Transcript 21 st Ct skills - WIP development

21 st Ct skills
Thierry Van Craen
1IMD-A
Bewijsstuk 1: Creativiteit + kritisch denken
Ik heb in september een vriend van mij, namelijk Dennis Kussener, geholpen met een schoolproject.
In dit project moest Dennis een origineel filmpje maken voor een organisatie.
Na vele ideeën geprobeerd te hebben, besloten we om voor de ‘Go for zero’ campagne te gaan.
Hierbij was het idee om een kort filmpje te maken waarin een bestuurder van een brommer (ik)
verongelukte na een nacht op café gaan.
Omdat je ’s nachts uitgaat moesten we dit ook filmen in de avond en we moesten stukken al rijdend
filmen. Nu omdat zowel Dennis als ik geen geavanceerde apparatuur hebben om al rijdend te kunnen
filmen moesten we een alternatief verzinnen.
Om de bestuurder (ikzelf) te filmen hebben we mijn brommer volgeplakt met camera’s en genoeg
duct tape. Om het stuur van de brommer te filmen kreeg ik een camera op mijn helm geplakt. Dit
was niet zozeer het probleem, het waren eerder de rijdende beelden van de bestuurder op de
brommer die moeilijk te filmen waren. Deze werden deels met een selfiestick, vastgemaakt aan mijn
brommer gefilmd en de andere stukken waar ik volledig in beeld was werden gefilmd op een karretje
waar Dennis opzat na een aanloop te nemen.
Het filmen zelf vergde veel tijd en creativiteit. Het filmen duurde vooral lang omdat het moeilijk i
scherpe beelden te krijgen via deze ‘manier’ van filmen. Soms moesten we dus kritisch zijn voor
onszelf en opnieuw beginnen. Waarom dit project creatief was, moet ik vast niet uitleggen.
Volledig filmpje te vinden via deze link:
https://www.youtube.com/watch?v=dLvBD06AjnE&feature=youtu.be
Bewijsstuk 2: Samenwerken + communiceren
Samen met een groep andere leerlingen hebben wij gekozen om als groepswerk een goed doel te
steunen op een manier zoals alleen IMD’ers dat kunnen. We gaan namelijk geen geld inzamelen ofzo,
we gaan affiches/flyers voor hun ontwerpen en een website maken.
Ikzelf zit in het team dat de flyers/affiches ontwerpt. We hebben ondertussen de affiches en flyers
volledig uitgewerkt en zijn tevreden over het resultaat.
We gaan deze flyers/affiches in verschillende formaten door te sturen naar ons goed doel, zo kunnen
zij zelf beslissen in welke formaten ze het eventueel laten drukken. Zo kunnen zij op de manier dat zij
willen publiciteit maken voor hun organisatie.
Mail met goed doel:
(schetsen + afgewerkte versie op volgende pagina)
Schetsen voor affiche:
Affiche gemaakt op pc:
Bewijsstuk 3: Ict-geletterdheid
Om vorig semester mijn programmeer vaardigheden wat uit te breiden had ik een kleine animatie
gemaakt. We hadden toen heel kort animatie bekeken maar helemaal niet op deze manier. Ik heb uit
eigen interesse voor animeren wat extra gedaan, namelijk dit.
Nu hebben we in semester twee het vak ‘Webanimatie’ gekregen, hierin leerden we effectief dingen
als dit te maken. Omdat we hier ook verschillende opdrachten voor moesten maken was mijn
‘ervaring’ wel handig. Al was dit werkje niet veel, het was zeker handig om de basis al onder de knie
te hebben.
De volledige animatie kan u vinden op volgende site:
Users.telenet.be/pooltabletvc
Een screenshot van mijn werkje:
Bewijsstuk 4: Communiceren + creativiteit
Om wat ervaring op te doen buiten school heb ik contact opgenomen met de verantwoordelijke voor
de affiches van café ‘De Prof’ in Mechelen.
Ik heb met Linda (de verantwoordelijke) afgesproken om enkele affiches te maken voor komende
evenementen in café ‘De Prof’. Zo zal ik bijvoorbeeld de affiche voor de evenementen voor het EK
maken.
Mails over de opdracht:
Ik heb toen met Linda afgesproken in café ‘De Prof’ om verdere afspraken te maken. Tijdens dit
gesprek over de details i.v.m. het maken van de affiches heb ik ook een andere opdracht gekregen
(zie volgende skill).
De volgende dag kreeg ik van Linda nog mails met bijlagen en extra informatie voor het maken van
de affiches.
Mails met bijlagen en dergelijke:
Schets affiche:
Bewijsstuk 5: Communiceren + kritisch denken (+ creativiteit)
Zoals ik in de vorige skill al had vermeld, heb ik van Linda D’hondt van café ‘De Prof’ in Mechelen een
tweede opdracht gekregen om een presentatie te maken voor alle komende evenementen.
Mail Linda waar de opdracht vermeld wordt:
De concrete opdracht rond de presentatie is dus het maken van een slideshow met alle komende
evenementen. Deze presentatie is om constant af te laten spelen op de schermen in het café en
zodat de cafébaas (namelijk Yves) deze als ondersteunende kracht kan gebruiken tijdens het
voorstellen van de komende evenementen.
Op zich is het maken van een presentatie geen moeilijke of grote opdracht. Waar ik bij deze skill
vooral de nadruk op wil leggen is de communicatie en het kritisch denken. De presentatie zal elk uur
van elke dag worden afgespeeld in het café en zal gebruikt worden bij het voorstellen van de
evenementen. De presentatie moet dus zeker in orde zijn voor Linda en Yves, om hiervoor te kunnen
zorgen moet ik zeker contact blijven houden en zelf met een kritische blik naar de presentatie
kunnen kijken om zo een zo optimaal mogelijk resultaat te leveren.
Mails met affiches (die al gemaakt waren) van komende evenementen:
Bewijsstuk 6: Ict-geletterdheid
Als laatste skill heb ik gekozen iets wat enkele klasleden en ik gedaan hebben na de schooluren. We
hebben in groep samengezeten en we hebben op zelfstandige basis enkele websites nagebouwd om
te oefenen op het maken van websites.
Het nabouwen ging meer dan vlot en tegen de laatste website merkte iedereen van zichzelf dat dit al
veel vlotter ging dan wanneer we ermee begonnen. Het heeft ons ook zeker geholpen bij het examen
van ‘Webtechnologie’ vorig semester en ik ben zeker dat dit de komende jaren ook nog zijn vruchten
zal afwerpen.
Enkele foto’s van sites die we hebben nagebouwd: