Transcript L`orario di servizio dei docenti di sostegno deve essere articolato in

ISTITUTO D’IDTRUZIONE SUPERIORE “M. BARTOLO”
PACHINO (SR)
LICEO Classico -LICEO Scientifico
LICEO delle Scienze Applicate - Liceo delle Scienze Umane
I.T.I.S. (Elettronica e Elettrotecnica - Meccanica, Meccatronica e Energia - Trasporti e Logistica)
I.T.I.S. SERALE (Elettronica e Elettrotecnica - Meccanica, Meccatronica e Energia)
Sede centrale: Viale A. Moro - Segreteria 0931595396- Fax 0931597915 Presidenza 0931593596
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circ. n. 37
Pachino, 04/10/2016
Ai docenti di sostegno:
Agosta Angela
Amenta Concetto
Brancati Salvatore
Cannata Rosario
Carpanzano Emanuele
Cavarra Antonino
Cugno Lucia
Dirosolini Marilena
Floridia Francesca
Ignaccolo Gianpaolo
Sgandurra Angelo
Runza Alessandro
OGGETTO: ISTRUZIONI OPERATIVE PER I DOCENTI DI SOSTEGNO IN CASO DI ASSENZE
DEGLI ALUNNI CON DISABILITA’ E LA STRUTTURAZIONE DELL’ORARIO DI
SERVIZIO.
L’orario di servizio dei docenti di sostegno deve essere articolato in funzione delle esigenze degli
allievi che seguono. A tal fine, va concertato all’interno del GLH e nella fattispecie, con il referente,
prof. Concetto Amenta ed infine, autorizzato dal Dirigente Scolastico.
Il docente di sostegno, nella sua prima ora di lezione, è tenuto a comunicare immediatamente
l’assenza dell’allievo al responsabile di plesso.
Nelle ore in cui, conseguentemente, i docenti di sostegno non sono impegnati nelle attività di
inclusione in quanto l’alunno è assente, saranno utilizzati - in base alle istruzioni del responsabile di
plesso e sentito il referente del gruppo GLH, - in :
a) attività di contatto con la famiglia dell’allievo disabile assente, per verificare le ragioni
dell’assenza, porre in atto e promuovere tutte le iniziative finalizzate al recupero dell’allievo, in
termini di frequenza scolastica;
b) attività di inclusione di altri alunni BES della stessa classe e non.
Le modalità di impiego delle ore devono essere annotate nel registro di classe e comunicate, sotto
forma di relazione, entro il giorno 25 di ogni mese, via email ([email protected]), al
referente del GLH, che relazionerà, mensilmente, con un report al DS, nel quale verranno
specificate le modalità di utilizzo degli interventi effettuati dai sopraccitati docenti, nelle ore in cui
gli alunni sono risultati assenti.
Si precisa, infine, che i docenti di sostegno impegnati in attività di supporto organizzativo, devono
svolgere il predetto incarico, solo dopo aver ottemperato agli obblighi di servizio didattico, dal
momento che, gli allievi B.E.S. (disabilità, deficit motori e cognitivi; disturbi specifici
dell'apprendimento; difficoltà legate a fattori culturali, come per esempio la difficoltà di
apprendimento in lingua italiana in ragazzi di altra madrelingua) hanno l’assoluta priorità e il diritto
di seguire un percorso personalizzato in base alla legge 104/92 e la successiva Direttiva Ministeriale
del 27 dicembre 2012, senza nessun tipo di esonero o deroga, da tale obbligo didattico.
Cordiali saluti
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Prof. Antonio Boschetti
Firma autografa omessa ai sensi dell’art. 3 del D. lgs n° 39/1993