkaar te helpen en te stimuleren staat centraal. Samen sta je sterker. Ontwikkeling is meer dan alleen winnen. Dat is onze winst!
20 20
We zijn er voor elkaar!
-
Missie: Dash is een regionale hockeyclub waar iedereen welkom is, waar we ons thuis voelen èn waar we een actieve bijdrage leveren, voor meer dan hockey alleen!
-
Visie: Dash is een hockeyclub waar iedereen de kans krijgt om zichzelf te ontwikkelen op elk hockeyniveau en in elke rol waarbij betrokkenheid, verbondenheid en waardering in alle geledingen vanzelfsprekend is.
20 20
Even voorstellen;
• • •
Organisatorisch Kader: Marian, Anneke, Machiel, Anneke, Mario, Willemien, Technisch Kader: Reinier, Ageeth, Eric, Marcel Ondersteunend Kader: Lienke en haar commissie’s
20 20
•
Terugblik
Seizoen 2015/2016
2015/2016 2016/2017
•
Waar staan we nu?
20 20
20 20
Doelstellingen seizoen 2016/2017
•
Algemeen:
– –
Het realiseren van een sterke leervereniging. Dit betekent dat iedereen binnen de club vanuit zijn eigen rol en verantwoordelijkheden eigen initiatieven kan ontplooien en anderen kan stimuleren en inspireren: samen weten we meer dan één!
Van en met elkaar leren op basis van wederzijdse aantrekkelijkheid, (Scharmer)
Zorgen dat de verbinding van de leden groter wordt waardoor de uitstroom verminderd. Activatie programma’s om de overstap van junioren naar de senioren te bevorderen.
20 20
Doelstellingen seizoen 2016/2017
•
Organisatorisch:
–
Het vervolmaken van de organisatie. Het doel is om alle werkgebieden ingevuld te hebben.
– – –
Zelfsturende commissies Er op kunnen vertrouwen dat de gemaakte afspraken nagekomen worden (verantwoordelijkheidsgevoel vergroten) Groep vrijwilligers verbreden. “First followers ” vinden onder de jongste jeugd.
20 20
Doelstellingen seizoen 2016/2017
•
Technisch:
–
Het verder uitbouwen en optimaliseren van de doorgaande leerlijn op basis van de ervaringen van het introductiejaar. Verzoek A + B lijn erbij.
– –
De homogeniteit en functioneren van de teams optimaliseren Instellen van opleidingstrajecten voor technisch kader
20 20
Doelstellingen seizoen 2016/2017
•
Ondersteunend kader:
–
Zichtbaar maken binnen de club van het ondersteunend kader. Immers bijvoorbeeld zonder scheidsrechters geen wedstrijd
– –
betere afstemming tussen de drie kaders hetgeen betekent dat op gezette momenten een afvaardiging van het Ondersteunend Kader aanschuift bij bijvoorbeeld de bijeenkomsten van de Opleidingscommissie.
meer interactie tussen de commissies ter bevordering van zelfsturende organisatie
20 20
Centrale thema’s
①
Het nemen van verantwoordelijkheid, eigen regie en initiatief.
②
Zorg voor jezelf, anderen en materiaal
20 20
Afspraken met elkaar Niet over elkaar maar met elkaar praten Elkaar helpen ipv verwijten Waardeer de ander om zijn / haar kwaliteiten Van fouten kan je leren
20 20
• • • •
Trainers Jongste jeugd Trainers Jeugd Coaches Jongste Jeugd Coaches Jeugd Ageeth Reinier Anne Machiel
•
Ondersteunend - en organisatorisch kader worden evenredig opgedeeld onder de vier groepen om eerste stappen naar verdere samenwerking te zetten.
20 20
Conclusies van de gesprekken:
20 20 Het nemen van verantwoordelijkheid, eigen regie en initiatief.
• • • • • • • • Ken je taak en handel daarin met volle overgave; Draag het beleidsplan met elkaar uit; Heb respect en waardering voor elkaar, in welke functie dan ook; Help elkaar en ontvang ook andermans hulp. Spreek elkaar aan daar waar ongewenst gedrag plaatsvindt of daar waar een functionaris de gemaakte afspraken niet nakomt. Spreek elkaar wel aan op een geschikt moment maar bij grens overschrijdend gedrag is adequate actie noodzakelijk. Probeer eerst onderling het voorval bij te sturen en als dat niet werkt, richt je je tot de organisatie. Immer we spreken met elkaar en niet over elkaar; Bewaar met elkaar een positieve sfeer: benoem de goede dingen; je hebt als vrijwilliger een signaleringsfunctie. Hoor of zie je zaken die aandacht behoeven, meldt deze feiten bij de verantwoordelijke persoon. Voorkom dat we de put moeten dempen als het kalf verdronken is; Spiegel elkaar, bevorder zelfreflectie (dus ook van jezelf!); Stuur op nakomen van afspraken en waar iemand in kan groeien en niet op persoonlijk belang.
20 20 Het nemen van verantwoordelijkheid, eigen regie en initiatief.
Concreet:
• • • • • • • • Handel in belang van de club, maak jezelf niet groter dan de club; Maak heldere afspraken vooraf (de begeleiding onderling, met je spelers, met de ouders, en indien gewenst met de tegenstander) en voorkom discussie achteraf (dan ben je al te laat). Als je geen afspraken maakt kan je ze ook niet nakomen; Inventariseer aan het begin wie van de spelers de aanvangstijd van de training niet kan halen en maak afspraken hoe laat diegene er dan altijd is; Accepteer de beslissing van de scheidsrechter. Maak afspraken wie met de scheidsrechter communiceert, stel vragen ipv verwijten en voorkom discussies. Accepteer en respecteer dat de scheidsrechter het laatste woord heeft; Realiseer 10 minuten gesprekken met de spelers, bespreek wat goed gaat en beter kan, kom met oplossingen en heb interesse in de persoon achter de hockeyer; Spreek met open dialoog, voorkom dat je gaat invullen voor een ander, voorkom vooroordelen en help elkaar; Spreek elkaar persoonlijk aan en kies daarvoor een goed moment. Spreek desnoods iemand me z’n tweeën aan om wel / niet discussies te voorkomen; Accepteer als iemand je aanspreekt. Ga niet meteen in de verdedigende stand maar stel de vraag waarom die persoon het zo ziet. Leer van elkaar!
20 20 Zorg voor jezelf, anderen en materiaal
• • • • • Realiseer je dat je een voorbeeldfunctie hebt. Wat je van een ander verwacht, verwacht dat ook van jezelf. Volg daarom ook de richtlijnen uit het opleidingsplan; Wees je er van bewust dat zelf management van doorslaggevend belang is in een relatie met anderen. Weet dat als je je eigen zaakjes niet op orde hebt dit als boemerang terug komt; Werk pro actief en probeer problemen te voorkomen; Als je voor spelers een leerklimaat wilt scheppen, spiegel dan ook jezelf. Hoe kun je van je omgeving verwachten dat ze in de ontwikkeling stand gaan staan als je het zelf niet doet; Hou van je groep!
20 20 Zorg voor jezelf, anderen en materiaal Concreet:
• • • • • Bepaal wat je persoonlijk het lopende jaar wil bereiken en spiegel dit met anderen. Accepteer dus aanbevelingen van anderen; Maak planningen, voorkom dat je constant ad-hoc handelt. Dit zorgt voor rust bij jezelf en dat straal je weer uit op het team; Ken de richtlijnen uit het opleidingsplan of raadplaag deze regelmatig om éénduidig te kunnen handelen; Zorg dat je je eigen zaken goed op orde hebt. Wees kritisch op jezelf; Geef jezelf en andere de kans om zich te ontwikkelen. Fouten maken mag als je er maar van leert!
20 20