Transcript AIPPI 1 ottobre 2016_APPRENDIMENTO

Robert Doisneau “L’information scolaire” 1956
Associazione Italiana
di Psicoterapia Psicoanalitica
dell’Infanzia dell’Adolescenza
e della Famiglia
Scuola di Specializzazione in
Psicoterapia Psicoanalitica per
bambini adolescenti e famiglie
Provider ECM 4338
Componente
E.F.P.P. – European Federation
of Psychoanalytic Psychotherapy
A.G.I.P.Ps.A - Associazione dei Gruppi
Italiani di Psicoterapia Psicoanalitica
dell'Adolescenza
CONVEGNO NAZIONALE AIPPI
Riflessioni psicoanalitiche su
PROCESSI DI APPRENDIMENTO
E
DISTURBO DI APPRENDIMENTO
SABATO 1° OTTOBRE 2016
ORE 9-18
CENTRO CONGRESSI ANGELICUM
LARGO ANGELICUM, 1 – ROMA
È stato richiesto l’accreditamento ECM
www.aippiweb.it
RELATORI
ANNE ALVAREZ
Membro Onorario AIPPI, Psicoterapeuta Tavistock Clinic, Membro ACP
LUISA CARBONE
Presidente e Didatta AIPPI, Direttore rivista Richard e Piggle
ROBERTA DE LORENZIS
Ordinario AIPPI, Vicepresidente Psi.f.i.a.
MARIA PAOLA FERRIGNO
Coordinatore Scuola Specializzazione sede di Milano e Didatta AIPPI,
Psicoanalista MO SPI-IPA
LORENZO IANNOTTA
Segretario Scientifico Nazionale e Didatta AIPPI, Psicoanalista MA SPI-IPA
SUZANNE MAIELLO
Past President e Didatta AIPPI, Membro ACP
ROBERTO QUINTILIANI
Direttore della Scuola di Specializzazione e Didatta AIPPI, Responsabile
Comunità Terapeutiche Reverie
CARMEN TRUMELLO
Ordinario AIPPI, PhD Università "G. d'Annunzio" Chieti.
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Come si sviluppa la capacità di pensare? Quando si è in
grado di imparare? Quali sono i processi che permettono
l'apprendimento? E perché insorgono i disturbi che limitano
l’apprendimento?
In
questo Convegno
affronteranno queste tematiche
due studiose di fama internazionale, Anne Alvarez e
Suzanne Maiello, insieme a psicoterapeuti psicoanalitici
AIPPI che quotidianamente lavorano con bambini e
adolescenti che presentano DSA.
PROGRAMMA
MATTINA h 9-13
CHAIR: Luisa Carbone Tirelli
Lorenzo Iannotta
Introduzione
RELAZIONE MAGISTRALE
Anne Alvarez
Prerequisiti emotivi per l'emergere della funzione pensante.
Il senso di competenza, della sospensione e del ritmo come facilitatori della
messa in moto del pensiero
Discussione
RELAZIONE MAGISTRALE
Suzanne Maiello
La funzione del ritmo nei processi conoscitivi precoci.
Fallimento della ritmicità mentale e disturbi dell'apprendimento
Discussione
POMERIGGIO h 14-18
CHAIR: Roberto Quintiliani
TAVOLA ROTONDA
Psicoterapia psicoanalitica del disturbo di apprendimento
Roberta De Lorenzis
Carmen Trumello
DISCUSSANT: Maria Paola Ferrigno
Discussione
VERIFICA ECM
L’AIPPI è stata fondata da un gruppo di psicoterapeuti interessati allo
studio e alla pratica clinica con bambini ed adolescenti che si erano rivolti
alla Tavistock Clinic di Londra come ad una sede in cui apprendere secondo
la prospettiva teorico-clinica psicoanalitica. In seguito a questi lunghi e
ripetuti contatti di formazione sul finire degli anni '70 si è sentita l'esigenza
di organizzare in Italia una scuola che facesse proprio il modello londinese.
Si deve alla dott.ssa Gianna Polacco, psicoanalista e docente della
Tavistock Clinic, l'organizzazione a Roma nel biennio 1976/77 del primo
corso di Osservazione cui è seguito il primo training Clinico.
Gli psicoterapeuti formatisi in questo contesto hanno fondato a Roma nel
1982 l’AIPPI che ha continuato l’attività scientifica e di formazione facendo
propri i presupposti teorici ed il modello della Tavistock.
L'Associazione si articola nelle tre sedi locali di Milano, Napoli e Roma.
Scopo dell’Associazione è promuovere studi e ricerche nel campo della
psicoterapia psicoanalitica dell’età evolutiva e curare la formazione di
psicoterapeuti e di operatori che si occupano dell’infanzia, dell’adolescenza
e della famiglia.
La Scuola di SPECIALIZZAZIONE IN PSICOTERAPIA con sede a Roma è
stata ufficialmente riconosciuta il 31.12.1993 dal Ministero
dell’Università e della Ricerca Scientifica e Tecnologica (G.U. N.19 del
25.1.94 - abilitazione - D.M. 25.5.01 - G.U. n. 160 del 12.7.2001). Il titolo
finale è equipollente alla Scuola di Specializzazione Universitaria (ai
sensi del comma 3 art.2 della L. 401/2000).
Sono riconosciute la Scuola di Specializzazione con sede a Milano (D.M.
20.06.05 - G.U. N.149 del 29.6.05) e la Scuola di Specializzazione con sede
a Napoli (D.M. 28.07.2008 - G.U. N.188 del 12.08.2008).
L’indirizzo teorico della Scuola di Specializzazione AIPPI, in linea con la
tradizione della Tavistock Clinic, fa riferimento al pensiero che da Sigmund
Freud, attraverso gli sviluppi clinici e le riflessioni teoriche di Karl
Abraham, Sándor Ferenczi, Melanie Klein, Wilfred R. Bion, Donald W.
Winnicott, giunge a Betty Joseph, Donald Meltzer, Herbert Rosenfeld,
Hanna Segal, John Steiner, Frances Tustin ed altri.
Questi, infatti, sono tra gli Autori annoverati nella corrente di pensiero
particolarmente interessata alla psicoanalisi infantile e ai disturbi
emozionali primari, alle fasi precoci dello sviluppo, alle difese primitive
dell’apparato psichico, ormai fondanti ed imprescindibili nella psicoanalisi
di tutte le età.
PER INFO E PRENOTAZIONI RIVOLGERSI A:
AIPPI - Via Alessandria, 130 - 00198 Roma
Tel. 064404001
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