Transcript progetto-circo-sociale

A scuola di
circo…sociale!
L’attività circense per sviluppare le capacità motorie e l’interazione con gli altri
Sommario
Destinatari ........................................................................................................................................................ 2
Periodi ed orari di funzionamento.................................................................................................................... 2
Luogo................................................................................................................................................................ 3
Obiettivi, motivazioni e finalità …………………………………………………………………………………………………………………… 3
Programma delle lezioni …………………………………………………………………………………………………………………..………… 4
Personale.......................................................................................................................................................... 7
Costo complessivo del progetto. ...................................................................................................................... 7
Risorse proprie ................................................................................................................................................. 8
Richieste al comune: ........................................................................................................................................ 8
Anima Giovani a.s.d. – Sede Amm.va: contrada Pace n°29 – 62100 Macerata
Tel. 333 2963660 - 3284024653 - 3381428885 – 3389981177 - - Cod.Fiscale 93057200433
www.ludoguizzo.it – [email protected]
Destinatari
I destinatari del progetto sono tutti i bambini di Macerata e provincia in
età compresa tra 6 e 14 anni, periodo in cui lo sviluppo fisico e la
coordinazione sono in piena fase di formazione; il progetto è aperto anche ai
bambini disabili ma si richiede una buona capacità motoria.
Periodi ed orari di funzionamento
L’attività sarà in concomitanza con il periodo scolastico e può esser svolta
sia durante l’orario di scuola, ad esempio nelle ore di educazione fisica, sia
nei rientri pomeridiani presentata come attività formativa extrascolastica.
Il periodo migliore per far partire il progetto sarebbe l’inizio dell’ anno
scolastico di modo che, nel caso ci sia entusiasmo ed un riscontro positivo da
parte dei bambini, si possano programmare altri appuntamenti nei mesi
successivi sino alla primavera.
Anima Giovani a.s.d. – Sede Amm.va: contrada Pace n°29 – 62100 Macerata
Tel. 333 2963660 - 3284024653 - 3381428885 – 3389981177 - - Cod.Fiscale 93057200433
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Luogo
Dato che il progetto prevede il lavoro con la classe singola, è sufficiente lo
spazio dell’aula sgomberata di sedie e banchi per le varie lezioni di
giocoleria, mentre sono fondamentali spazi più grandi (come potrebbe essere
la palestra della scuola o l’aula magna) per le lezioni di equilibrismo e di
acrobatica per lo spettacolo finale.
Obiettivi, finalità e strutturazione del
progetto
La pratica delle arti circensi rappresenta un percorso di formazione,
educazione e sviluppo integrale del bambino basato sulla ricerca di quel
benessere psico-fisico che permette di migliorare il senso d’autostima e la
fiducia in se stessi imparando ad esprimersi col proprio corpo in relazione
agli altri. Quest’attività permette inoltre ai bambini di essere creativi e di
cambiare quell’attitudine che li vede
solo come spettatori passivi
specialmente in un era come questa in cui ci si nasconde dietro i personaggi
virtuali come quelli dei videogiochi o della televisione; l’altra finalità del
progetto è appunto quella di spronare il bambino a staccarsi da quella realtà
Anima Giovani a.s.d. – Sede Amm.va: contrada Pace n°29 – 62100 Macerata
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virtuale per tornare a giocare all’aria aperta dove la giocoleria trova il suo
ambiente ideale.
Il bambino che si “mette in gioco” impara a conoscere le sue possibilità, i suoi
limiti, la coscienza del suo corpo, del ritmo e dello spazio, la capacità di
attenzione e la capacità di concentrazione sia da solo che in gruppo.
Le arti circensi offrono l’opportunità di lavorare sul comportamento motorio,
la principale via d’espressione in stretta sintonia con la sfera affettiva, le
capacità cognitive, l’attitudine verso la vita. Queste arti, tra l’altro, vengono
anche consigliate per fini terapeutici quali recupero psicomotorio, cure anti
ansia e stress, per fini meditativi e di rilassamento.
Il progetto base prevede 6 incontri (variabili a seconda della disponibilità
della scuola) nei quali si andranno ad affrontare i vari campi che formano il
fantastico mondo del circo; ogni incontro avrà la durata di 2 ore superate le
quali, la capacità d’attenzione tende a svanire.
Programma delle lezioni
1° incontro di Presentazioni e iniziale approccio alla giocoleria:
- presentazione tra docente e alunni
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- breve introduzione storica della giocoleria e del circo con l’ausilio di
immagini e libri
- spiegazione dei benefici a livello fisico e sociale
- primo approccio agli attrezzi con spiegazioni dei movimenti base
attraverso giochi di gruppo ed individuali
2° incontro di Giocoleria
- presentazione degli attrezzi e delle “specialità” più comuni (anelli,
palline, clave, fazzoletti, cappelli, piatti cinesi ecc.)
- laboratorio manuale sul come costruirsi una pallina (1h)
- allenamento dei movimenti base
3° incontro di Acrobatica
- riscaldamento corporeo con giochi di gruppo e di coppie basati in
particolar modo sulla fiducia verso gli altri
- movimenti base di acrobatica come ruote, capriole e salti
- figure “acrobatiche” a 2 persone
- costruzioni di figure e piramidi umane a 3/4/5/6 bambini
Il tutto in completa sicurezza data la facilità degli esercizi, dalla
supervisione/assistenza del docente e dai tappetini portati dallo stesso.
4° incontro di Giocoleria
- giochi di coordinazione
- spiegazione del siteswap: la matematica nella giocoleria
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- giocoleria di coppia e di gruppo con più oggetti
5° incontro di Equilibrismo
- riscaldamento corporeo con giochi di gruppo e di coppie
- presentazione dei vari attrezzi di equilibrismo più comuni (monociclo,
rola-bola, scala, verticali, trampoli ecc.) con relative prove
- prova dei vari attrezzi in base all’età della classe
- tenuta in equilibrio sul naso di attrezzi di giocoleria ed oggetti comuni
6° incontro di Giocoleria
- riscaldamento veloce con gli esercizi di giocoleria appresi
- visione di alcuni video sul circo sociale e breve discussione della
funzione che svolge nei paesi del terzo mondo o in situazioni di disagio
- per concludere in relax e divertimento visione di giocolieri, clown e
maghi del vecchio circo e del nouveau cirque come Le cirque du soleil
- riassunto degli argomenti trattati, discussione del corso e pareri dei
bambini sul come hanno vissuto l’esperienza e, se ce ne sono, domande
-
palloncini, saluti, baci…e abbracci
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Personale
Tutto il nostro personale è dotato di qualifiche professionali per operare nel
mondo dell’infanzia e di anni di esperienza. Qui di seguito una lista dei nomi
e dei ruoli all’interno del progetto:
Coordinatori e ideatori del progetto
Pallotto Matteo
Lidia Salvucci
Mirko Marcolini
Per dettagli specifici allegheremo al progetto il curriculum personale
artistico e formativo del docente.
Tra gli allegati anche il curriculum dell’Associazione.
Costo complessivo del progetto.
La tariffa oraria del docente è di 25 euro l’ora.
Risorse proprie
Le risorse umane fornite dalla nostra Associazione comprendono:
 il personale qualificato per l’intera durata del servizio
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Le risorse materiali messe a disposizione sono:
 il materiale didattico e gli attrezzi necessari al laboratorio
 il materiale audio e video e rispettiva amplificazione
Richieste alla scuola:



Struttura
Collaboratori scolastici
Voglia di far conoscere un mondo nuovo ai propri alunni
Grazie della vostra cortese attenzione.
Con la speranza di aver fatto cosa gradita, rimaniamo a vostra
disposizione attraverso il contatto diretto dell’insegnante:
Pallotto Matteo
333 2963660
[email protected]
www.pallotto.it
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