Transcript Restituzione dati 2016_ Prove Nazionali

Restituzione dati 2016 per l'Istituzione scolastica RMIC8FT003. Scuola Secondaria di Primo Grado - Classi terze - Prova Nazionale
Tavola 1A Punteggi Italiano
Istituzione scolastica nel suo complesso
Media del punteggio
percentuale
Punteggio Lazio
Punteggio Centro
Punteggio Italia
Punteggio percentuale
Cheating
Classi/Istituto
al netto del cheating
58,7
59,3
57,6
osservato (2)
in percentuale (3)
(1)
significativamente significativamente
significativamente
RMIC8FT003
65,2
71,5
8,1
superiore
superiore
superiore
70,0
60,0
50,0
40,0
30,0
65,2
58,7
59,3
57,6
LAZIO
CENTRO
ITALIA
20,0
10,0
0,0
RMIC8FT003
Restituzione dati 2016 per l'Istituzione scolastica RMIC8FT003. Scuola Secondaria di Primo Grado - Classi terze - Prova Nazionale
Tavola 1B Punteggi Matematica
Istituzione scolastica nel suo complesso
Media del punteggio
percentuale
Punteggio Lazio
Punteggio Centro
Punteggio Italia
Punteggio percentuale
Cheating
Classi/Istituto
al netto del cheating
48,4
49,4
48,1
osservato (2)
in percentuale (3)
(1)
significativamente significativamente
significativamente
RMIC8FT003
58,5
61,7
4,4
superiore
superiore
superiore
70,0
60,0
50,0
40,0
30,0
58,5
48,4
49,4
48,1
LAZIO
CENTRO
ITALIA
20,0
10,0
0,0
RMIC8FT003
Restituzione dati 2016 per l'Istituzione scolastica RMIC8FT003. Scuola Secondaria di Primo Grado - Classi terze - Prova
Nazionale.
Tavola 4A - Italiano - Distribuzione degli studenti per livelli di apprendimento (4)
Istituzione scolastica nel suo complesso
Istituto/Dettaglio
territoriale
Percentuale studenti
livello 1
Percentuale studenti
livello 2
Percentuale studenti
livello 3
Percentuale studenti
livello 4
Percentuale studenti
livello 5
RMIC8FT003
5,1%
17,3%
21,4%
24,1%
32,2%
Lazio
19,6%
19,5%
17,4%
18,1%
25,5%
Centro
19,0%
18,8%
17,3%
18,4%
26,4%
Italia
22,2%
19,4%
17,0%
16,9%
24,5%
Restituzione dati 2016 per l'Istituzione scolastica RMIC8FT003. Scuola Secondaria di Primo Grado - Classi terze - Prova
Nazionale.
Tavola 4B - Matematica - Distribuzione degli studenti per livelli di apprendimento (4)
Istituzione scolastica nel suo complesso
Istituto/Dettaglio
territoriale
Percentuale studenti
livello 1
Percentuale studenti
livello 2
Percentuale studenti
livello 3
Percentuale studenti
livello 4
Percentuale studenti
livello 5
RMIC8FT003
10,5%
12,2%
14,9%
13,6%
48,8%
Lazio
29,1%
17,5%
12,8%
11,8%
28,8%
Centro
28,6%
16,2%
11,8%
11,8%
31,6%
Italia
30,1%
16,9%
12,6%
11,7%
28,7%
Restituzione dati 2016 per l'Istituzione scolastica RMIC8FT003. Scuola Secondaria di Primo Grado - Classi terze - Prova Nazionale.
Tavola 5 - Distribuzione degli studenti per livelli di apprendimento - Italiano/Matematica - numerosità (4) (5)
Istituzione scolastica nel suo complesso
Prova di Matematica
Istituzione scolastica
Prova di
Italiano
Numero studenti livello 1-2
Numero studenti livello 3
Numero studenti livello 4-5
Numero studenti livello 1-2
36
17
13
Numero studenti livello 3
20
10
33
Numero studenti livello 4-5
11
17
138
NOTE
1: Il cheating (letteralmente: barare, imbrogliare) è un fenomeno rilevato attraverso un controllo di tipo statistico sui dati e si riferisce a quei
comportamenti "impropri" tenuti nel corso della somministrazione delle prove INVALSI. È stato infatti osservato come in alcuni casi, e secondo
modi e forme differenti, gli studenti forniscano risposte corrette non in virtù delle loro conoscenze, ma perché copiate da altri studenti o da libri e
altre fonti (student cheating) o, persino, suggerite più o meno esplicitamente dai docenti (teacher cheating) o, infine, in fase di immissione dati
nella maschera predisposta dall'INVALSI per la raccolta dei risultati delle prove .L'effetto del cheating è misurato mediante un indicatore
percentuale che esprime quale parte del punteggio osservato è mediamente da attribuire alle predette anomalie. Il punteggio percentuale
osservato non corretto in base al cheating è disponibile nella penultima colonna della Tavola 1A e Tavola 1B.
2: Punteggio percentuale osservato non corretto dall'effetto del cheating.
3: Il valore di cheating di scuola ha un valore indicativo in quanto media dei valori di cheating delle diverse classi.
4: Livello 1: punteggio minore o uguale al 75% della media nazionale. Livello 2: punteggio compreso tra il 75% ed il 95% della media nazionale.
Livello 3: punteggio compreso tra il 95% ed 110% della media nazionale. Livello 4: punteggio compreso tra il 110% ed il 125% della media
nazionale. Livello 5: punteggio maggiore del 125% della media nazionale.
5: I dati si riferiscono ai soli studenti con dati validi per entrambe le prove (quella di Italiano e quella di Matematica).