Programma - PLS Educational Srl

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INFORMAZIONI GENERALI
Alfredo Di Leo
Mariabeatrice Principi
Faculty
Angelo Andriulli
Giuseppe Angelelli
Fabrizio Bossa
Claudia Covelli
Paola Dell’Aquila
Alfredo Di Leo
Maria Rosaria Fracella
Andrea Iannone
Enzo Gianni Ierardi
Mariantonietta Monteduro
Antonio Pisani
Domenico Piscitelli
Mariabeatrice Principi
Salvatore Rizzi
Arnaldo Scardapane
Daniela Scimeca
Fulvia Terracciano
ACCREDITAMENTO ECM
Il Corso è stato accreditato dal Provider PLS Educational
(3516-166103 Ed. 1) per la professione del Medico
Chirurgo nelle discipline di Gastroenterologia, Medicina
interna, Chirurgia Generale, Anatomia Patologica,
Patologia Clinica, Reumatologia, Radiodiagnostica e
Tecnico Sanitario di Radiologia Medica
Il Corso prevede l’assegnazione di 7,5 crediti formativi.
BARI 4 NOVEMBRE 2016
PROVIDER ECM
E SEGRETERIA ORGANIZZATIVA
LE MALATTIE
INFIAMMATORIE
CRONICHE
INTESTINALI
PLS Educational Srl
Via della Mattonaia, 17 - 50121 Firenze
Tel. 055 2462241 - Fax 055 2462270
E-mail: [email protected]
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Responsabili Scientifici
SEDE
Hotel Parco dei Principi Bari
Prolungamento Viale Europa, 6
70100 Bari
COMING INTO THE SCORES
Razionale
Malattie Infiammatorie Croniche Intestinali (MICI), la Malattia di
Crohn e la Rettocolite Ulcerosa sono patologie croniche epidemiologicamente in
Le
crescita in tutto il territorio nazionale. Attualmente le terapie farmacologiche tradizionali
e biotecnologiche hanno consentito certamente un buon controllo dei sintomi e, in
alcuni casi, anche una regressione del danno d’organo.
Stabilire l’attività di malattia è un endpoint necessario in tutte le fasi dalla diagnosi
al follow-up; per questo motivo sono ormai validati molti scores che valutano l’attività
clinica, endoscopica, istologica e di imaging.
L’utilizzo routinario degli scores risulta uno strumento utile nella gestione del paziente e nel dialogo tra specialisti
all’interno e al di fuori della branca gastroenterologica.
Questo incontro promette un viaggio interessante negli scores attualmente validati e un esercizio all’utilizzo per
migliorarne la conoscenza, l’applicazione e la diffusione tra tutti coloro che sono coinvolti nella gestione delle MICI.
09.00-09.10
Introduzione e obiettivi del Corso
A. Di Leo
Gli Scores radiologici
A. Pisani
13.30-14.40
Lunch
Gli Scores istologici nelle Malattie Infiammatorie Croniche
Intestinali
SESSIONE INTERATTIVA
Moderatori: F. Bossa, M. Principi
09.10-09.30
09.30-09.50
09.50-10.10
Gli Scores clinici ed endoscopici nella Malattia di Crohn
10.10-10.25
D. Piscitelli
S. Rizzi
Gli Scores clinici ed endoscopici nella Rettocolite Ulcerosa
Discussione
Coffee break
SESSIONE INTERATTIVA
Moderatori: F. Bossa, M. Principi
Attraverso apposito supporto informatico i discenti avranno modo
di valutare gli scores dell’attività endoscopica ed istologica oltre
a valutare i preparati istologici su vari scenari clinici (Malattia di Crohn,
Rettocolite Ulcerosa ed Istologia delle MICI) e discutere i risultati ottenuti.
10.40-11.20
11.20-12.00
12.00-12.40
Moderatori: A. Andriulli, G. Angelelli
12.40-13.00
13.00-13.20
13.20-13.30
SESSIONE I CLINICA ED ENDOSCOPIA
10.25-10.40
SESSIONE II IMAGING
L’endoscopia nella Malattia di Crohn:
“Coming into the scores”
D. Scimeca
L’endoscopia nella Rettocolite Ulcerosa:
“Coming into the scores”
A. Iannone
L’istologia nelle Malattie Infiammatorie
Croniche Intestinali: “Coming into the scores”
C. Covelli
A. Scardapane
Gli Scores ecografici?
P. Dell’Aquila
Discussione
Moderatori: A. Andriulli, G. Angelelli
Attraverso apposito supporto informatico i discenti avranno modo
di valutare gli scores dell’attività radiologica e ecografica su vari scenari
clinici (Malattia di Crohn, Rettocolite Ulcerosa ed Istologia delle MICI)
e discutere i risultati ottenuti.
14.40-15.20
15.20-16.00
Radiologia: “Coming into the scores”
M.R. Fracella, M. Monteduro
Ecografia: “Coming into the scores”
F. Terraciano
SESSIONE III LETTURE
Moderatori: A. Di Leo, E. Ierardi
16.00-16.30
16.30-17.00
17.00-17.10
17.10-17.30
Adalimumab nella Malattia di Crohn
F. Bossa
Adalimumab nella Rettocolite Ulcerosa
LETTURA EXTRA ECM
M. Principi
Conclusioni
A. Di Leo, M. Principi
Verifica dell’apprendimento ECM