Transcript sxediasmos efimerida septemvriou 2011_A3

Συναισθηματική Αγωγή
«Η μεγαλύτερη φτώχεια είναι η φτώχεια των συναισθημάτων»
Σ. Μαντουβάλου
Η συναισθηματική αγωγή των παιδιών αποτελεί ένα ζωτικό κομμάτι της εκπαίδευσής τους, που αρμόζει να
έχει τη δέουσα προσοχή από εκπαιδευτικούς και γονείς.
Ας φανταστούμε ότι τα συναισθήματά μας μοιάζουν με ένα κήπο, στον οποίο ανθίζουν όμορφα λουλούδια και
αρωματικά φυτά, αλλά και αγριόχορτα που μπορούν να τα καταστρέψουν. Για να μη συμβεί αυτό, τα
συναισθήματά μας, όπως και τα λουλούδια του κήπου, χρειάζονται φροντίδα και αγάπη. Αναλογιστείτε
λοιπόν, πως το παιδί σας διακατέχεται από μια εσωτερική ανάγκη να αντιληφθεί τα συναισθήματά του αλλά
και των άλλων προσπαθώντας, από μόνο του να βρει τρόπους να διαχειριστεί το συναισθηματικό του κόσμο.
Αναμφισβήτητα σε αυτή του την προσπάθεια χρειάζεται την καθοδήγησή μας, πρώτα για να καταφέρει να έχει
μια καλή και δημιουργική επικοινωνία με το κοινωνικό του περιβάλλον, στο οποίο εκτίθεται καθημερινά και
κατά δεύτερον για να κατορθώσει να αναπτύξει μια θετική εικόνα για τον εαυτό του, στην οποία η
αυτοεκτίμηση και η εμπιστοσύνη στον εαυτό του θα κυριαρχούν.
Αναγνωρίζοντας, τα όσα προαναφέρθηκαν, η παιδαγωγική ομάδα του νηπιαγωγείου του Μικρού Μαέστρου θα
προσπαθήσει τη φετινή σχολική χρονιά να δώσει ιδιαίτερη βαρύτητα στο να γνωρίσουν τα παιδιά το δικό τους
συναισθηματικό κήπο, που για το καθένα από αυτά είναι ξεχωριστός, διαφορετικός, ιδιαίτερα ευαίσθητος και
με την προσεκτική καλλιέργειά του θα πραγματοποιήσουμε ένα γοητευτικό ταξίδι στον εσωτερικό κόσμο της
παιδικής ψυχής.
Το φωτογραφικό υλικό που συνοδεύει αυτό το άρθρο, είναι από δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν στη
φιλοσοφία που σας αναπτύξαμε κατά τη δεύτερη εβδομάδα του Σεπτεμβρίου, στη διαθεματική ενότητα «Εγώ
κι εσύ μαζί…τόσο διαφορετικοί, μα φίλοι καλοί».
Ενδεικτικά, αναφέρουμε κάποιες από τις δραστηριότητες αυτές: «Η μαγική συνταγή της φιλίας»,
«Καλημέρα φιλαράκι», «Η αλυσίδα της φιλίας», «Ο κήπος των συναισθημάτων με τις
γιγαντοκούκλες», «Ζήλεια η ζηλιάρα», «Φώτης ο φοβιτσιάρης», «Χάρης ο χαρούμενος»,
«Ντόρα η ντροπαλή», «Λάκης ο λυπημένος».
ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ!
Αγαπητοί γονείς και φίλοι,
πέρασε το καλοκαίρι και ήρθε ο καιρός να
στρέψουμε όλοι το βλέμμα μας στο σχολείο. Οι
λιλιπούτειοι μαθητές ξεκουράστηκαν και είναι
γεμάτοι ενέργεια και όρεξη για παιχνίδια,
διασκέδαση, ψυχαγωγία, αλλά και μάθηση. Το ίδιο
και η ομάδα του Μικρού Μαέστρου, που ήδη από
τους καλοκαιρινούς μήνες έκανε την ανάλογη
προετοιμασία, ώστε η χρονιά 2011-2012 να είναι
γεμάτη από εκπλήξεις, δρώμενα και ώρες
δημιουργίας για τα παιδιά.
Ο Σεπτέμβρης είναι μήνας αλλαγής και νέας αρχής
για όλους μας. Αυτό το μήνα τον αφιερώσαμε στη
γνωριμία μας με τα παιδιά και εργαστήκαμε πάνω
στην ομαλή μετάβασή τους από το σπίτι και τις
διακοπές στο σχολείο. Δημιουργήσαμε γι’ αυτά ένα
ζεστό και φιλικό περιβάλλον και επικεντρωθήκαμε
στην οικοδόμηση μιας ουσιαστικής σχέσης ανάμεσά
μας. Θα μπορούσαμε να πούμε ότι ήταν ένας μήνας
πλούσιος σε εμπειρίες και παιχνίδι και αυτό
βοήθησε τα παιδιά να χαλαρώσουν και να μας
εμπιστευτούν.
Πρωταρχικό μας μέλημα, είναι η αγωγή και
οφείλουμε να τη διδάξουμε στα παιδιά από την
ηλικία αυτή, που το παιδί διαμορφώνει
προσωπικότητα και χαρακτήρα. Στο Μικρό Μαέστρο
το παιδί μαθαίνει την αυτοπειθαρχία, τον
αλληλοσεβασμό, την αυτοσυγκράτηση, την
ευγένεια, την αξιοπρέπεια, αποκτά κοινωνική
συμπεριφορά, νιώθει τη χαρά της φιλίας, μαθαίνει
να υπερασπίζεται τον εαυτό του και να περιφρουρεί
τα δικαιώματά του, σεβόμενο συγχρόνως τις
υποχρεώσεις του, αναπτύσει πρωτοβουλίες, ώστε
να γίνει συναισθηματικά αυτάρκες, αυτόνομο και
ανεξάρτητο άτομο.
Στην προσπάθειά μας αυτή η δική σας συμβολή και
προσφορά, κρίνονται απαραίτητες και ανεκτίμητες,
για μια τέτοια συνεργασία, γεμάτη κατανόηση και
θετική διάθεση καθόλη τη σχολική χρονιά που
μόλις ξεκίνησε.
Στο τεύχος του Σεπτεμβρίου σας παρουσιάζουμε
τον καθιερωμένο αγιασμό, ο οποίος όρισε την
έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς και μια σειρά
δραστηριοτήτων που αναπτύχθηκαν στα πλαίσια
των projects του εκπαιδευτικού προγράμματος που
ακολουθεί η εκπαιδευτική ομάδα του Μικρού
Μαέστρου.
Κλείνοντας θέλω να ευχηθώ σε όλους καλή
σχολική χρονιά με όρεξη για δημιουργία και να
θέσω ως υπόσχεση την έκδοση της σειράς των
μηνιαίων τευχών των Νέων του Μικρού Μαέστρου,
με πλούσιο φωτογραφικό υλικό και εμπλουτισμένα
θέματα μέσα από τα οποία θα ενημερώνεστε για
όσα συνέβησαν τις μέρες που κύλησαν στο Μικρό
Μαέστρο.
Με τιμή
Τσιτιρίδης Νικόλαος
Πρώτες μέρες στο σχολείο, χαρούμενα πρόσωπα και
παιδικές φωνούλες γέμισαν ξανά τους χώρους του
Μικρού Μαέστρου. Μέσα σε ένα κλίμα
ιδιαίτερης χαράς, πραγματοποιήθηκε
Αγιασμός στους χώρους του Μικρού
Μαέστρου. Όλοι οι μικροί μας φίλοι
συγκεντρώθηκαν και παρακολούθησαν
τον Αγιασμό με ευλάβεια και σεβασμό.
Μετά την τέλεση του μυστηρίου ο
Πατέρας Κωνσταντίνος μίλησε με μεγάλη
αγάπη στα παιδιά, δίνοντας ιδιαίτερες
ευχές για μια καλή και δημιουργική χρονιά.
Το φθινόπωρο
Ένα από τα θέματα με τα οποία ασχοληθήκαμε ήταν το φθινόπωρο και
οι αλλαγές που παρατηρούμε στη φύση και τον καιρό.
Μάθαμε τραγουδάκια για το φθινόπωρο, όπως τα:
«Ήρθε το φθινόπωρο», «Ο Πέτρος και ο Τόνυ», «Η βροχή» κ.α.,
χορέψαμε το χορό των
φύλλων και της βροχής
και δημιουργήσαμε
όμορφες κατασκευές.
Κάναμε εξορμήσεις στο
πάρκο, παρατηρώντας τα
δέντρα γύρω μας και
συλλέξαμε κουκουνάρια
από τα δέντρα.
Μιλήσαμε για τα αειθαλή
και τα φυλλοβόλα δέντρα,
καθώς και για τα αποδημητικά πουλιά.
Το θέμα μας έκλεισε δοκιμάζοντας υπέροχες
φρουτοσαλάτες από φθινοπωρινά
φρούτα, που έφεραν τα ίδια τα παιδιά.
Τα μικρά προνήπια
μαθαίνουν τα χρώματα
Η διαμόρφωση του χαρακτήρα του κάθε παιδιού είναι
δύσκολο έργο για το λόγω του ότι κάθε παιδί είναι
διαφορετικό και χρίζει μοναδικής μεταχείρισης και
αντιμετώπισης. Για να μπορέσουμε να δουλέψουμε
αποδοτικά καθ’ όλη τη διάρκεια του έτους, προσπαθούμε
να χτίσουμε τις ισχυρότερες βάσεις αυτό τον πρώτο μήνα
της σχολικής χρονιάς. Σημαντικό ρόλο στην επίτευξη των
στόχων μας έχουν και τα παιχνίδια, είτε αυτά είναι
ψυχοκινητικά είτε είναι μουσικοκινητικά. Σε αυτή την
ηλικία ο χορός και η κίνηση δίνει στα παιδιά ευχαρίστηση
γιατί διασκεδάζουν με την ένταση, το ρυθμό και τη δράση
που έχει το κάθε παιχνίδι που διαδραματίζουμε.
Ένα από αυτά τα παιχνίδια είναι ο μαγικός μας κύκλος,
τον οποίο έχουμε ονομάσει «Ο κύκλος των χρωμάτων».
Είναι σημαντικό τα παιδιά να αρχίσουν να ξεχωρίζουν
και να μαθαίνουν τα χρώματα μέσα από διάφορα
παιχνίδια.
Τα μικρά προνήπια αφού πρώτα ήρθαν σε επαφή με το χώρο
του παιδικού σταθμού και με την τάξη τους, ώστε να νιώσουν
σα να βρίσκονται στο παιδικό τους δωμάτιο, συζήτησαν μέσα
στην τάξη για τις πρώτες τους μέρες στον παιδικό σταθμό.
Γνώρισαν την τάξη τους, τα υλικά τους, αλλά και τις γωνιές
που υπάρχουν στο χώρο.
Εφτιαξαν ομαδική εργασία πάνω στο θέμα «πηγαίνω στον
παιδικό σταθμό» με βάση το κολλάζ και τις δακτυλομπογιές.
Επίσης τα παιδάκια μας έγιναν μάγοι και ανακάτεψαν τα
βασικά χρώματα, κόκκινο, κίτρινο και μπλε με σκοπό να
ανακαλύψουν τα δευτερεύοντα, μωβ, πράσινο και πορτοκαλί,
αλλά και να κατανοήσουν πως παράγονται τα χρώματα. Στη
συνέχεια χρωματίσαμε τις παλάμες και τις αποτυπώσαμε στο
χαρτί με τα αγαπημένα μας χρώματα.
Τρύγος
Πέρασε και ο πρώτος μήνας του φθινοπώρου και την τελευταία εβδομάδα του την αφιερώσαμε στον τρύγο.
Ο μήνας Σεπτέμβριος είναι ο πιο κατάλληλος για την επεξεργασία του θέματος, αφού είναι ο μήνας κατά τον
οποίο γίνεται η γεωργική εργασία του τρύγου, του μαζέματος δηλαδή των σταφυλιών, γι’ αυτό και του
δόθηκε το παρατσούκλι “Τρυγήτης” ή “Πετμεζάς”. Στόχος μας ήταν να κατανοήσουν τα παιδιά όσο γίνεται τη
διαδικασία του τρύγου και της παρασκευής κρασιού, να πάρουν πληροφορίες από εικόνες στον Η/Υ, να
συγκρίνουν το χθες με το σήμερα και γενικότερα, να αντιληφθούν την παραγωγή, την κατανάλωση και τη
χρησιμότητα των προϊόντων του σταφυλιού. Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά σε μια σειρά δραστηριοτήτων:
τοποθετήσαμε στη σειρά καρτέλες με εικόνες που αναπαριστούν τα στάδια του τρύγου, μέτρησαν και
σύγκριναν ποσότητες από ρώγες σταφυλιού, γευτήκανε διαφόρους τύπους σταφυλιών και συνδέσαμε το
κρασί με την αρχαιότητα, αλλά και με το χριστιανισμό. Ενημερωθήκαμε για τα ήθη και έθιμα που συνδέονται
με το κρασί και για την εμπέδωση της διαδικασίας του τρύγου αναπαραστήσαμε τους αγρότες στο πατητήρι,
πράγμα που χαροποίησε πολύ τα παιδιά και το διασκέδασαν στο έπακρον.Δε θα μπορούσε από αυτή την
ενότητα να λείπει η εκμάθηση του γνωστού παραδοσιακού τραγουδιού «Μπαίνω μες τ’ αμπέλι», το οποίο
χόρεψαν τα παιδιά, πατώντας τα σταφύλια.
Σεπτέμβρης ... ο Τρυγήτης