Transcript Het Romeinse Rijk-2 hv123 - Wikiwijsleermiddelenplein
Het Romeinse Rijk-2 hv123
Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 03 October 2016 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/62217 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein. Wikiwijsleermiddelenplein is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, vergelijkt, maakt en deelt. Stel zo voor iedere onderwijssituatie de optimale leermiddelenmix samen.
Inhoudsopgave
Het Romeinse Rijk-2
Vooraf
Stap1
Stap2 Stap3
Stap4
Stap5
Stap6 Extra: lvoorl
Begrippenlijst
Over dit lesmateriaal
Het Romeinse Rijk-2 Vooraf
Van een kleine nederzetting groeide Rome uit tot de hoofdstad van een machtig Rijk.
In deze opdracht kijk je naar de groei van het Romeinse imperium.
Daarnaast kijk je naar hoe het Romeinse Rijk geregeerd werd.
Aan het eind van deze opdracht kun je uitleggen wat wordt bedoeld met het Romeinse imperium en kun je aangeven hoe het groeide.
in je eigen woorden vertellen wat de Pax Romana is.
uitleggen hoe de politieke besluitvorming in de periode 509 v. Chr. tot 130 v. Chr. werkte.
Eindproduct
Aan het eind van deze opdracht maak je een toets van minimaal vijf vragen over het bestuur van het Romeinse Rijk en de groei van het Romeinse imperium. Bij de toets maak je ook een correctievoorschrift.
Beoordeling
Je krijgt een goede beoordeling als de toets te maken is door je klasgenoten. De toets mag dus niet te moeilijk, maar ook niet te gemakkelijk zijn.
Activiteiten Stap Groepsgrootte
Stap 1 Stap 2 Alleen Alleen Stap 3 Samen met een klasgenoot
Activiteit
Kennisbank 'Groei Romeinse imperium' bestuderen en vragen beantwoorden.
Sleepvraag over het Romeinse wegennet maken.
Antwoorden op vragen over burgerrechten opzoeken en bespreken met een klasgenoot.
Pagina 2 Het Romeinse Rijk-2 hv123
Stap 4 Stap 5 Stap 6 Alleen Alleen Samen met een klasgenoot Kennisbank 'Romeinse regeringsvormen' bestuderen en vragen beantwoorden.
Toets 'Het Romeinse Rijk' maken.
Zelf vragen bedenken voor een toets 'Het Romeinse Rijk' en bespreken met een klasgenoot.
Benodigdheden
Geen bijzonderheden.
Tijd
Voor deze opdracht heb je 1 lesuur nodig.
Stap1
Groei Romeinse imperium
Bestudeer uit de Kennisbank geschiedenis de eerste drie pagina's van het onderdeel over de groei van het Romeinse Rijk: KB: Groei Romeinse imperium Beantwoord de volgende zeven vragen.
1. Rome is ontstaan uit een aantal nederzettingen die al eeuwen bestonden.
In welke periode is dat gebeurd? A. Rond 6000 v. Chr.
B. Rond 1000 v. Chr.
C. Rond 600 v. Chr.
2. Vul in.
Tegen ……… viel een groot deel van het huidige Italië voor het eerst onder de heerschappij van Rome. A. 600 v. Chr.
B. 264 v. Chr.
C. 44 v. Chr.
3. Met welke grootmacht aan de andere kant van de Middellandse Zee vocht Rome de Punische oorlogen uit? A. Egypte B. Sparta C. Carthago 4. Waardoor kwamen de Griekse steden onder Romeins bestuur te staan? A. Doordat de Grieken de hulp van de Romeinen inriepen tegen de Macedonische overheersing.
B. Doordat de Romeinen aan het langste eind trokken in de oorlog tegen Carthago.
5. Waar of niet waar?
Pagina 3 Het Romeinse Rijk-2 hv123
Onder het bewind van Julius Caesar werd het huidige Frankrijk aan het Romeinse Rijk toegevoegd. A. Waar B. Niet waar 6. Waar of niet waar?
De Pax Romana is een periode van twee eeuwen waarin de Romeinen hun grootste overwinningen haalden. A. Waar B. Niet waar 7. Hoe heette de Romeinse keizer die zorgde voor de verovering van Engeland en Wales? A. keizer Claudius B. keizer Nero C. keizer Traianus
Stap2
Een uitgebreid wegennet
Maak de onderstaande tekst compleet. Sleep de woorden naar de juiste plaats.
Een uitgebreid wegennet
kn.nu/nvuw1 1
Vanaf het begin bouwden de Romeinen wegen. In 312 v. Chr. legden ze hun eerste grote weg aan: de _______.
Zeshonderd jaar later lagen er honderden wegen in het Romeinse Rijk, met een totale lengte van 80.000 km. De wegen werden in de eerste plaats gebouwd voor _______ doeleinden: legereenheden konden gemakkelijk oprukken van de ene naar de andere plaats. Als ergens een lokale opstand uitbrak konden veel soldaten zich snel verplaatsen.
Naast de militaire functie waren de wegen ook belangrijk voor de _______. Over de wegen werden veel goederen vervoerd. Onder andere voedsel om de _______ te voeden, maar ook bouwmateriaal om de forten te bouwen. Maar ook de gewone Romeinen gebruikten de wegen om te reizen.
Langs de wegen ontstonden _______ (herbergen) waar reizigers konden rusten en eten. Langs de wegen stonden _______: stenen palen die aangaven hoe ver het nog was naar de volgende belangrijke stad.
Beschikbare keuzes:
soldaten, handel, mijlpalen, militaire, Via Appia, taberna
Stap3
Pagina 4 Het Romeinse Rijk-2 hv123
Burgerrechten
De Romeinen hebben grote invloed gehad op onze rechtspraak.
Lees de volgende Romeinse ideeën over de rechtspraak maar eens: 1. Alle rechten en plichten moeten in wetten worden vastgelegd.
2. Alle wetten moeten voor iedereen gelijk zijn.
3. Een verdachte moet de kans krijgen zich tegen een aanklacht te verdedigen.
In tegenstelling tot wat je misschien denkt, gold de Romeinse rechtspraak niet voor alle inwoners van het Romeinse Rijk. De rechtspraak gold alleen voor inwoners met het Romeinse burgerrecht.
Zoek in de Kennisbank of op internet het antwoord op de volgende vragen op: Hadden alle inwoners van Rome het Romeinse burgerrecht? Welke inwoners wel? Welke inwoners niet?
Welke belangrijke hervorming voerde Julius Caesar op dit punt door?
Waarom kregen sommige volkeren die door de Romeinen werden overwonnen wel burgerrechten en anderen niet?
Bespreek de antwoorden op de vragen met een klasgenoot.
Stap4
Pagina 5 Het Romeinse Rijk-2 hv123
Groei Romeinse imperium
Bestudeer uit de Kennisbank geschiedenis de laatste twee pagina's van het onderdeel over Romeinse regeringsvormen: KB: Romeinse regeringsvormen Geef van de volgende 'stelllingen' aan of ze waar of niet waar zijn.
1. Rome is vanaf het eerste begin een republiek geweest.
2. De patriciërs waren de rijke Romeinen.
3. Ten tijde van de republiek waren de plebejers niet vertegenwoordigd in de volksvergadering.
4. De senaat, die werd bevolkt door patriciërs, had het recht om wetten tegen te houden.
Stap5
Toets
Voor je begint aan de afsluiting maak je de toets 'Het Romeinse Rijk - 2'.
De toets bestaat uit een aantal gesloten vragen.
Als je alle vragen beantwoord hebt, zie je je score.
Je krijgt van de vragen die je fout hebt, het goede antwoord te zien.
De score wordt opgenomen in het volgsysteem.
Klik op de knop 'Start' om te beginnen:
Pagina 6 Het Romeinse Rijk-2 hv123
Het Romeinse Rijk - 2
kn.nu/q0tpf 1
Kies de juiste jaartallen.
Rond ...1… is de stad Rome ontstaan uit een aantal nederzettingen die daar al eeuwen bestonden. Tegen …2… viel een groot deel van het huidige Italië voor het eerst onder heerschappij van Rome.
a. 1 = 600 voor Chr. 2 = 260 voor Chr.
b. 1 = 100 voor Chr. 2 = 120 na Chr.
c. 1 = 100 voor Chr. 2 = 260 na Chr.
2
Onder het bewind van welke Romeinse keizer werden in de eerste eeuw voor Christus veel nieuw veroverde gebieden buiten het huidige Italië aan het Romeinse Rijk toegevoegd?
a. Keizer Augustus b. Keizer Claudius c. Julius Caesar
3
De Romeinse bouwkunst is veel geroemd.
Welk gebouw wordt hier beschreven?
Dit gebouw is een ovaal open gebouw dat werd gebruikt voor gladiatorengevechten en gevechten met wilde dieren.
a. Aquaduct b. Amfitheater c. Taberna
4
Romeinen hebben grote invloed gehad op onze rechtspraak.
Waar of niet waar?
Een belangrijk kenmerk van Romeinse rechtspraak was dat de rechtspraak gold voor alle inwoners van het Romeinse Rijk.
Pagina 7 Het Romeinse Rijk-2 hv123
a. Waar b. Niet waar
5
De Grieken vereerden vele goden en de Romeinen hebben het veelgodendom van de Grieken overgenomen.
Waar of niet waar?
Veelgodendom wordt ook wel polytheïsme genoemd.
a. Waar b. Niet waar
Stap6
Eindproduct
Als eindproduct van deze opdracht maak je een toets van minimaal vijf vragen over het bestuur van het Romeinse Rijk en de groei van het Romeinse imperium.
De vragen die je maakt mogen open vragen zijn, maar je kunt ook kiezen voor gesloten vragen (meerkeuzevragen, sleepvragen, multi respons, enzovoorts).
Natuurlijk moet je zelf de antwoorden op de vragen weten. Die antwoorden komen in een correctiemodel. In het correctiemodel geef je ook aan hoeveel punten voor iedere vraag behaald kunnen worden en hoe het eindcijfer berekend wordt.
Als de eerste versie van je toets klaar is, laat je de toets maken door een klasgenoot. Jij maakt ook zijn of haar toets. Samen bespreken jullie welke vragen jullie goed en welke vragen jullie minder goed vinden. Zonodig pas je de toets nog iets aan.
Tevreden?
Laat de toets dan beoordelen door je docent.
Extra: lvoorl
Pagina 8 Het Romeinse Rijk-2 hv123
Leerlingen voor leerlingen
Op de website www.lvoorl.nl vind je verschillende video's die door leerlingen voor leerlingen zijn gemaakt.
Hieronder staat een video die goed past bij dit thema.
Bekijk de video. Kun je de video goed volgen?
Bespreek de inhoud van de video met een klasgenoot.
Video:
Imperium Romanum
Let op:
Als je de video wilt stoppen, druk dan eerst op de stopknop en klik dan de popup weg.
Begrippenlijst
Agrarisch-stedelijke cultuur In het Midden-Oosten ontwikkelden zich steden. Die ontwikkeling sloeg over naar Europa: Griekse en Romeinse steden. Zo ontstond de agrarisch-stedelijke samenleving.
Romeinse wereldrijk De Romeinen vormden tussen ongeveer 750 v.C. tot circa 400 n.C. door veroveringen een groot rijk, dat de hele Middellandse Zee omvatte. Zij veroverden ook Griekenland. De Romeinse cultuur werd beïnvloed door de Griekse cultuur, vandaar de Grieks-Romeinse cultuur.
Veroveringen – Julius Caesar Romeinse legers onderwierpen het ene na het andere volk. Het was Julius Caesar die Gallië aan het Romeinse Rijk toevoegde tot ongeveer de rivier de Rijn.
Wegennet De Romeinen zorgden voor goede wegen in het Rijk, zodat legers zich (relatief) snel konden verplaatsen.
Grenspalen Langs de routes door het Romeinse Rijk stonden grenspalen.
Patriciërs De rijke, machtige, bevolkingsgroep van de Romeinen.
Consuls De twee conculs waren de machtigste bestuurders in het Romeinse Rijk ten tijde dat het Romeinse Rijk een republiek was.
Republiek In een republiek is de macht verdeeld over meerdere partijen. In de Romeinse Republiek lag de macht vooral bij de consuls, de Senaat, de volksvergadering en de afgevaardigden daarvan: de Volkstribunen.
Plebejers De arme, ondergeschikte, bevolkingsgroep van de Romeinen.
volksvergadering/Volkstribune Groep plebejers die de rechte van de plebejers verdedigen en proberen om de plebejers gelijk te stellen aan de rijke patriciërs.
Pagina 9 Het Romeinse Rijk-2 hv123
Senaat Groep patriciërs met veel politieke macht.
Pagina 10 Het Romeinse Rijk-2 hv123
Over dit lesmateriaal
Colofon
Auteur Laatst gewijzigd Licentie
VO-content 03 October 2016 om 10:49 Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om: het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie
Aanvullende informatie over dit lesmateriaal
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Leerniveau Leerinhoud en doelen Eindgebruiker Moeilijkheidsgraad Studiebelasting Trefwoorden
VWO 2; HAVO 1; VWO 1; HAVO 3; VWO 3; HAVO 2; Van een mythologische naar een rationeel wetenschappelijke verklaring van de wereld; Burgerschap en wetenschappelijk denken in de Griekse stadstaat; Geschiedenis; De tijd van Grieken en Romeinen (3000 v C - 500 n C); leerling/student gemiddeld 1 uur en 0 minuten rearrangeerbare