Transcript Racconto 5

achab group
Materiale realizzato da
GUIDO QUARZO, (nato a Torino nel 1948) laureato
in Pedagogia e specializzato in Didattica del teatro,
ha lavorato per molti anni nella scuola elementare
sia come insegnante sia come formatore. Dal 1989 si
è occupato in modo particolare di teatro per ragazzi,
scrivendo testi, organizzando laboratori e spettacoli,
ed impegnandosi nell’insegnamento della scrittura
creativa. Inoltre è da anni scrittore di romanzi, racconti e poesia per l’infanzia ed è considerato oggi
uno fra gli autori italiani di maggior peso, sia per
quantità che per qualità di produzione. Ha pubblicato più di 50 libri per le più importanti Case Editrici
particolarmente attente al settore “educativo”. Tra le
sue numerose opere “Clara va al mare” (Salani, 1999,
2004), “Il viaggio dell’orca zoppa” (Einaudi Ragazzi, 2003), “Alla ricerca della strega Cisterna” (Fabbri,
2004). Ha vinto, tra gli altri premi letterari, nel 1992,
il Premio Andersen-Baia delle favole, nel 1994 il
Premio Biblioteca Civica di Lucca, nel 1996 il Premio Il Battello a Vapore, Città di Verbania.
Dal 2011 dirige la Collana Bestiale della casa editrice Notes Edizioni.
Attualmente, oltre a scrivere storie, partecipa a molti
incontri di lettura con le classi, presso scuole e biblioteche, ed è coinvolto attivamente alla diffusione
dell’iniziativa “Nati per Leggere”.
La sua ultima opera pubblicata è “La meravigliosa
macchina di Pietro Corvo” (Salani Editore, 2013).
- www.achabgroup.it
L’autore
l
e
n
parco
Illustrazioni di
Valentina Tamiazzo
Uno spunto creativo di
Guido Quarzo
A
ON ELLA
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LA DA EZZ
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ST SICU
n el
parco
Uno spunto creativo di Guido Quarzo
Questa è la storia di Evasio Distrattini, alunno della quinta B.
Evasio Distrattini è proprio un bell’esempio di “testa fra le
nuvole”, specialmente quando cammina per strada, o quando
con la bicicletta si fa un giro nel parco. Evasio ha la fortuna di
abitare molto vicino al parco, dove si incontra con gli amici
ogni volta che può.
Oggi per esempio, Evasio ha organizzato di trovarsi vicino
alla fontana del parco con Carlotta e Max, due compagni di
classe, per fare tutti insieme una bella pedalata.
(CONTINUA TU: prova a sviluppare il racconto cercando di
arrivare in modo logico al suggerimento successivo)
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parco
Uno spunto creativo di Guido Quarzo
Questa è la storia di Evasio Distrattini, alunno della quinta B.
Evasio Distrattini è proprio un bell’esempio di “testa fra le
nuvole”, specialmente quando cammina per strada, o quando
con la bicicletta si fa un giro nel parco. Evasio ha la fortuna di
abitare molto vicino al parco, dove si incontra con gli amici
ogni volta che può.
Oggi per esempio, Evasio ha organizzato di trovarsi vicino
alla fontana del parco con Carlotta e Max, due compagni di
classe, per fare tutti insieme una bella pedalata.
(CONTINUA TU: prova a sviluppare il racconto cercando di
arrivare in modo logico al suggerimento successivo)
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Il vigile ascoltò con molta attenzione le spiegazioni di Evasio, ma
non aveva un’aria molto convinta.
“La prego, la prego” disse allora Evasio Distrattini. “Se per questa volta chiude un occhio, prometto che starò molto più attento”.
“Mmm” fece il vigile. “Forse dovresti fare qualcosa di più che
stare attento. Penso che sia necessario darti una lezione”.
Evasio incominciò a tremare come una foglia.
“Da da da darmi una le le lezione?” domandò con un filo di voce.
“Certo:tanto
devidiscutere
imparareEvasio
a metterti
panni degliMax
altri.eAllora
fac-e
Dopo
riuscìnei
a convincere
Carlotta,
ciamo così, inforcarono
da domani per
settimana,
verrai tutti
i giorniperò
nel
finalmente
le una
biciclette
e partirono.
Carlotta
parco a...
dirigere
il traffico”.
aveva
un’aria
piuttosto
preoccupata...
“Ma, ma... non so da che parte incominciare”.
(CONTINUA
prova
sviluppare
“Incomincerai TU:
da lì”
dissea il
vigile. “Tiil racconto
piazzerai cercando
al centro di
arrivare
in modo
logicoealfarai
suggerimento
successivo)
quell’incrocio
di vialetti
passare a turno
biciclette e pedoni, bambini con lo skate, carrozzine, anziani, podisti eccetera,
facendo attenzione alla sicurezza di ciascuno!”.
“E come farò per farmi ascoltare? Non mi vedranno nemmeno!”.
“Avrai fischietto e berretto e pettorina: tranquillo, sarai attrezzato
in piena regola”.
Evasio non credeva alle proprie orecchie: dirigere il traffico! Ma
quella non era una punizione, era un regalo!
(E ORA CONCLUDI TU CON IL FINALE CHE PREFERISCI)
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Il vigile ascoltò con molta attenzione le spiegazioni di Evasio, ma
non aveva un’aria molto convinta.
“La prego, la prego” disse allora Evasio Distrattini. “Se per questa volta chiude un occhio, prometto che starò molto più attento”.
“Mmm” fece il vigile. “Forse dovresti fare qualcosa di più che
stare attento. Penso che sia necessario darti una lezione”.
Evasio incominciò a tremare come una foglia.
“Da da da darmi una le le lezione?” domandò con un filo di voce.
“Certo:tanto
devidiscutere
imparareEvasio
a metterti
panni degliMax
altri.eAllora
fac-e
Dopo
riuscìnei
a convincere
Carlotta,
ciamo così, inforcarono
da domani per
settimana,
verrai tutti
i giorniperò
nel
finalmente
le una
biciclette
e partirono.
Carlotta
parco a...
dirigere
il traffico”.
aveva
un’aria
piuttosto
preoccupata...
“Ma, ma... non so da che parte incominciare”.
(CONTINUA
prova
sviluppare
“Incomincerai TU:
da lì”
dissea il
vigile. “Tiil racconto
piazzerai cercando
al centro di
arrivare
in modo
logicoealfarai
suggerimento
successivo)
quell’incrocio
di vialetti
passare a turno
biciclette e pedoni, bambini con lo skate, carrozzine, anziani, podisti eccetera,
facendo attenzione alla sicurezza di ciascuno!”.
“E come farò per farmi ascoltare? Non mi vedranno nemmeno!”.
“Avrai fischietto e berretto e pettorina: tranquillo, sarai attrezzato
in piena regola”.
Evasio non credeva alle proprie orecchie: dirigere il traffico! Ma
quella non era una punizione, era un regalo!
(E ORA CONCLUDI TU CON IL FINALE CHE PREFERISCI)
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