Transcript Procedura di - Istituto Comprensivo "Vivaldi"

MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA
Istituto Comprensivo Statale Catanzaro “V. Vivaldi”
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Prot. n.. 8788
/C01
Catanzaro,28.09.2016
Procedura di evacuazione.
1.
1 suono lungo della campanella/tromba da stadio/fischietto (simula la scossa di terremoto/evento
pericoloso) – preallarme;
a. 2 suoni corti (campanella – sirena – fischietto - voce) – evacuazione (a cura del dirigente scolastico,
dei responsabili di plesso o degli addetti all’evacuazione si veda l’assegnazione incarichi affissa nella
bacheca della sicurezza di plesso). Si abbandonano tutti gli oggetti al loro posto e si evacua in fila
indiana dalle classi, seguendo la metodologia apri-fila/serra-fila/chiudi-fila. Il docente sarà l’ultimo ad
uscire, interruttori luce ed eventuali altre utenze e porta della classe, portandosi dietro il registro per
l’appello. In tale fase gli addetti alle emergenze guideranno l’esodo e presteranno soccorso ad eventuali
infortunati e diversamente abili. Una volta all’esterno, nei luoghi sicuri individuati nei piazzali antistanti
gli ingressi sopra citati, verrà fatto l’appello. Eventuali assenti saranno comunicati agli addetti alle
emergenze e ai preposti di plesso che si prodigheranno nelle ricerche.
Il Dirigente scolastico, il RSPP, il preposto di plesso o in loro assenza un addetto alle emergenze
b. individuato come responsabile della squadra di emergenza , valutata la gravità della situazione, effettua
le chiamate ai numeri di emergenza (115 – 118) con le modalità di rito.
2. 2 suoni lunghi della campanella/fischietto/comunicazione vocale; Si rientra ordinatamente in classe (se è una
esercitazione). Nel caso di emergenza reale ci si ferma nel piazzale in attesa di tutte le comunicazioni del caso e
di eventuali soccorsi.
I COLLABORATORI:
1. Verificano eventuali presenza di ostacoli nelle vie di fuga.
2. Attivano la procedura di allarme secondo i codici sopra indicati
3. Aprono la porta principale;
4. Controllano l’esodo;
5. Verificano che non sia rimasto nessuno nei bagni, nelle classi e negli uffici;
6. Coadiuvano gli insegnanti con gli allievi diversamente abili;
GLI INSEGNANTI
1. Escono in coda alla classe portando con sé il registro di classe;
2. Verificano che non ci sia nessuno nelle classi e chiudono la porta della stessa;
I diversamente abili non deambulanti evacuano in coda alla classe insieme al loro insegnante di sostegno (ove presente)
o insieme a docente dell’ora coadiuvato da un collaboratore o anche da altri alunni
LE CLASSI
1. Escono in ordine, in fila indiana tenendosi per mano, procedendo dalla classe più vicina alla porta a quella più
lontana, disponendosi in coda SENZA CERCARE DI SUPERARSI, con passo spedito ma non di corsa;
PER TUTTI
1. Ognuno per le proprie competenze, deve attenersi a quanto previsto nella procedura di
2. evacuazione. Occorre dare la assoluta priorità all’incolumità dei ragazzi;
3. Vie e percorsi di esodo devono SEMPRE E COMUNQUE restare sgombri da ostacoli;
4. Occorre vietare l’uso dei cellulari ai ragazzi mentre è in atto l’evacuazione e comunque durante una emergenza.
In una situazione delicata che richiede il mantenimento della calma e la gestione di persone inermi non possiamo
anche gestire l’informazione ai genitori.
5. Ogni attività didattica deve essere interrotta per attivare la procedura di evacuazione.
6. In caso di FAULT elettrico, l’allarme di uscita può essere anche e solo VOCALE.
7. L’uscita dalle aule DOPO UN’EMERGENZA avviene SOLO se le vie di esodo sono PRATICABILI. In caso
contrario, si rimane nell’aula proteggendosi sotto banchi ed elementi strutturali. Si fornisce estratto linee guida
INAIL che riporta CHIARAMENTE i comportamenti da tenere in caso di emergenza.
Alunno apri fila
Alunno chiudi fila
All’ordine di evacuazione dell’edificio: - Mantengono la calma, seguono le procedure stabilite e le
istruzioni del docente. – Gli Apri-fila devono seguire il docente nella via di fuga stabilita, guidando i
compagni alla propria area di raccolta. - I Chiudi-fila hanno il compito di verificare da ultimi la completa
assenza di compagni nella classe evacuata e di chiudere la porta (una porta chiusa è segnale di classe
vuota).