Transcript cognitive orietntation to occupational performance

“Cognitive Orientation to Occupational Performance”
Reggio Emilia, 26-27 Settembre 2016
Provider: A&R Eventi sas di Verlicchi Clara e C.
Nr. id. Provider: 490
Sede svolgimento: Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia
Destinatari dell’evento: 30 Terapisti occupazionali
Nr. ore formative: 14
Obiettivo formativo: Documentazione clinica, percorsi clinico-assistenziali diagnostici e riabilitativi, profili di assistenza - profili di cura
RESPONSABILE SCIENTIFICO
Dott.ssa Barbara Volta
RAZIONALE SCIENTIFICO
Nella prospettiva top-down, l’intervento CO-OP si concentra sulla performance delle attività e sull’identificazione di strategie
cognitive efficaci che migliorino la perfromance e incrementino la competenza. Il CO-OP comporta un cambiamento
dell’approccio dell’intervento generale del terapista occupazionale, da basato sulle componenti a basato sulla performance, dl
recupero all’abilitazione al coinvolgimento occupazionale.
Durante queste due gironate saranno presentate ai partecipanti le teorie di apprendimento cognitivo e motorio che
costituiscono i presupposti dell’approccio CO-OP. Verranno proiettati video di sessioni di trattamento secondo tale approccio,
per aiutare i partecipanti ad imparare a condurre l’Analisi Dinamica della Performance di bambini e adulti, che incontrano
difficoltà nello svolgimento di un compito. Ci saranno parti pratiche affinchè i partecipanti possano familiarizzare con le
caratteristiche chiave di questo approccio. Sarà così possibile imparare il quadro di riferimento necessario per lo sviluppo,
l’applicazione, la generalizzazione ed il trasferimento dell’uso di strategie cognitive per abilitare la performance.
PROGRAMMA SCIENTIFICO
26 Settembre 2016
Docenti:
8:15
8:30
Registrazione partecipanti
Introduzione all’approccio CO-OP
Giorgia Barutta, Francesca Donadello, Patrizia Ianes, Rose Martini, Isabella Prina, Barbara Volta
9:30
Presentazione delle evidenze scientifiche sul CO-OP
Francesca Donadello, Rose Martini
10:15
10:30
PAUSA
Principi e teorie che sostengono il CO-OP
Isabella Prina, Barbara Volta
12:00
12:45
PRANZO
Stabilire gli obiettivi centrato sul cliente
Giorgia Barutta, Patrizia Ianes
13:30
L’Analisi Dinamica della Performance
Francesca Donadello, Barbara Volta
14:15
14:30
PAUSA
Acquisire capacità attraverso strategie cognitive - parte 1
Patrizia Ianes, Isabella Prina
15:15
Acquisire capacità attraverso strategie cognitive - parte 2
Giorgia Barutta, Francesca Donadello
16:00
“Compiti a casa” sintesi di quanto acquisito
Giorgia Barutta, Francesca Donadello, Patrizia Ianes, Rose Martini, Isabella Prina, Barbara Volta
17:00
Fine giornata
A&R Eventi sas di Verlicchi Clara e C.
Via R. Benassi 28 - 40068 San Lazzaro di Savena (BO) - Tel 051 47 42 38 Fax 051 48 39 525
Cod. Fiscale, P. IVA e R.I.BO: 03021601202 - n. 0485292 R.E.A. della C.C.I.A.A. di Bologna
27 Settembre 2016
8:30
Concetti chiavi dell’approccio CO-OP
Giorgia Barutta, Barbara Volta
9:00
Guided Discovery
Patrizia Ianes, Isabella Prina
9:45
10:00
PAUSA
Tirare le somme – revisione dei “compiti a casa”
Giorgia Barutta, Francesca Donadello, Patrizia Ianes, Rose Martini, Isabella Prina, Barbara Volta
12:00
12:45
PRANZO
Principi di Abilitazione (Enabling) e formato dell’intervento
Patrizia Ianes, Barbara Volta
13:30
Applicazione del CO-OP ad altre popolazioni
Francesca Donadello, Isabella Prina
14:00
14:15
PAUSA
Tirare le somme
Giorgia Barutta, Francesca Donadello, Patrizia Ianes, Rose Martini, Isabella Prina, Barbara Volta
15:30
Sintesi, revisione degli obiettivi,domande
Giorgia Barutta, Francesca Donadello, Patrizia Ianes, Rose Martini, Isabella Prina, Barbara Volta
16:30
Questionario di verifica ECM e chiusura della giornata
A&R Eventi sas di Verlicchi Clara e C.
Via R. Benassi 28 - 40068 San Lazzaro di Savena (BO) - Tel 051 47 42 38 Fax 051 48 39 525
Cod. Fiscale, P. IVA e R.I.BO: 03021601202 - n. 0485292 R.E.A. della C.C.I.A.A. di Bologna
Curriculum Vitae
Europass
Informazioni personali
Cognome/Nome
Indirizzo(i)
Telefono(i)
E-mail
Cittadinanza
Data di nascita
Sesso
Occupazione
desiderata/Settore
professionale
BARUTTA GIORGIA
Spinetti 31, 35010 Vigodarzere (Padova)
049 769181
[email protected]
Mobile
346 2282027
ITALIANA
18/05/1989
Femminile
TERAPISTA OCCUPAZIONALE
Esperienza professionale
Dal 07/02/2015 ad oggi
Terapista occupazionale
Lavoro o posizione ricoperti Collaboratrice in qualità di terapista occupazionale presso Studio di Logopedia B. Bellini,
Dal 03/02/2014 ad oggi
Lavoro o posizione ricoperti
Dal 17/09/2012 al 25/01/2014
Lavoro o posizione ricoperti
Dal 05/05/2012 al 06/09/2012
Pagina 1 / 4 - Curriculum vitae di
Barutta Giorgia
N. Pavan, M. Basso.
Via Beato Crescenzio, 11/3, 35012 Camposampiero (Padova), Telefono e fax: 049. 579 02
41
Terapista occupazionale
Terapista occupazionale presso la Cooperativa, la quale offre in convenzione con
l’azienda sanitaria Ass3 distretto 1 e 2, trattamenti di terapia occupazionale a
bambini di età compresa tra i 3 e i 14 anni.
Soc. Coop Comunità di Rinascita, via Betania 15, Tolmezzo (UD), Telefono:
0433/40461
Terapista occupazionale
Riabilitazione di soggetti adulti affetti da patologie congenite o traumatiche in
particolare di natura neurologica, attraverso la pratica di terapia occupazionale
Ass. La Nostra Famiglia – Unità per la riabilitazione delle turbe neuropsicologiche
acquisite U.R.N.A. dell’IRCCS “E. Medea” sede di Pieve di Soligo, 96 via
Montegrappa, 31053 (TV). Telefono 0438/9062
Volontaria SVE (Sevizio Volontariato Estero) con il patrocinio della Comunità
Per maggiori informazioni su Europass: http://europass.cedefop.eu.int - http://www.curriculumvitaeeuropeo.org
© Comunità europee, 2003 20051110
Europea
Lavoro o posizione ricoperti Volontaria presso un centro diurno per giovani-adulti con disabilità
intellettiva. Il mio compito era quello di accompagnare gli utenti nelle varie attività
programmate (nuoto, ginnastica, ippoterapia.. ). Durante il mese di agosto, ho
trattato un bambino di 2 anni con ritardo dello sviluppo psico-motorio, per un ciclo
di riabilitazione neuro-visiva.
CERCINA cooperativa de Ensino de Reabilitacao de Crianca Inadabtada.
Caminho Real 2450-060, Nazarè Portogallo
Dal 01/03/2012 – 26/04/2012 Tirocinante volontaria post-laurea
Lavoro o posizione ricoperti Riabilitazione di pazienti con esiti di trauma cranico e/o midollare, attraverso le
metodiche di terapia occupazionale, con sedute individuali o di gruppo
Unità spinale e grave celebro lesioni acquisite – Ospedale S.Bortolo, 37 Viale
Ridolfi, 36100 Vicenza
Istruzione e formazione
Date Dal 26-27 febbraio, 16 aprile 10/11 giugno 2016
Titolo della qualifica rilasciata Master Course Cotid-IT – Community Occupational Therapy in Dementia
Principali tematiche/competenza
professionali possedute
Nome e tipo d'organizzazione
erogatrice dell'istruzione e formazione
Date
Titolo della qualifica rilasciata
Principali tematiche/competenza
professionali possedute
Nome e tipo d'organizzazione
erogatrice dell'istruzione e formazione
Date
Titolo della qualifica rilasciata
Principali tematiche/competenza
professionali possedute
Nome e tipo d'organizzazione
erogatrice dell'istruzione e formazione
Pagina 2 / 4 - Curriculum vitae di
Barutta Giorgia
E.C.M. 50
Il programma COTiD, è un programma di trattamento di Terapia Occupazionale,
rivolto agli anziani con demenza e i loro caregiver, viene svolto a domicilio del
paziente. La scelta di svolgere il trattamento a domicilio è dovuta dal fatto; che da
un lato gli anziani con hanno difficoltà a generalizzare le loro abilità in situazioni
diverse e dall’altro lato, le difficoltà che gli anziani hanno nello svolgere attività
quotidiane, vengono osservate e comprese meglio nel loro ambiente; cioè è
fondamentale per la personalizzazione della terapia.
Corso organizzato dalla S.I.T.O. (Società Tecnico Scientifica Italiana di Terapia
Occupazionale), tenutosi presso Centro Pastorale Paolo VI, via Gezio Calini 30,
Brescia
Dal 04/02 al 05/02 2016
Corso Attenzione autoregolazione e ADHD
E.C.M. 16
Il corso promuove la conoscenza di base dei principali aspetti della teoria gerarchica
dell’attenzione, del sistema emotivo e dell’autoregolazione. Con particolare
riferimento alle linee teoriche derivate dalla letteratura delle neuroscienze cognitive.
Tale conoscenza servirà a meglio inquadrare e poi a trattare i soggetti con ADHD
Corso organizzato da Giunti O.S. tenutosi a Milano presso l'AC Hotel, in via
Tazzoli 2, 20154.
Dal 12/09 al 13/09 2015
Corso SAS – Sviluppo Abilità Sociali, Corso Base - Come aumentare le abilità di
cognizione sociale nel bambino con una sindrome autistica?
E.C.M 16
La cognizione sociale è il prerequisito fondamentale per uno sviluppo adeguato
delle competenze d'intersoggettività. Il SAS è un metodo specifico che permettere ai
bambini che ne sono privi, come nel caso dell'autismo, di poter evolvere da un
punto di vista della cognizione sociale. Il metodo SAS viene utilizzato
prevalentemente in un setting di gruppo; in questo modo i bambini con difficoltà
relazionali si aiutano a vicenda nel rintracciare i comportamenti adeguati, nei i
propri contesti di vita.
Corso organizzato dalla S.I.T.O. (Società Tecnico Scientifica Italiana di Terapia
Occupazionale), tenutosi presso Casa Generalizia Pia Società Torinese di San
Per maggiori informazioni su Europass: http://europass.cedefop.eu.int - http://www.curriculumvitaeeuropeo.org
© Comunità europee, 2003 20051110
Date
Titolo della qualifica rilasciata
Principali tematiche/competenza
professionali possedute
Nome e tipo d'organizzazione
erogatrice dell'istruzione e formazione
Date
Titolo della qualifica rilasciata
Nome e tipo d'organizzazione
erogatrice dell'istruzione e formazione
Date
Titolo della qualifica rilasciata
Principali tematiche/competenza
professionali possedute
Nome e tipo d'organizzazione
erogatrice dell'istruzione e formazione
Date
Titolo della qualifica rilasciata
Principali tematiche/competenza
professionali possedute
Nome e tipo d'organizzazione
erogatrice dell'istruzione e formazione
Date
Titolo della qualifica rilasciata
Principali tematiche/competenza
professionali possedute
Nome e tipo d'organizzazione
erogatrice dell'istruzione e formazione
Date
Titolo della qualifica rilasciata
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Barutta Giorgia
Giuseppe, Via degli Etruschi 36 - Quartiere San Lorenzo, 00185 Roma
Dal 18/04 al 19/04 2015
Corso Co-op - Cognitive to Orientation to Daily Occupational Performance
E.C.M. 17
Il CO-OP è un approccio che si concentra sulla performance dell’attività e
sull’identificazione di strategie cognitive efficaci per migliorare la performance e
incrementare la competenza dell’individuo. Il CO-OP si rivolge a bambini e adulti
con difficoltà motorie e cognitive; mira a generare un nuovo apprendimento
attraverso la scoperta guidata, che si basa su specifiche strategie cognitive di
dominio
Corso organizzato dalla S.I.T.O. (Società Tecnico Scientifica Italiana di Terapia
Occupazionale) tenutosi presso Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia Viale A. Allegri 9, 42121 Reggio Emilia.
Dal 25/09 al 27/09 2014
Corso ESI - Evaluation of Social Interaction, 1° corso nazionale di abilitazione.
E.C.M 28, 5
In data 29/12/2014 conseguita abilitazione all’utilizzo dello strumento valutativo
ESI, al fine di misurare in maniera standardizzata le competenze sociale del cliente.
Corso organizzato dalla S.I.T.O. (Società Tecnico Scientifica Italiana di Terapia
Occupazionale) tenutosi a Udine, presso Hotel La Di Moret,
Dal 27/06 al 02/07 2014
Corso di Formazione al P.A.S Basic 1° livello – Programma di arricchimento
strumentale per le funzioni cognitive di base METODO FEUERSTEIN
E.C.M 36, 1
Il P.A.S. Basic è un programma di educazione cognitiva, rivolto all'eta' prescolare o
alle situazioni di ritardo/carenza delle funzioni cognitive di base (ad es. ritardo
mentale, disturbi dell'apprendimento...) A partire da esercizi giocosi, alcuni
manipolativi, che tengono conto della fase di sviluppo del bambino, si spinge il
soggetto verso livelli più alti di astrazione e rappresentazione, anche dei contenuti
emotivi del pensiero
Corso tenutosi dal C.A.M – Centro per l’apprendimento mediato, via Rosaspina 12,
Rimini
05-08/12 /2013 12-15/12/2013 e 06-09/03/2014 14-16/03/2014
Valutazione e trattamento dell’adulto con disturbi neurologici – Concetto Bobath
E.C.M. 152
Il concetto Bobath è un approccio di tipo “problem solving” per la valutazione e il
trattamento di individui con disturbi della funzione, del movimento e del tono,
dovuti a lesioni del sistema nervoso centrale.
Corso tenutosi presso Ass La Nostra Famiglia sede di Pieve di Soligo, 96 via
Montegrappa, 31053 (TV)
Dal 13/04/2013 al 14/04/2013
Corso di formazione per l’utilizzo del CO-OP con bambini e adulti.
E.C.M. 17
Il CO-OP è un approccio che si concentra sulla performance dell’attività e
sull’identificazione di strategie cognitive efficaci per migliorare la performance e
incrementare la competenza dell’individuo. Il CO-OP si rivolge a bambini e adulti
con difficoltà motorie e cognitive; mira a generare un nuovo apprendimento
attraverso la scoperta guidata, che si basa su specifiche strategie cognitive di
dominio
Corso organizzato dalla S.I.T.O. (Società Tecnico Scientifica Italiana di Terapia
Occupazionale) tenutosi presso Policlinico G.B. Rossi, Piazzale L.A. Scuro Verona
26/03/2012 – 30/03/2012
“A.M.P.S.: (Assessment of Motor and Process Skill) 3^ corso nazionale di
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© Comunità europee, 2003 20051110
Principali tematiche/competenza
professionali possedute
Nome e tipo d'organizzazione
erogatrice dell'istruzione e formazione
Date
Titolo della qualifica rilasciata
Nome e tipo d'organizzazione
erogatrice dell'istruzione e formazione
Date
Titolo della qualifica rilasciata
Nome e tipo d'organizzazione
erogatrice dell'istruzione e formazione
abilitazione”.
Conseguimento in data 21/06/2012 del processo di calibrazione
E.C.M. 40
AMPS è uno strumento di terapia occupazionale che valuta sia la qualità della
performance occupazionale del paziente nelle attività della vita quotidiana, che il
livello di indipendenza o di assistenza richiesto. È uno strumento standardizzato e
validato su più di 46.000 soggetti in tutto il mondo.
Corso organizzato dalla S.I.T.O. (Società Tecnico Scientifica Italiana di Terapia
Occupazionale), tenutosi presso “La Nostra Famiglia”, 37 via Costa Alta,
Conegliano V.to (TV)
10/2008 – 11/2011
Laurea in Terapia Occupazionale conseguita con votazione 106/110. Tesi
bibliografica con titolo “Le ripercussioni dell’anosognosia nelle attività della vita
quotidiana in pazienti con trauma cranico”.
Università degli Studi di Padova - sede di Conegliano V.to (facoltà di Medicina e
Chirurgia)
Via Costa Alta 37, Ass. La Nostra Famiglia, 31015 Conegliano V.to (TV)
09/2003 – 07/2008
Diploma liceo delle Scienze Sociali conseguito con votazione 95/100
Ist. Amedeo di Savoia Duca D’Aosta, via del Santo 37, 35123 Padova
Capacità e competenze
personali
Madrelingua ITALIANO
Altra(e) lingua(e)
Autovalutazione
Livello europeo (*)
INGLESE
PORTOGHESE
FRANCESE
Capacità e competenze sociali
Capacità e competenze informatiche
Patente
Comprensione
Ascolto
Lettura
B1
B1
B1
B1
Parlato
Scritto
Interazione orale Produzione orale
B1
A2
A2
B1
B1
A2
B1
B1
A2
(*) Quadro comune europeo di riferimento per le lingue
A2
A2
Ho sviluppato le mie capacità sociali ed organizzative svolgendo attività per
bambini e ragazzi nella mia parrocchia. La formazione universitaria mi ha permesso
di compiere numerosi tirocini in ambienti sempre nuovi, con un’utenza dai bisogni
riabilitativi ogni volta differenti e in collaborazione con altre figure professionali.
La mia capacità ad adattarmi a situazioni sempre nuove si è accresciuta
ulteriormente grazie all’esperienza all’estero.
Competenze con programmi Microsoft Office. Buona capacità di navigazione in
internet.
B
Autorizzo il trattamento dei dati personali contenuti nel mio curriculum vitae in base art. 13 del D. Lgs. 196/2003
Padova, 12/07/2016
Pagina 4 / 4 - Curriculum vitae di
Barutta Giorgia
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FORMATO EUROPEO
PER IL CURRICULUM
VITAE
INFORMAZIONI PERSONALI
Nome
Qualifica
DONADELLO FRANCESCA
TERAPISTA OCCUPAZIONALE
PERFEZIONATA IN TERAPIA OCCUPAZIONALE IN ETA’ EVOLUTIVA
ESPERTA IN DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTO IN MATEMATICA
Indirizzo
VIA CORBOLONE 7/A
Telefono
349-7332854
E-mail
Nazionalità
Data di nascita
31045 MOTTA DI LIVENZA (TV)
[email protected]
italiana
26/08/1986
IMPIEGO ATTUALE
• Date (da – a)
• Tipo di impiego
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
Da marzo 2011
Terapista Occupazionale – Libero professionista
Da giugno 2009 – tutt’oggi - part time
Associazione “La Nostra Famiglia” di Oderzo
Pediatrico
Terapista Occupazionale
ALTRE ESPERIENZE LAVORATIVE
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Date
• Nome e indirizzo del datore di lavoro
Pagina 1 - Curriculum vitae di
[ Donadello Francesca ]
Febbraio-giugno 2015
Scuola dell’infanzia di Martellago
Prima infanzia
Progetto per lo sviluppo dei prerequisiti per la scuola primaria e prevenzione del DSA
2014
Studi riabilitativi privati
Prima infanzia
Incontri di formazione per genitori e insegnanti sui temi dello sviluppo grafico e prevenzione delle
difficoltà di scrittura
2012-2013
Asili nido
Prima infanzia
Incontri di formazione per genitori sui temi dello sviluppo delle autonomie personali e del gioco
Da ottobre 2010 a agosto 2011
Associazione Italiana Persone Down
Disabilità
Terapista Occupazionale. Progetto autonomia e soggiorni estivi con obiettivo autonomia.
Luglio 2010
Cooperativa Scarabocchio di Pordenone
Per ulteriori informazioni:
[email protected]
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
Infanzia
Animatrice presso punti mignon (centri estivi per bambini dai 3 ai 6 anni)
Contratto a progetto per il periodo: Dicembre/2006-Febbraio/2007
Comune di Mansuè
Centro per anziani
Animatrice
ISTRUZIONE E FORMAZIONE
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di istruzione
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di istruzione
• Principali materie / abilità professionali
oggetto dello studio
• Tirocini (sedi e ore totali)
• Tesi
• Qualifica conseguita
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di istruzione
• Principali materie / abilità professionali
oggetto dello studio
• Qualifica conseguita
Aprile 2012 – novembre 2012
Università degli studi di Verona
corso di perfezionamento in Terapia Occupazionale in età evolutiva
2005 - 2008
Università degli studi di Padova, facoltà di Medicina e Chirurgia
Fisica, Statistica, Informatica; Biochimica, Biologia, Genetica e Microbiologia; Anatomia umana e Istologia; Fisiologia
umana; Psicologia e Pedagogia; Metodologia della riabilitazione; Patologia generale e Farmacologia; Neurologia e
Psichiatria; Patologia dell’apparato locomotore e Rieducazione Funzionale; Medicina generale e Specialistica;
Riabilitazione dell’età evolutiva e geriatrica; Riabilitazione Neuropsicologica; Riabilitazione funzionale; Riabilitazione
età evolutiva e adulta; Economia sanitaria e bioetica; Riabilitazione neuropsicologica e funzionale; Scienza delle
Relazioni Umane; Lingua straniera
CEOD “Città di Conegliano”(129,36), Centro Infanzia “Girotondo delle età” (85,54), Unità di Medicina Fisica e
Riabilitazione dell’ospedale di Vittorio Veneto (64,48), Centro Diurno “Il Porto” di Oderzo (100,48), CEOD “Madonna dei
Miracoli” di Motta di Livenza (97,06), Centro ausili “Ufficio H” di Udine (100,48), Servizio Integrazione Lavorativa di
Sacile (104,18), IRCSS S.Camillo di Veneza Lido (454), Casa di Riposo di San Vito al Tagliamento (237,36), “La Nostra
Famiglia” di San Vito al Tagliamento (525,24)
“La diffusione della terapia occupazionale in Veneto”
Terapista Occupazionale (105/110)
2000-2005
Licei sperimentali Pujati, Sacile
Psicologia, Sociologia, Filosofia, Storia, Latino, Inglese, Metodologia della ricerca, Pedagogia, Matematica, Biologia,
Chimica, Fisica, Letteratura Italiana e Inglese, Diritto, Educazione Fisica
Tirocinio presso: CEOD di Motta di Livenza
Diploma liceo socio-psico-pedagogico (96/100)
CAPACITÀ E COMPETENZE
PERSONALI
Acquisite nel corso della vita e della carriera ma non
necessariamente riconosciute da certificati e diplomi ufficiali.
MADRELINGUA
ITALIANO
ALTRE LINGUE
INGLESE
• Capacità di lettura
• Capacità di scrittura
• Capacità di espressione orale
CAPACITÀ E COMPETENZE
RELAZIONALI
CAPACITÀ E COMPETENZE
TECNICHE
CAPACITÀ E COMPETENZE
ARTISTICHE
BUONO
ELEMENTARE
ELEMENTARE
DAL 2002 AL 2008 HO FATTO PARTE DI UN GRUPPO PARROCCHIALE CON IL RUOLO DI ANIMATRICE PER
LA FASCIA D’ETA’ 11-14 ANNI
BUONA CONOSCENZA DI WINDOWS E DI OFFICE.
BUONA DIMESTICHEZZA NELL’USO DI APPARECCHIATURE DIGITALI (MACCHINE FOTOGRAFICHE E
TELECAMERE)
CORSO BASE E INTERMEDIO DI BALLO COUNTRY.
CORSI DI FOTOGRAFIA DIGITALE
NEL 2000 PRIMO PREMIO NEL CONCORSO DI POESIA “VITTORIA AGANOOR”
NEL 2010 PRIMO PREMIO E PREMIO COPERTINA AL CONCORSO FOTOGRAFICO “TESTIMONIANZE DAL
PASSATO” ORGANIZZATO DALLA PRO-LOCO DI FOSSALTA MAGGIORE DI CHIARANO
PATENTE
Pagina 2 - Curriculum vitae di
[ Donadello Francesca ]
B
Per ulteriori informazioni:
[email protected]
CORSI DI AGGIORNAMENTO
Corsi in qualità di relatore:
“Quando educare è più difficile: ricerca scientifica e scuola insieme” (Padova, Congresso CNIS 2011)
“Il trattamento delle difficoltà e dei disturbi del calcolo: esempi di percorsi individuali e di gruppo”
(Conegliano 2014)
“Promuovere la partecipazione e l’autonomia di bambini con disprassia: l’intervento del terapista
occupazionale” (Conegliano 2014)
“Utilizzo del metodo CO-OP in bambini con disturbo della coordinazione motoria” (Lucca, XXIII Congresso
AIRIPA)
Convegni/corsi di aggiornamento frequentati:
“l’utilizzo dell’ICF dalla riabilitazione al reinserimento”
“Invalidità, Validità, Valore negli esiti da Grave Cerebrolesioni Acquisita”
“Una giornata in carrozzina”
“CASE STUDY COLLECTION. Ausili informatici: Sviluppo dei Percorsi Riabilitativi”
“La Valutazione in Terapia Occupazionale fra pratica ed evidenza”
“SCIENZA OCCUPAZIONALE. Strumento di riflessione per una pratica consapevole del Terapista
Occupazionale”
“corso base e avanzato ICF”
“trattamento della discalculia in età evolutiva”
“immagini e procedure in arteterapia”
“dalla classificazione ICF agli strumenti clinici e scolastici”
“i disturbi dell’apprendimento”
“psicologia dell’apprendimento della matematica” I livello
“Co-op. Cognitive orientation to occupational performance”
“psicologia dell’apprendimento della matematica” II livello
“neuroimmagine e riabilitazione in età evolutiva”
“educare all’autonomia” modello AIPD
“recupero e mantenimento dell’autonomia e dell’autosufficienza nella vita quotidiana”
“psicologia dell’apprendimento della matematica”III livello
“Il Disturbo Specifico di Apprendimento nella scuola secondaria di primo e secondo grado”
“Il processo i Terapia Occupazionale: clinica, ricerca e formazione”
“Quando educare è più difficile: ricerca scientifica e scuola insieme” (in qualità di relatore)
“Stimolazione plurisensoriale in bambini con gravi disabilità: strumenti e metodo Snoezelen per migliorare
gli apprendimenti”
“Consapevolezza del proprio operare, comunicazione e lavoro in gruppo”
“Scale di valutazione: PEDI e SFA”
“Disturbi di comportamento in età evolutiva: l’intervento educativo”
“Responsabilità amministrativa delle società, modelli di organizzazione, gestione e controllo, incontri di
formazione per soggetti sottoposti”
“AMPS: Assesment of Motor and Process Skills”
“Novità tecnologiche nell’ambito dei controlli ambientali e degli ausili”
“i DSA dalla legislazione alla clinica”
“OTIPM”
“Convegno AIRIPA sui disturbi di apprendimento”
“itinerari abilitativi nella grave disabilità e nell’autismo low functioning”
“Introduzione al metodo DIR”
“Corso di abilitazione nazionale Metodo S.A.S. – Sviluppo abilità Sociali”
“ESI: Evaluation of social interation skills”
ALLEGATI
SE NECESSARIO, POSSO FORNIRE LE FOTOCOPIE DEGLI ATTESTATI DEI CORSI DI AGGIORNAMENTO
SVOLTI
Autorizzo il trattamento dei dati personali contenuti nel mio curriculum vitae in base art. 13 del D. Lgs. 196/2003
Motta di Livenza , 13/07/2016
Francesca Donadello
Pagina 3 - Curriculum vitae di
[ Donadello Francesca ]
Per ulteriori informazioni:
[email protected]
FORMATO EUROPEO
PER IL CURRICULUM
VITAE
INFORMAZIONI PERSONALI
Nome
Indirizzo
Telefono
E-mail
Nazionalità
Data di nascita
IANES PATRIZIA GABRIELLA
VIA DELLA RESISTENZA, 80 TRENTO (TN) 38123
3470663792
[email protected]
Italiana e Canadese
17/03/1977
ESPERIENZA LAVORATIVA
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
DICEMBRE 2013 AL PRESENTE
Presidio Ospedaliero “Villa Rosa”,
Azienda Provinciale per i Servizi Sanitari Provincia Autonoma di Trento
Terapista Occupazionale
MAGGIO 2013 – DICEMBRE 2013
Dipartimento di Scienze Neurologiche, Neuropsicologiche, Morfologiche
e Motorie, Università di Verona, Italia
Borsa di Ricerca in “L’intervento riabilitativo per il miglioramento delle funzioni esecutive in
soggetti affetti da mild cognitive impairment: uno studio osservazionale”
MAGGIO 2011 – APRILE 2013
Dipartimento di Scienze Neurologiche, Neuropsicologiche, Morfologiche
e Motorie, Università di Verona, Italia
Assegno di Ricerca in “L’intervento riabilitativo per il miglioramento delle funzioni esecutive
in soggetti affetti da mild cognitive impairment: uno studio osservazionale”
MAGGIO 2009 – DICEMBRE 2009
Dipartimento di Scienze Neurologiche della Visione
Università di Verona, Italia
Borsa di Ricerca in “Outcome e riabilitazione del paziente con grave trauma
cranioencefalico”
GIUGNO 2005
– FEBBRAIO 2009
Centro Franca Martini, Associazione Trentina Sclerosi Multipla, Trento
Centro di riabilitazione, Ambulatorio
Terapista Occupazionale
Pagina 1 - Curriculum vitae di
[ IANES, Patrizia Gabriella ]
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DICEMBRE 2004 – MAGGIO 2005
Bridgepoint Hospital, Toronto, Canada
Centro di riabilitazione, neurologia, ortopedia, medicina generale,
Terapista Occupazionale
LUGLIO 2004 – OTTOBRE 2004
Beaumont Hospital, Dublin, Ireland
Fase acuta and sub-acuta – medicina generale
Terapista Occupazionale
AGOSTO 2003 – MAGGIO 2004
Vancouver Costal Health, Vancouver General Hospital, Toronto, Canada
Fase acuta neurologia e neurochirurgia
Terapista Occupazionale
AGOSTO 2002 – APRILE
2003
Vancouver Costal Health, UBC Hospital, Toronto, Canada
Extended Care Unit
Terapista Occupazionale
ISTRUZIONE E FORMAZIONE
• Date
• Nome e tipo di istituto di istruzione o
formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello studio
• Qualifica conseguita
• Livello nella classificazione nazionale
(se pertinente)
Novembre 2011
Masters of Science in Cognitive and Clinical Neuroscience, 180 CFU,
Goldsmiths, University of London, Inghilterra, Novembre 2011 Voto:
Distinction (il grado più alto)
Maggio 2002
Bachelor of Science in Occupational Therapy, University of British Columbia,
Vancouver, Canada
Il titolo di studio è stato riconosciuto dal Ministero della Salute il 28/05/2005
ai fini dell’esercizio in Italia della professione di Terapia Occupazionale
CORSI DI AGGIORNAMENTO
18 – 20 aprile
2013
13 – 14 aprile
2013
15 – 17 marzo
2013
11 – 16 maggio
Pagina 2 - Curriculum vitae di
[ IANES, Patrizia Gabriella ]
XIII Congresso Nazionale della Società Italiana di
Riabilitazione Neurologica, (SIRN), Bari, Italia
The Cognitive Orientation to daily Occupational Therapy
(CO-OP) approach, Università di Verona, Verona, Italy, 17
ECM
IV Congresso della Società Italiana di Terapia Occupazionale
(SITO), Roma, Italia
The Árnadóttir OT-ADL (A-ONE) Neurobehavioral
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2012
Evaluation training course, Dr. Árnadóttir University of
Verona, Universita di Verona, Italia
7 – 8 maggio
The Cognitive Orientation to daily Occupational Therapy
2012
(CO-OP) approach, Università
di Verona, Italia
6 – 7 ottobre
Metodologia di Ricerca: Conoscere, Cercare e Applicare:
2012
L’evidenza nella pratica di terapia occupazionale, Società
Italiana di Terapia Occupazionale (SITO), Roma, Italia
18 ECM
20 – 24
The Árnadóttir OT-ADL (A-ONE) Neurobehavioral
novembre 2011 Evaluation training course,
Dr. Árnadóttir, Reykjavik, Iceland.
16 – 17 dicembre Teoria gerarchica dell’attenzione e funzioni esecutive:
2011
testistica, abilitazione e riabilitazione, Province of Bolzano,
La Claudiana, Bolzano, Italy, 16 ECM
7 – 8 ottobre
Ausili in riabilitazione neuropsicologica, Gruppo
2011
Interprofessionale di Riabilitazione in Neuropsicologia
(GIRN), Padova, Italia, 13 ECM
23 – 25 giugno 9th Developmental Coordination Disorder International
2011
Conference, Lausanne, Svizzera
9 giugno 2011
Approcci innovative in riabilitazione: la riabilitazione delle
funzioni cognitive per via telematica, Gruppo
Interprofessionale di Riabilitazione in Neuropsicologia
(GIRN), Padova, Italia 4 ECM
5 – 7 maggio
XI Congresso Nazionale della Società Italiana di
2011
Riabilitazione Neurologica, (SIRN), Verona, Italia
25 – 27 marzo
III Congresso Nazionale della Società Italiana di Terapia
2011
Occupazionale (SITO), Il Processo in terapia
occupazionale: clinica, ricerca, e formazione, Torino, Italia
7 – 11 febbraio Assessment of Motor Process Skills (AMPS), Royal Derby
2011
Hospital, Derby, Inghilterra
12 – 13 marzo
Allargare I confine della pratica: inquadrare la nostra
2010
pratica nell’”enabling occupation” Dr. Helene Polatajko,
Dr. Rose Martini, Società Italiana di Terapia
Occupazionale (SITO),Verona, Italia
9 – 10 marzo
Cognitive Orientation to daily Occupational Performance
2010
(CO-OP), Dr. Helene Polatajko, Dr. Rose Martini, Società
Italiana di Terapia Occupazionale (SITO), Roma, Italia
7 – 9 maggio
IX Congresso Nazionale della Società Italiana di
2009
Riabilitazione Neurologica, (SIRN), Roma, Italia
20 – 23 settembre 37° Congresso Nazionale della Società Italiana di Medicina
2009
Fisica e Riabilitativa (SIMFER) Campobasso, Italia
22 – 25 maggio 8° Congresso Europea di Terapia Occupazionale, Hamburg,
2008
Germania
Participazione in due workshops di 90 minuti:
Assessing life participation in adults iwth post-stroke
aphasia (Valutazione della partecipazione in adulti con
ictus ed afasia)
Theory driven and occupation based intervention following
acquired brain injury (Inteventi basati sull’occupazione e
sulle teorie dopo lesioni cerebrali)
Dicembre 2007 Perimetria: Emianopsia e Neglect: definizione, diagnosi e
riabilitazione
Bolzano, Associazione Italiana Ortottisti Assistenti in
oftalmologia
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11 – 13 luglio
2007
Assessment and treatment of patients with perceptual and
cognitive dysfunction (Valutazione e trattamento dei
pazienti con deficit cognitive e percettivi), Harrison
Associates: Occupational Therapy Consultants, Londra,
Inghilterra
30 marzo - 1
I° Congresso Nazionale della Società Italiana di Terapia
aprile 2007
Occupazionale (SITO), La valutazione in terapia
occupazionale fra pratica ed evidenza, Conegliano, Italia, 8
ECM
12 – 13 ottobre Occupazione: origine and centro della terapia occupazionale,
2007
Dr. Ann Fisher, Caldaro, Italia, 8 ECM
26 maggio 2007 “La testa altrove”, Disturbo da deficit di attenzione ed
iperattivita’, Lions Club Roverset Host, Rovereto, Italia
8 aprile 2006
Una riflessione sull’etica e deontologia professionale del
terapia occupazionale in ambito geriatrico, Italian
Association of Occupational Therapy (AITO), Roma, Italia
12 – 13 maggio Corso teorico pratica interattivo sull’aprassia ed il neglect,
2006,
Trieste, Ospedali Riuniti di Trieste, Italia 14 ECM
27 – 28 gennaio Rehabilitation of Executive Dysfunction, Azienda sanitaria
2006
Bolzano, Bolzano, Italia
1 – 2 maggio
Evaluation and treatment of visual perceptual dysfunction
2004
in adult brain injury (Valutazione e trattamento dei deficit
di percezione visiva), Mary Warren, Vancouver General
Hospital, Vancouver, Canada
ATTIVITÀ DIDATTICHE
Corso di Laurea in Terapia Occupazionale dell’Università Cattolica del Sacro
Cuore di Roma, sede di Bolzano
- Nell'AA. 2015/16 e 2013/14 docente di Tecniche di documentazione
in Terapia Occupazionale (13 ore/anno)
- Nell'AA. 2013/14 docente di Terapia Occupazionale nei deficit
cognitivi dell’adulto e dell’anziano (25 ore/anno)
- Nell'AA. 2007/08, 2008/09, e 2010/11 docente di Attività
Terapeutiche Cognitive (20 ore/anno), Terapia Occupazionale in
Neurologia (20 ore/anno)
- Nell’AA. 2007/08 e 2008/09 docente di Attività Terapeutiche
Neurofisiologiche (18 ore/anno)
Corso di Laurea in Terapia Occupazionale dell’Università degli Studi di
Padova, sede di Conegliano
- Nell'AA. 2015/16, 2014/15, e 2013/14 docente di Riabilitazione
Funzionale 1 (30 ore/anno)
- Dall'AA. 2008/09 al 2012/13 docente di Metodi e Tecniche in
Terapia Occupazionale nell’Adulto (20 ore/anno)
Master Universitario Grave cerebrolesione Acquisite (GCA): Progetto
riabilitativo con approccio interdisciplinare, Università degli Studi di Modena
e Reggi Emilia
- Nell'AA. 2014/15, 2012/13 e 2010/11 docente di Problematiche
motorie e principi di trattamento neuromotorio
Corso di Perfezionamento in Terapia Occupazionale nell’Età Evolutiva
dell’Università di Verona
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-
-
Responsabile scientifico e organizzativo nell’AA. 2012/13 e 2011/12
Nell’AA. 2012/13 docente di Modelli e Approcci di Terapia
Occupazionale (6 ore) e Evidence Based Practice nell’Età Evolutiva
in Terapia Occupazionale (6 ore)
Nell'AA. 2011/12 docente di Modelli e Approcci di Terapia
Occupazionale (6 ore) e Metodologia della Ricerca Clinica nell’Età
Evolutiva in Terapia Occupazionale (6 ore)
Corso di Perfezionamento In Terapia Occupazionale nel Paziente con Gravi
Cerebrolesioni Acquisite dell’Università di Verona
- Responsabile scientifico e organizzativo nell’AA. 2010/11 e 2009/10
- Nell'AA. 2010/11 docente di Metodologie di Approccio in Terapia
Occupazionale (13 ore) e Terapia Occupazionale nelle Disfunzioni
Cognitive II (20 ore) e Tutor
- Nell'AA. 2009/10 docente di Pratica Basata sull’Evidenza in
Neuroriabilitazione (12 ore) e Tutor
Corso di Laurea in Terapia Occupazionale dell’Università Cattolica del Sacro
Cuore di Roma, sede di Roma
- Dall'AA. 2008/09 docente di Attività Terapeutiche Cognitive (20
ore/anno).
- Nell’AA. 2008/09 docente di Modelli e Scale di Valutazione in
Terapia Occupazionale I (30 ore) e II (30 ore)
Corso di Laurea in Terapia Occupazionale dell’Università Cattolica del Sacro
Cuore di Roma, sede di Moncrivello
- Nell'AA. 2013/14 docente di Terapia Occupazionale nei deficit
cognitivi dell’adulto e dell’anziano (25 ore/anno)
- Nell'AA. 2008/09 , 2010/11, e 2011/12 docente di Modelli e Scale di
Valutazione in Terapia Occupazionale I (30 ore/anno)
- Nell’AA. 2008/09 docente di Modelli e Scale di Valutazione in
Terapia Occupazionale II (30 ore)
PUBBLICAZIONI SCIENTIFICHE
Articoli su riviste internazionali
Smania, N., Avesani, R., Roncari L., Ianes, P., Girardi, P., Varalta., V,
Gambini, M.G., Fiaschi A. & Gandolfi, M. (2013) Factors predicting
functional and cognitive recovery following severe traumatic, anoxic, and
cerebrovascular brain damage, The journal of head trauma rehabilitation,
28(2), 131-40.
Ianes, P., Varalta, V., Gandolfi, M., Picelli, A., Corno, M., Di Matteo, A.,
Fiaschi, A., & Smania, N. (2012) Stimulating visual exploration of the
neglected space in the early stage of stroke by hemifield eye-patching: a RCT
in patients with right brain damage, European journal of physical and
rehabilitation medicine,
48(2), 189-96.
Smania, N., Gandolfi, M.G., Paolucci, S., Iosa, M., Ianes, P., Recchia, S.,
Giovanzana,C., Molteni, F., Avesani, R., Di Paolo, P., Zaccala, M., Agostini,
M., Tassorelli, C., Fiaschi, A., Primon, D., Ceravolo, M.G. & Farina, S.
(2012). Reduced intensity modified constraint-induced movement therapy for
arm function in people post stroke: a RCT in Italy. Neurorehabilitation and
neural repair, 26 (9), 1035-45.
Smania, N., Berto, G., La Marchina, E., Melotti, C., Midiri, A., Roncari, L.,
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Zenorini, A., Ianes, P., Picelli, A., Waldner, A., Faccioli, S. & Gandolfi, M.
(2012) Rehabilitation of brachial plexus injuries in adults and children.
European journal of physical and rehabilitation medicine. 48 (3), 483-506.
Smania, N., Gandolfi, M., Marconi, V., Calanca, A., Geroin, C., Piazza, S.,
Bonetti, P., Fiorini, P., Cosentino, A., Capelli, C., Conte, D., Bendinelli, M.,
Munari, D., Ianes, P., Fiaschi, A. & Picelli, A. (2012) Applicability of a new
robotic walking aid in a patient with cerebral palsy. Case report. European
journal of physical and rehabilitation medicine. 48 (1), 147-53.
Smania, N., Picelli, A., Munari, D., Geroin, C., Ianes, P., Waldner, A., &
Gandolfi M. (2010) Rehabilitation procedures in the management of spasticity.
European journal of physical medicine and rehabilitation, 46 (3), 423-38.
Review.
Articoli su riviste nazionali
Ianes, P. & Polatajko, H. (2010) L’enablement dell’occupazione: una
prospettiva centrata sul cliente, basata sull’occupazione e orientata al
miglioramento della vita, Giornale italiano di terapia occupazionale, 5, 49 –
64.
Capitoli di libro
Trojano, L., De Luca M., Guariglia C., Ianes P. & Zoccolotti P. (2012) La
Riabilitazione neuropsicologica dell’attenzione e delle funzioni esecutive, In
A. Cantagallo, S. Cappa, G. Vallar & P. Zoccolotti, La riabilitazione
neuropsicologica, un’analisi basata sul metodo evidence-based medicine,
Springer, ISBN 978-88-470-2348-2
Smania, N., Picelli, A., Geroin, C., Ianes, P., La Marchina, E., Zenorini A. &
Gandolfi, M. (2012) Balance and Gait Rehabilitation in Patients with
Parkinson’s Disease, Diagnosis and treatment of Parkinson’s Disease, Dr
Abdul Qayyum Rana (Ed.), InTech, ISBN 978-953-307-465-8
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CAPACITÀ E COMPETENZE
PERSONALI
Acquisite nel corso della vita e della
carriera ma non necessariamente
riconosciute da certificati e diplomi ufficiali.
MADRELINGUA
inglese
ALTRE LINGUA
• Capacità di lettura
• Capacità di scrittura
• Capacità di espressione orale
ITALIANA
eccellente
buono
eccellente
CAPACITÀ E COMPETENZE
RELAZIONALI
Vivere e lavorare con altre persone, in
ambiente multiculturale, occupando posti
in cui la comunicazione è importante e in
situazioni in cui è essenziale lavorare in
squadra (ad es. cultura e sport), ecc.
CAPACITÀ E COMPETENZE
ORGANIZZATIVE
Ad es. coordinamento e amministrazione
di persone, progetti, bilanci; sul posto di
lavoro, in attività di volontariato (ad es.
cultura e sport), a casa, ecc.
CAPACITÀ E COMPETENZE
TECNICHE
Buona padronanza nell’uso dei principali sistemi operativi informatici
(Windows 98, Power Point, Excel, Outlook Internet) .
Con computer, attrezzature specifiche,
macchinari, ecc.
ALTRE CAPACITÀ E COMPETENZE
Competenze non precedentemente
indicate.
PATENTE O PATENTI
Patente B
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SCHOOL OF REHABILITATION SCIENCES
Mai 2016
Occupational Therapy
CURRICULUM VITAE
ROSE MARTINI
Associate Professor (tenured since 2007)
Member of the Faculty of Graduate and Post-Doctoral Studies: Yes
Cross-appointment: School of Human Kinetics
UNIVERSITY DEGREES
PhD
MSc
BSc
Educational Psychology, McGill University, CAN., 2002
Occupational Therapy, The University of Western Ontario, CAN., 1994
Occupational Therapy, McGill University, CAN., 1989
EMPLOYMENT HISTORY
2002 1998 – 2002
1996 - 1998
1994 - 1996
1993 - 1994
1992 - 1994
1990 – 1992
1989 - 1990
Assistant Professor, School of Rehabilitation Sciences, University
of Ottawa
Lecturer (tenure track position), School of Rehabilitation Sciences,
University of Ottawa
Lecturer (contract position), School of Rehabilitation Sciences,
University of Ottawa
Occupational therapist, The Montreal Children’s Hospital,
Montreal, Quebec
Occupational therapy consultant, Scatcherd’s Children Centre,
London, Ontario
Teaching assistant, Occupational Therapy Program, University of
Western Ontario
Occupational therapist, The Montreal Children’s Hospital,
Montreal, Quebec
Occupational therapist, Hôpital Marie-Enfant: École Victor Doré,
École Secondaire Joseph-Charbonneau, Montreal, Quebec
DISTINCTIONS
University of Ottawa Faculty of Health Sciences Excellence in Teaching award (2009)
SCHOLARLY and PROFESSIONAL ACTIVITIES





Associate Vice Dean of Academics (2015 -)
Chair of the Occupational Therapy Program Curriculum Committee (2015 -)
Associate Editor; Canadian Journal of Occupational Therapy (2013- )
Member of the University of Ottawa Research Ethics Board (2013 - )
Editorial board member of the Canadian Journal of Occupational Therapy (CJOT) (2010-
Martini, Rose 2






2013)
Chair of the Ottawa Pediatric Rehabilitation Research Alliances (OPRRA) (2008-2010)
Executive member (vice-president, secretary/treasurer) of the Association of Canadian
Occupational Therapy University Programs (ACOTUP) (2007 – 2009)
Chair of the Occupational Therapy Council of Canada (OTCC) (2008)
Research mentor for the Ottawa Children’s Treatment Center (OCTC) (2007)
Professional member of the Canadian Association of Occupational Therapists (CAOT)
Professional member of the College of Occupational Therapists of Ontario (COTO)
SUPERVISION OF GRADUATE STUDIES
Completed
Supervisor
Supervisory
Committee Member
16 Master's Research
Papers
1 Master's Thesis
4 Master's Theses
3 Ph.D.
7 memoirs (1 professional masters student
per paper); 9 research papers (2-3
professional masters students per paper)
3 Master's Research
Papers
1 Master's Thesis
2 Ph.D.
1 Master's Thesis
1 memoirs (1 professional masters student
per paper); 2 research projects (2-3
professional masters students per paper)
In Progress
Supervisor
Supervisory
Committee Member
List of the theses or projects supervised (not participation on supervisory committees):
PhD (School of Rehabilitation Sciences)
In progress (2)
Julie Capistran
Involving parents in the Cognitive Orientation to
daily Occupational Performance (CO-OP)
approach
Sept. 2014 -
Marie-Christine Ranger
Occupational balance in families
Sept. 2015-
Masters Research (School of Human Kinetics)
In progress (1)
Marcus Terry Sooley
Correlation of movement imagery ability with
online correction during a double step reaching
task in school age children
Sept. 2013 –
Martini, Rose 3
Completed (1)
Julie Capistrain
Le transfert inter-tâche chez les enfants suite à une
intervention CO-OP: Étude à case unique
Sept. 2011 -
Masters in Occupational Therapy (memoirs)
In progress (1)
Stéphanie Bossé
Annie-Pier
Laprise
Scoping review on occupational balance in families
(co-supervision with Marie-Christine Ranger, PhD
candidate)
Scoping review on parent involvement in their children's
therapy
(co-supervision with Julie Capistran, PhD candidate)
Dec. 2015 -
Dec. 2014 -
Completed (7)
Elysia Pan
Dépistages des enfants francophones (3-5 ans) à risque de
difficultés scolaires: revue 'scoping' d'outils existant
Dec. 2013 Jul. 2015
Josée Venne
Parent experience with CO-OP outside of therapy
Jan. 2013 Jul. 2014
Elise Pomerleau
Piloting tasks to assess sensorimotor processing in
children with developmental coordination disorder
Feb. 2012 Jul. 2013
Christina
Lamontagne
Efficacité d'un groupe CO-OP hebdomadaire pour enfants Feb. 2012 Jul. 2013
avec un trouble de coordination
*obtained award for best memoir for her graduating year
Rebecca
VanSchyndel
The abandonment experience of parents and users of a
speech recognition system
Apr. 2011 Jul. 2012
*obtained award for best memoir for her graduating year
* published in peer-review journal- Disability and
Rehabilitation: Assistive Technology
Julie Anne
Thériault
The cognitive orientation to daily occupational
performance (CO-OP): Facilitating self-regulatory
learning
Apr. 2010 Jul. 2011
Guillaume
Paquette
Investigating the use of peer-modeling for teaching adults
who have suffered a stroke how to exit a car
Apr. 2008 Jul. 2009
*obtained award for best memoir for his graduating year
* published in peer-review journal-Occupational and Physical
Therapy in Geriatrics
Martini, Rose 4
Masters in Occupational Therapy (research projects)
In progress (2)
Charlotte Roy
Vanessa Quirouette
Les enfants avec difficultés d’apprentissage :
Exploration de leurs habiletés motrices et but
identifiés
(co-supervision with Dr. Jacinthe Savard)
Dec 2015
Véronique Carrière
Marie-Eve Chasse
Kim Lambert
Le rôle de l’ergothérapie chez les enfants souffrant
d’arthrite juvénile
(co-supervision with Dr. Karine Toupin-Avril)
Dec. 2015
Laurie-Anne
Laberge-Desjardins
Noémie Lambert
Geneviève Henry
Validation de l’adaptation transculturelle
canadiennce-française du little DCDQ (ou petit QTAC-CF) : continuation
Dec. 2015
Valérie Godin
Monika Lamarre
Karina Malamud
Validation de l'adaptation transculturelle canadiennefrançaise du little DCDQ (ou petit Q-TAC-CF)
Dec., 2014 -
Carl Duffy
Hadi Diego
Shaditalab
Benoit Dionne
The relationship between movement imagery and
online control in children with developmental
coordination disorder (DCD): A pilot study
Dec. 2014 –
Completed (9 projects, 22 students)
Jacinthe Biron
Alexandra VoyerSirois
Stéphanie Côté
Validation de la traduction canadienne-française du
little DCDQ
Dec. 2013
- Jul. 2015
Christopher Goguen
Maxime Mireault
Martin Richard
Le début d'une adaptation transculturelle du 'little
DCDQ' ou le 'petit QTAC'
Jan. 2013
- Jul. 2014
Saoussen Ataya
Hélène Rudunki
Anne Samson
L'expérience des parents suite à un groupe de Cognitive Feb. 2012
- Jul. 2013
Orientation to daily Occupational Performance
Eva Coego Carmona
Parents’ experience with Occupational Performance
Apr. 2011
Martini, Rose 5
Jazz Centauro
Mayoore Nadarajah
(CO-OP) approach
- Jul. 2012
Judith Fournier
Katherine Gagnon
Melissa Potvin
The cognitive orientation to daily occupational
performance (CO-OP): Facilitating self-regulatory
learning with parents
Apr. 2011
- Jul. 2012
Danielle Desjardins
The reasons for abandoning voice recognition systems:
development of a semi-structured interview guide
Apr. 2010
- Jul. 2011
Rachel Lacroix
Mireille Babin
Sabrina Temelini
The use of self-modeling videos with a child with
developmental coordination disorder: A single subject
design
Apr. 2009
- Jul. 2010
Annabelle Sauvé
Naheda Hijazi
Bassem Harb
Predictors of Abandonment of Voice Recognition
Technology in Children and Adolescents with Physical
Disabilities
Apr. 2008
- Jul. 2009
EXTERNAL RESEARCH FUNDING (*Type: C-granting councils; F-foundations; O-other)
Year
Source
Type*
Amount
Purpose
2015-2016
Ordre des
ergothérapeutes du
Québec et Canadian
Occupational Therapy
Foundation
PI:
Co
Co
Co
2013-2014
2013-2014
5 000$
Research: A focus group on
parents' experience with their
child's participation in a COOP
intervention
F
5 000$
Research : Occupational therapy
Interventions: A critical review
of the cost-effectiveness of
outcome-focused interventions
for children with
neurodevelopmental disorders
O
12 000$
Research : Assurer un bon départ
aux enfants francophones en
situation minoritaire :
exploration d'un processus de
dépistage précoce (projet pilote)
Rose Martini
Noémi Cantin
Shone Joos
Marie-Eve Cantin
Canadian Occupational
Therapy Foundation
PI:
Co
Co
Co
Co
F
Rose Martini
Deb Cameron
Désirée Maltais
Mary Stergiou-Kita
Helene J. Polatajko
Consortium national de
formation en santé
(CNFS)-national
PI: Rose Martini
Co Jacinthe Savard
Co Estelle Ethier
Martini, Rose 6
Co Carole Fleuret
Co Pascal Lefebvre
Co Josée Lagacé
2008
Consortium national de
formation en santé
(CNFS)-national
O
15 000$
Research: Validation d’un outil
de dépistage (DCDQ) d’enfants
ayant un trouble d’acquisition de
la coordination
O
15 000$
Research: Predictors of
Abandonment of Voice
Recognition Technology in
Children and Adolescents with
Physical Disabilities
C
10 000$
From Fixing to Function:
Exploring opportunities for the
development of an optimization
model for intervention for
children with disabilities (A 2
day workshop)
C
100 000$
Research: Feedforward selfmodeling examined within a selfregulation of learning
framework.
C
70 000$
Research: Self-Modeling:
Examining self-regulatory
processes
O
7 725$
Research : Un projet pour
l’avancement des connaissances
et des services pour les enfants
francophones atteints du trouble
de l’acquisition de la
coordination (TAC)
PI: Rose Martini
2008-2009
OCTC-TD Bank
Clinical Research Grant
PI : Rose Martini
PI: Amita Furgoch
PI: Tara Previl
2007
Social Sciences and
Humanities Research
Council of Canada
(SSHRC)
PI: Deb Cameron
2007 – 2010
Social Sciences and
Humanities Research
Council of Canada
(SSHRC)
PI: Diane Ste-Marie
2004-2007
Social Sciences and
Humanities Research
Council of Canada
(SSHRC)
PI: Diane Ste-Marie
2004
Consortium national de
formation en santé
(CNFS)
PI: Mary Egan
i) INTERNAL RESEARCH FUNDING (*Type: U-university)
Year
2015
Source
Consortium national de
Type* Amount
U
15 000$
Purpose
Assurer un bon départ aux enfants
Martini, Rose 7
formation en santé
(CNFS)-Université
d'Ottawa
PI:
Co
Co
Co
Co
Co
2012
francophones en situation
minoritaire : exploration d'un
processus de dépistage précoce :
Projet d'approfondissement
Rose Martini
Jacinthe Savard
Estelle Ethier
Carole Fleuret
Pascal Lefebvre
Josée Lagacé
Interdisciplinary Initiatives
Development Fund
U
10 000$
U
10 000$
PI: Rose Martini
Co Jacinthe Savard
Co Alice Home
2010
Interdisciplinary Initiatives
Development Fund
PI: Rose Martini
Co Jacinthe Savard
Co Raymond Leblanc
Développement et implantation
d'un groupe d'intervention
interdisciplinaire parents-enfants
pour promouvoir le transfert
d'habiletés chez les enfants qui ont
un TAC
Le développement et
l’implantation d’un camp de jour
“ActiviComm” pour offrir des
stages/service interprofessionnels
auprès d’enfants vivant avec des
troubles d’acquisition de la
coordination et/ou du langage
2009
Faculty of Health Sciences
U
7 500$
The development of a movement
imagery questionnaire for use with
children
2007
Faculty of Health Sciences
U
10 000$
The use of self-as-a-model
interventions with children
learning to throw darts
2005
Interdisciplinary Initiatives
U
10 000$
Interdisciplinary curriculum and
program development in pediatric
health: Development of a
partnership program
PI: Heidi Sveistrup
2004
Interfaculty Collaborative
Research Initiatives
U
16 500$
Implicit and explicit learning
across the life span)
2005
Faculty of Health Sciences
U
5 000$
Floor time intervention with
children with pervasive
developmental disorder in therapy:
A single subject design)
Martini, Rose 8
Travel purposes (*Type: U-university)
2014 Faculty of Health Sciences
U
$1 000.00
2012
Faculty of Health Sciences
U
$1 000.00
2008
Faculty of Health Sciences
U
$1 500.00
2007
Faculty of Health Sciences
Travel grant
Faculty of Health Sciences
Travel grant
U
$1 500.00
U
$1 500.00
2006
CAOT Conference, Fredericton,
NB
CAOT Conference, Québec City,
Québec
CAOT Conference, Whitehorse,
Yukon
CAOT Conference, St. John’s
Newfoundland
NASPSPA Conference, Denver
Colorado
PUBLICATIONS (Lifetime summary)
- Book authored ................................................................................................................. 0
- Books edited .................................................................................................................... 0
- Chapters in books ............................................................................................................ 1
- Papers in refereed journals ............................................................................................... 24
- Abstracts in refereed conference proceedings .................................................................... 6
- Technical reports ...............................………………….……......................................... 0
- Papers presented at conferences with peer review………................................................ 31
- Invited workshops, presentations and papers.................................................................... 36
- Others……………............................................................................................................. 2
Details (students*, clinicians**)
Chapters in books
1. Savard, J., Dubouloz, C. J., Martini, R., & Hébert, M. (2001). L’intégration de la pratique
fondée sur les faits scientifiques dans un programme de formation en ergothérapie. ? In L.
Brosseau and C-J. Dubouloz (Eds.), La pratique basée sur les faits scientifiques dans le
domain de la réadaptation, ACFAS: Les Cahiers Scientifiques: Montreal, (pp. 117-124).
Papers in refereed journals
1. Martini, R., Cramm, H., Egan, M., & Sikora, L. (in press). A scoping review of selfregulation: What are occupational therapists talking about? American Journal of
Occupational Therapy.
2. Ray-Kaeser, S., Martini, R., & Bertrand, M. (2016). Validation transculturelle du
questionnaire « Developmental Coordination Disorder Questionnaire-DCDQ’07 » en
Martini, Rose 9
français ’Europe pour l’identification du trouble de l’acquisition de la coordination : le
QTAC-FE. Revue Francophone de Recherche en Ergothérapie, 2(1), 8-20.
oi:10.13096/rfre.v2n1.36.
Author Contribution: consulted on analysis and interpretation of data, provided critical revision of
manuscript for content and language
3. Martini, R., Carter, M. Yoxon, E.*, Cumming, J., & Ste-Marie, D. (2016). Development and
validation of the Movement Imagery Questionnaire for Children (MIQ- C). Psychology of
Sport and Exercise, 22, 190-201.
4. Brosseau, L., Toupin-April, K., Wells, B. A., …, Martini, R., Feldman, D. E., Maltais, D.,
Tupper, S., Bigford, S., & Bisch, M. (2015 online). Ottawa Panel Evidence-Based Clinical
Practice Guidelines for Foot Care in the Management of Juvenile Idiopathic Arthritis.
Archives of Physical Medicine and Rehabilitation. doi:10.1016/j.apmr.2015.11.011
Author Contribution: reviewed and provided feedback on practice guidelines, reviewed manuscript
for content and language
5. Ray-Kaeser, S., Satink, T., Andresen, M., Martini, R., Wilson, B., Coletti, E. T., & Leiser,
M. B. (2015). Cross-cultural adaptation of the Developmental Coordination Disorder
Questionnaire’07 for European French-speaking countries: Pretesting in Switzerland.
Physical and Occupational Therapy in Pediatrics, 35(2), 132-146.
http://dx.doi.org/10.3109/01942638.2015.1009229
Author Contribution: consulted on analysis and interpretation of data, provided critical revision of
manuscript for content and language
6. Martini, R., Rios J., Polatajko H., Wolf T., McEwen S.E. (2015). The Performance Quality
Rating Scale (PQRS): Reliability, Convergent Validity, and Internal Responsiveness for Two
Scoring Systems. Disability and Rehabilitation, 37(3). 231-8. doi:
10.3109/09638288.2014.913702. Epub 2014 Apr 28.
7. Martini, R., Mandich, A., Green, D. (2014). Implementing a modified cognitive orientation
to daily occupational performance approach for use in a group format. British Journal of
Occupational Therapy, 77(4), 214-219.
8. Van Schyndel, R*., Bhargava Furgoch, A.**, Previl, T.**, & Martini, R. (2014). The
experience of speech recognition software abandonment by adolescents with physical
disabilities. Disability and Rehabilitation: Assistive Technology, 9(6), 513-20. doi:
10.3109/17483107.2014.883651. Epub 2014 Jan 30
Author Contribution: study design development, supervised data collection and analysis,
co-wrote and reviewed manuscript
9. Paquette, G.*, Egan, M., & Martini, R. (2013). Peer mastery in addition to direct instruction
post stroke: A single-subject design. Physical & Occupational Therapy in Geriatrics, 31(4),
354-367. doi: 10.3109/02703181.2013.821639
Author Contribution: study design development, supervised data collection and analysis, co-wrote
Martini, Rose 10
and reviewed manuscript
10. Martini, R., St-Pierre, M. F*., & Wilson, B. (2011). French Canadian
Cross-cultural Adaptation of the Developmental Coordination Disorder Questionnaire
(DCDQ-FC). Canadian Journal of Occupational Therapy. 78, 318-327.
doi: 10.2182/cjot.2011.78.5.7
11. Ste-Marie, D. M., Vertes, K.*, Rymal, A.*, & Martini, R. (2011). Feedforward selfmodeling enhances skill acquisition in children learning trampoline skills. Frontiers in
Movement Science and Sport Psychology, 2, 1-7. doi: 10.3389/fpsyg.2011.00155
Author Contribution: provided input on study design, analysis and interpretation of data, performed
statistical analysis, drafting of manuscript and critical revision of manuscript for important
intellectual content
12. Martini, R., Rymal, A.*, & Ste-Marie, D. (2011). Investigating Self-as-a-Model
techniques and Underlying Cognitive Processes in Adults Learning the Butterfly Swim
Stroke. International Journal of Sports Science and Engineering, 5(4), 242-256.
13. Ste-Marie, D., Vertes, K.*, Rymal, A.*, & Martini, R. (2011). Self-modeling and competitive
beam performance enhancement examined within a self-regulation perspective. Journal of
Applied Sport Psychology, 23, 292-307. doi: 10.1080/10413200.2011.558049
Author Contribution: provided input on study design, analysis and interpretation of data, and critical
revision of manuscript for important intellectual content
14. Dionne, M.**, & Martini, R. (2011). Floor Time Play with a child with autism: A singlesubject study. Canadian Journal of Occupational Therapy, 78, 196-203. doi:
10.2182/cjot.2011.78.3.8
Author Contribution: developed study concept and design, contributed to analysis and interpretation
of data, drafting of manuscript, and study supervision
15. Rymal*, A., Martini, R., Ste-Marie, D. (2010). Self-regulatory processes employed during
self-modeling: A qualitative analysis. The Sport Psychologist, 24, 1-15.
Author Contribution: provided input on study design, analysis and interpretation of data, critical
revision of manuscript for important intellectual content
16. Gibson, B. E., Darrah, J., Cameron, D., Hashemi, G., Kingsnorth, S., Lepage, C.,
Martini, R., Mandich, A., Menna-Dack, D. (2009). Revisiting therapy assumptions in
children’s rehabilitation: Clinical and research implications. Disability and Rehabilitation,
31, 1446-1453.
Author Contribution: participated in the workshop that precipitated the manuscript, drafted a section
of the manuscript, critically reviewed the manuscript for important intellectual content
17. Martini, R., & Shore, B. (2008). Pointing to parallels in the use of metacognition in
academic and psychomotor tasks. Learning and Individual Differences, 28, 237-247.
Martini, Rose 11
Abstracts In Refereed Conference Proceedings
1. Carter, M. J.*, Yoxon, E.*, Ste-Marie, D. M., Cummings, J., & Martini, R. (2013). The
validation of a movement imagery questionnaire for children (MIQ-C). Journal of Sport and
Exercise Psychology, 35, s23.
2. Rymal, A.M*., Vertes, K.*, Martini, R., Ste-Marie, D. M. (2010). A self-modeling
intervention with novice trampolinists: Its effects on physical performance, strategic
planning, and self-evaluation. Journal of Sport and Exercise Psychology, 32, s215.
3. McCardle, L.*, Ste-Marie, D. M., & Martini, R. (2008). An investigation of the
influence of self-modeling on causal attributions. Journal of Sport and Exercise Psychology,
30, s174.
Papers presented at conferences(with peer-review process)
1. Capistran, J.*, Venne, J.*, Martini, R. (2015, May). Parents’ experience using CO-OP with
their child outside intervention sessions. Paper presented at the Canadian Association of
Occupational Therapists Conference. Winnipeg, MB.
2. Pan, E.*, Savard, J., & Martini, R. (2015, May). Dépistage scolaire des enfants
francophonesen situation minoritaire. Poster presented at the Canadian Association of
Occupational Therapists Conference. Winnipeg, MB.
3. Martini, R., Lamontagne, C., Cameron, D., Maltais, D. B., Stergiou-Kita, M., & Polatajko, H.
J. (2015, May). Evidence for the occupational enablement of children with neurodevelopmental
disorders. Poster presented at the Canadian Association of Occupational Therapists Conference.
Winnipeg, MB.
4. Ray-Kaeser, S., Thommen, E., Bertrand, A. M., Martini, R., (2015, June). Interlanguage
reliability of the European-French version of the Developmental Coordination Disorder
Questionnaire (DCDQ-07). Poster presented at the 11th International Conference on
Developmental Coordination Disorder. Toulouse, France.
5. Rihtman, T.l Wilson, B. N., Cermak, S., ...Martini, R.,;..Coetzee, D. (2015, June). Can a little
instrument make a big noise? A cross-cultural collaboration for identifying motor delay
in young preschoolers. Poster presented at the 11th International Conference on
Developmental Coordination Disorder. Toulouse, France.
6. Ray-Kaeser, S., Thommen, E., Martini, R., Wilson, B., & Bertrand Leiser, M. (2014, June).
Cross-cultural reliability of the European-French version of the Developmental Coordination
Disorder Questionnaire’07 (DCDQ’07). Paper presented at the 16th International Congress of
Martini, Rose 12
the World Federation of Occupational Therapists. Yokohama, Japan.
7. Martini, R., Cramm, H., & Egan, M. (2014, May). What do occupational therapists mean when
they talk about self-regulation? Poster presented at the Canadian Association of Occupational
Therapists (CAOT) conference. Fredericton, NB.
8. Capistran, J*. & Martini, R. (2014, May). Inter-task transfer following a CO-OP approach
with children with DCD. Paper presented at the Canadian Association of Occupational
Therapists (CAOT) conference. Fredericton, NB.
9. Cantin, N., Martini, R., & Polatajko, H. (2014, May). From practice guidelines to clinical
practice in a rehabilitation center. Paper presented at the Canadian Association of
Occupational Therapists (CAOT) conference. Fredericton, NB.
10. Ste-Marie, D. M., Law, B., Carter, M. J., ; Westlund, N., Divine, A., Martini, R. (2013,
October). Group versus Individual Administration of the Movement Imagery Questionnaire f or
Children. Paper presented at the Canadian Society for Psychomotor Learning and Sport
Psychology (SCAPPS). Kelowna, BC.
11. Rihtman, T.l Wilson, B. N., Cermak, S., ...Martini, R.,;..Coetzee, D. (2013, June). Can a little
instrument make a big noise? A cross-cultural collaboration for identifying motor delay in
young preschoolers. Poster presented at the 10th International Conference on Developmental
Coordination Disorder. Ouro Preto, Brazil.
12. Ray-Kaeser, S., Jover, M., Wilson, B. N., Martini, R. (2013 June). European French crosscultural adaptation of the Developmental Coordination Disorder Questionnaire’07: qualitative
pre-test. Paper presented at the 10th International Conference on Developmental Coordination
Disorder. Ouro Preto, Brazil.
13. Van Schyndel, R., Furgoch, A., Previl, T., & Martini, R. (2013, May). The experience of
speech-recognition-software abandonment by adolescents with physical disabilities. Poster
presented at the Canadian Association of Occupational Therapists (CAOT), Victoria, BC.
Author Contribution: developed research design, supervised data collection and analysis, reviewed
poster
14. Coego, E., Nadarajah, M., Centauro, J., & Martini, R. (2013, May). Exploration of parents'
experience using CO-OP outside the clinical setting. Poster presented at the Canadian
Association of Occupational Therapists (CAOT). Victoria, BC.
Author Contribution: developed research design, supervised data collection and analysis, reviewed
poster
15. Savard, J., Lagacé, J., Martini, R., Fleuret, C., Breau-Godwin, S. (2013, May). The sensory,
motor, cognitive and linguistic abilities of children with learning problems. Paper presented at
the Canadian Association of Occupational Therapists (CAOT) conference. Victoria, BC.
Author Contribution: provided expertise regarding motor coordination difficulties aspects of project
Martini, Rose 13
(background and analysis interpretation)
16. Lagacé, J., Breau-Godwin, S., Savard, J., Fleuret, C., & Martini, R. (2013, April). The sensory,
motor and linguistic skills of children with school learning problems. Paper presented at
Canadian Association of Speech-Language Pathologists and Audiologists (CASLPA). Victoria,
BC.
Author Contribution: provided expertise regarding motor coordination difficulties aspects of project
(background and analysis interpretation)
17. Carter, M. J., Yoxon, E., Ste-Marie, D. M., Cummings, J., & Martini, R. (2012 November).
Movement imagery ability in boys and girls 7 to 12 years old. Poster presented at the Canadian
Society of Psychomotor Learning and Sport Psychology (SCAPPS). Halifax, Nova Scotia.
Author Contribution: developed research design, supervised data collection and analysis, revised poster
18. Martini, R., Thériault, J. A.*, Meunier Baillargeon, J.**, Bélanger-Schaadt, M.**, & Savard, J.
(2012, June). Effectiveness of a CO-OP-framed camp on performance and self-regulatorylearning processes. Paper presented at the Canadian Association of Occupational Therapists
(CAOT) conference. Québec City, Québec,
19. Martini, R., Meunier Baillargeon, J.**, Bélanger-Schaadt, M.**, & Savard, J. (2011, June).
Group CO-OP and summer day camp: Where friends share ‘plans'. Paper presented at the
Canadian Association of Occupational Therapists (CAOT) conference. Saskatoon,
Saskatchewan.
20. Martini, R., St-Pierre, M.F.*, Wilson, B. (June, 2011). The French translation of the
Developmental Coordination Disorder Questionnaire (DCDQ’07). Paper presented at the
Canadian Association of Occupational Therapists (CAOT) conference. Saskatoon,
Saskatchewan.
21. Previl, T.**, Furgoch, A. B.**, & Martini, R. (June 2010).Considerations for speech
recognition use with children with physical disabilities. Paper presented at the Canadian
Association of Occupational Therapists (CAOT) conference. Halifax, Nova Scotia.
22. Guillaume, P.*, Martini, R., Egan, M., Kessler, D. (2010, January). The efficacy of peer
mastery to improve learning how to get out of the car with a post-acute stroke population.
Poster presented at the Stroke Symposium & 31st Annual Meeting of the Inter-Urban Stroke
Academic Association: Creating and Sustaining Meaningful Change. Toronto, ON.
23. Martini, R., Finlayson, M., Sveistrup, H. (2008, June). Writing case reports: First step onto the
publication ladder. Paper presented at the Canadian Association of Occupational Therapists
(CAOT) conference. Whitehorse Yukon.
24. Nguyen,C.*, Pinet, S.*, Riopel, M.*, Savage, J.*, Martini, R., Ju, J., Ledingham, J., Guitard,
P., Sveistrup, H. (2008, June). The Exploration of playfulness in a playgroup of children with
Martini, Rose 14
physical disabilities. Poster presented at the Ontario Association of Children's Rehabilitation
Services (OACRS).Waterloo, ON.
Invited Contributions
Invited workshops
1. Martini, R. (2015, December). L’Approche CO-OP (Cognitive Orientation to Occupational
Performance): l’orientation cognitive au rendement occupationnel quotidien pour les enfants.
Association Nationale Françaises des Ergothérapeutes (ANFE), Paris, France.
2. Martini, R., & McEwen, S. (2015, November, 2016 March). L’Approche CO-OP (Cognitive
Orientation to daily Occupational Performance): l’orientation cognitive au rendement
occupationnel quotidien. Centre montérégien de réadaptation, St. Hubert, Québec.
3. Dawson, D. R., & Martini, R. (2015, November, 2016 February). Cognitive-Orientation to
daily Occupational Performance (CO-OP): Discovering strategies for enabling occupational
performance. FunctionAbility. Ottawa-Toronto, ON.
4. Polatajko, H., Davis, J., Martini, R., Voyce, K. (2015, May). CJOT/RCE Authors’ and
Reviewers’ Workshop. Canadian Association of Occupational Therapists Conference,
Winnipeg, MB.
5. Martini, R. (2015, April). L’Approche CO-OP (Cognitive Orientation to daily Occupational
Performance): l’orientation cognitive au rendement occupationnel quotidien. Association
Suisse des Ergothérapeutes, Lausanne, Switzerland.
6. Polatajko, H. J., Martini, R., McEwen, S. (2015, April). Cognitive Orientation to daily
occupational performance (CO-OP): Trainers workshop. Università degli studi di Modena e
Reggio Emilia, Associazione Italiana dei Terapisti Occupazionali, Reggio Emilia, Italy.
7. Polatajko, H. J., Martini, R., McEwen, S. (2015, April). Cognitive Orientation to daily
occupational performance (CO-OP): Abilitare bambini e adulti a sperimentare la riuscita
nelle performance attraverso l’uso di occupazioni e strategie. Università degli studi di
Modena e Reggio Emilia, Associazione Italiana dei Terapisti Occupazionali, Reggio Emilia,
Italy.
8. Martini, R. (2014, December; 2015 March). L’Approche CO-OP (Cognitive Orientation to
daily Occupational Performance): l’orientation cognitive au rendement occupationnel
quotidien. CRDP Le Bouclier, Joliette, Québec.
9. Martini, R. (2014, December). L’Approche CO-OP (Cognitive Orientation to Occupational
Performance): l’orientation cognitive au rendement occupationnel quotidien pour les enfants.
Association Nationale Françaises des Ergothérapeutes (ANFE), Paris, France.
Martini, Rose 15
10. Martini, R., & McEwen, S. (2014, January; 2014 March). L’Approche CO-OP (Cognitive
Orientation to daily Occupational Performance): l’orientation cognitive au rendement
occupationnel quotidien. Centre montérégien de réadaptation, St. Hubert, Québec.
11. Martini, R. (2013, December). L'approche CO-OP (Cognitive Orientation to daily
Occupational Performance). ANFE : Association Nationale Française des Ergothérapeutes,
Paris, France.
12. Martini, R. (2013, December). L'approche CO-OP (Cognitive Orientation to daily
Occupational Performance): L'adulte et la personne agée. ANFE : Association Nationale
Française des Ergothérapeutes, Lyon, France.
13. Martini, R., & Petrig, A. (2013, April). Promuovere il successo attraverso l’occupazione e
processi cognitivi: l’approccio CO-OP. Associazione Italiana dei Terapisti Occupazionale,
Università degli Studi di Verona, Verona, Italy.
14. Martini, R. (2013, January). À la découverte de stratégies pour promouvoir lerendement
occupationnel. Université de Québec à Trois-Rivières, Trois-Rivières, Québec.
15. Martini, R., & Petrig, A. (2012, May). Promuovere il successo attraverso l'occupazione e i
processi cognitivi:l'approccio CO-OP. Italian Society of Occupational Therapists (SITO),
Università degli Studi di Verona, Verona, Italy.
16. Martini, R., & Cantin, N. (2012, February). CO-OP: À la découverte de stratégies pour
promouvoir le rendement occupationnel. CRDP Chaudière-Appalaches, Charny, Québec.
17. Martini, R. (2011, February). CO-OP: À la découverte de stratégies pour promouvoir le
rendement occupationnel. Hôpital juif de réadaptation, Chomedy Laval.
18. Polatajko, H. J., & Martini, R. (2011, November). Cognitive-Orientation to daily
Occupational Performance (CO-OP): Discovering strategies for enabling occupational
performance; CO-OP: À la découverte de stratégies pour promouvoir le rendement
occupationnel. Choose to Learn. Montreal, QUE.
19. Polatajko, H. J., & Martini, R. (2010, March). Una professione in evoluzione: Il modello
Canadese. Italian Society of Occupational Therapists (SITO), Verona, Italy.
20. Polatajko, H. J., & Martini, R. (2010. March). Promuovere il successo attraverso
l'occupazione e i processi cognitivi:l'approccio CO-OP. Italian Society of Occupational
Therapists (SITO), Rome, Italy.
21. Mandich, A., & Martini, R. (2009, June). Cognitive-Orientation to daily Occupational
Performance (CO-OP): Discovering strategies for enabling occupational performance; COOP: À la découverte de stratégies pour promouvoir le rendement occupationnel. Pre-
Martini, Rose 16
Conference Workshop at the Canadian Association of Occupational Therapists (CAOT).
Ottawa, ON.
Invited presentations
22. Martini, R. (2016, January). Being “swimmer-centered”. Presented at the Making Waves
Ottawa training session.
23. Martini, R. (2015, June). Models and frames of references and approaches, oh my! A quick
refresher for occupational therapists at OCTC. Presented to the occupational therapists at
the Ottawa Children’s Treatment Centre.
24. Martini, R.B (2011, September). Évaluation des occupations ou des fonctions : Comme
ergothérapeute- par où commencer? Presented at the Colloque 2011 de l'Ordre des
ergothérapeutes du Québec, Montréal, Québec.
25. Martini, R., (2008, December). Writing case reports. Presented to the occupational
therapists of the Ottawa Children’s Treatment Centre, Ottawa, ON.
Invited publications (not peer reviewed)
26. Martini, R. (2013, November). Voglio essere un terapista, non un ricercatore! Perchè
preoccuparsi della ricerca?/ I want to be a therapist, not a reseacher! Why bother with
research? La Newsletter del Coordinamento Studenti Terapia Occupazionale, Italia,
6(11/13), 3-5.
SIGNATURE:
DATE: 2016 May 31
FORMATO EUROPEO
PER IL CURRICULUM
VITAE
INFORMAZIONI PERSONALI
Nome
Indirizzo
Telefono
Nazionalità
Luogo e Data di nascita
ISABELLA PRINA
VIA REZZONICO, 20 22100 COMO
338 5067497
Italiana
BERLINO (D) IL 13/05/1983
ESPERIENZE LAVORATIVE


Da Giugno 2015 e in corso Collaborazione con lo studio di ergoterapia Kayar a Giubisaco,
Svizzera.
Da Gennaio 2014 a Giugno Collaborazione con “Abilmente” a Milano, centro per il benessere
2015 del bambino e dell’adolescente: prevenzione, diagnosi, abilitazione
e riabilitazione.
Lavoro clinico come Terapista occupazionale.
• Da Marzo 2011 a tutt'oggi
Nome e indirizzo del datore di lavoro Azienda Ospedaliera Ospedale Sant'Anna di Como.
Tipo di azienda o settore U.O. di Neuropsichiatria dell'Infanzia e dell'adolescenza.
Tipo di impiego Consulente in Terapia Occupazionale con contratto libero
professionale a 15 ore settimanali.
Principali mansioni e responsabilità Trattamenti di Terapia Occupazionale di pazienti in carico alla
neuropsichiatria infantile dell’Azienda Ospedaliera.
Questa collaborazione ha consentito la partecipazione al progetto
regionale Sovrazonale di Comunicazione aumentativa (C.A.A)
che fa riferimento al Policlinico di Milano, con successiva
organizzazione e partecipazione
agli eventi formativi,
seguendone le pratiche e le applicazione clinico-terapeutiche.
• Da Ottobre 2010 a tutt'oggi
Nome e indirizzo del datore di lavoro Università degli Studi di Milano
Tipo di azienda o settore
Tipo di impiego Assistente docente presso il Corso di Laurea in Terapia
Occupazionale della Facoltà di Medicina e Chirurgia
dell’Università degli Studi di Milano, con contratto di
collaborazione a progetto.
Principali mansioni e responsabilità Lezioni frontali in aula del primo anno di corso di laurea di Terapia
Occupazionale, al primo e secondo semestre. Partecipazione alla
commissione esame e laurea.
Pagina 1/5
• Da Gennaio 2013 a Giugno 2015
Nome e indirizzo del datore di lavoro Studio NEPSIS
Tipo di azienda o settore Studio associato di neuropsichiatria infantile a Baranzate
Principali mansioni e responsabilità Lavoro clinico come Terapista Occupazionale
• Da Ottobre 2006 a Gennaio 2010
Nome e indirizzo del datore di lavoro Piscina Comunale di Muggiò e società Como Nuoto
Tipo di azienda o settore
Tipo di impiego Istruttrice di nuoto.
Principali mansioni e responsabilità
ISTRUZIONE E FORMAZIONE
Da Gennaio a Dicembre 2014 Master di “Terapia occupazionale e psicoanalisi” presso il
Vivaio , centro di psicologia dell’età evolutiva a Milano .
• Da Marzo 2013 a Novembre 2013
Nome e tipo di istituto di istruzione o Corso di perfezionamento di Terapia Occupazionale nell’età
formazione evolutiva presso l’Università degli Studi di Verona;
Dipartimento di Scienze Neurologiche, Neuropsicologiche,
Morfologiche e Motorie.

• Aprile 2010
Nome e tipo di istituto di istruzione o Laurea in Terapia Occupazionale presso la Facoltà di Medicina
formazione e Chirurgia dell’Università degli Studi di Milano. (Voto 110/110
lode)
• Luglio 2002
Nome e tipo di istituto di istruzione o Diploma di Scuola Secondaria Superiore ottenuto nel 2002 presso il
formazione Liceo Socio Psico Pedagogico T.Ciceri di Como, con voto finale
95/100.
Pagina 2/5
FORMAZIONE E
AGGIORNAMENTO

15-19 Giugno 2016 1°Congresso Europeo Cotec- Enothe; “Connecting: Education,
Practice, Research, Policy”. Galway; Irlanda.
 18-19 Marzo 2016 5° Congresso Nazionale Sito “Dal pensare all’agire: identità e la
pratica in terapia occupazionale”. Padova.
 5-6 Novembre 2015 47° Congresso annuale SSMC e 17° Congresso svizzero SSRM,
Fribourg; Svizzera.
 9-11 Ottobre 2015 Corso base di terapia della mano; Winthertur; Svizzera.
 26 Maggio 2015 Convegno : “Nuove prospettive secondo il DSM-V nella diagnosi
del disturbo dello spettro autistico , condivisione di un progetto
innovativo”, Como Ospedale Sant’Anna.




Progetto regionale C.A.A .Comunicazione aumentativa.
27 Marzo 2015 Lettoscrittura in simboli. Ospedale Maggiore Policlinico di Milano.

“Il ruolo dei rappresentanti della professione nelle commissioni di
22 Marzo 2015 laurea”. Roma.

10 Aprile 2015
12 Maggio 2015
Progetto regionale C.A.A . Comunicazione aumentativa: la tabella
principale.
Progetto regionale C.A.A. Comunicatori con supporto vocale e
tablet per la CAA.
Training per diventare istruttore CO-OP, con H.Polatajko, R.
21 e 22 Aprile 2015 Martini, S.McEwen; Università degli Studi di Modena e Reggio
Emilia.(16 ore totali)
L’approccio multidisciplinare e multidimensionale alla funzione
27 e 28 Febbraio 2015 visiva in età evolutiva: dal disordine neuro-visivo alla strategia di
intervento per la promozione dello sviluppo neuropsichico. Corso
Medlearning, Bologna.
• 22- 23 Ottobre 2013 Convegno: Bisogni comunicativi complessi e partecipazione nei
contesti di vita, verso una conoscenza diffusa. Fondazione
Policlinico IRCCS di Milano presso istituto Mario Negri.
• 30 Maggio 2013 Progetto regionale C.A.A : laboratorio tabelle a tema; Ospedale
Maggiore Policlinico di Milano
• 8 Maggio 2013 Progetto regionale C.A.A: Laboratorio Passaporto; Ospedale
Maggiore Policlinico di Milano
• 19 e 20 Aprile 2013 London
Master Class at Brunel University
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“Object-Relating and Relating to Objects”.
• 21 Marzo 2013 Progetto regionale C.A.A: laboratorio comunicazione iniziale;
Ospedale Maggiore Policlinico di Milano
• 19 Febbraio 2013 Progetto regionale C.A.A: Laboratorio libri avanzato; Ospedale
Maggiore Policlinico di Milano,
• 13 Dicembre 2012 Comunicazione Aumentativa e problemi di comportamento;
Ospedale Maggiore Policlinico di Milano.
• 13 Novembre 2012 Comunicazione Aumentativa: integrazione e tabelle didattiche;
Ospedale Maggiore Policlinico di Milano.
• 12 Novembre 2012 Istituto delle Scienze Neurologiche, AUSL di Bologna.
Principali materie / abilità professionali Approccio diagnostico e terapeutico alla spasticità nel bambino e
oggetto dello studio nell’adulto.
• 22 e 23 Ottobre 2013 Progetto regionale C.A.A: laboratorio libri su misura; Ospedale
Maggiore Policlinico di Milano.
Corso introduttivo: Applied Behavior Analysis e Modelli di Intervento
• Da Settembre 2012 a Ottobre 2012 Comportamentale Intensivo e Precoce organizzato dall’A.O.
Sant’Anna di Como (n. 24 ore totali).
• 29 Maggio 2012 Progetto regionale C.A.A: Laboratorio tabelle a tema; Ospedale
Maggiore Policlinico di Milano.
• 7 e 8 Maggio 2012 Corso CO-OP: Cognitive Orientation to daily Occupational
Performance Workshop - Università degli Studi di Verona
• 3 Maggio 2012 Progetto regionale C.A.A: Laboratorio Passaporto; Ospedale
Maggiore Policlinico di Milano.
• 17 Aprile 2012 Valutazioni del Progetto regionale “Supporto nelle gravi disabilità
della comunicazione in età evolutiva”; Ospedale Maggiore
Policlinico di Milano.
• 27 Marzo 2012 Progetto regionale C.A.A: laboratorio comunicazione iniziale;
Ospedale Maggiore Policlinico di Milano.
• 27 Febbraio 2012 Progetto regionale C.A.A: Laboratorio libri avanzato”; Ospedale
Maggiore Policlinico di Milano.
• da Settembre 2011 a Febbraio 2012 Strategie educative per l’autismo; corso tenuto dal Dott. L.
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Moderato presso l’Istituto Sacra Famiglia, Verbania (per un totale
di 40 ore di formazione).
• 16 e 17 Dicembre 2011 Teoria gerarchica dell’attenzione e funzioni esecutive: testistica,
abilitazione e riabilitazione; Claudiana, Bolzano, (per un totale di
16 ore di formazione).
• 17 Novembre 2011 L’intervento riabilitativo precoce in età evolutiva e la progettazione
di ausili per fasce di età; Rizzoli, Milano.
• 24 e 25 Ottobre 2011 Progetto regionale C.A.A: laboratorio libri su misura; Ospedale
Maggiore Policlinico di Milano.
• 3 Ottobre 2011 Introduzione alla comunicazione aumentativa; Ospedale Maggiore
Policlinico di Milano.
• 10 e 11 Dicembre 2010 Modello D.I.R.: un approccio innovativo nella valutazione e nel
trattamento dei bambini con severi disturbi della comunicazione,
della relazione e del pensiero”; Ospedale Sant’Anna di Como (per
un totale di 16 ore di formazione).
• 22 Gennaio 2010 Master Class in Psychoanalytic Thinking in OT; Brunel University
Research Centre, London.
• 20 e 21 Gennaio 2010 Stress: aspetti fisiopatologici, clinici, terapeutici e preventivi”;
Università degli Studi di Milano Facoltà di Medicina e Chirurgia.
• Giugno 2009 L’approccio relazionale con la persona anziana fragile”; Università
degli Studi di Milano Facoltà di Medicina e Chirurgia. (per un totale
di 20 ore di formazione).
• 7 Febbraio 2009 Neuroni specchio e intervento riabilitativo; Milano.
• 6 – 7 – 8 Novembre 2008 Integrazione sensoriale: l’implicazione per la terapia occupazionale
in neuropsichiatria infantile; Roma.
• 6 e 7 Dicembre 2008 Movimentazione del paziente allettato; Milano.
• 10 e 11 Maggio 2008 N.S.U. Sindrome di negligenza unilaterale; applicazione in terapia
occupazionale; Milano, Fondazione Don Gnocchi.
• 12 e 13 Aprile 2008 Il paziente neurologico adulto: paziente disfagico e paziente
afasico”; Milano, Fondazione Don Gnocchi.
• 19 e 20 Aprile 2008 La scala valutativa F.A.M; Milano, Fondazione Don Gnocchi.
Pagina 5/5
PUBBLICAZIONI
2011 G.I.T.O Giornale Italiano di Terapia Occupazionale n.6; pag.53
2013 Comunicazione aumentativa e alternativa. La Voce de DSM
Supplemento all’house organ aziendale, marzo 2013 Anno III
numero 8 pag. 3
In qualità di Relatore:
PRESENTAZIONI A
CONGRESSI
Giugno 2016 Convegno Europeo Cotec e Enothe, “Connecting: Education,
Practice, Research; Policy”. Università di Galway ; Irlanda.
Maggio 2015
Convegno presso l’Azienda Ospedaliera Sant’Anna di Como,
“Nuove prospettive secondo il DSM-V nella diagnosi del disturbo
dello spettro autistico . Condivisione di un progetto innovativo.
Ottobre 2013
Convegno presso Centro “Mario Negri”, Milano: “Bisogni
comunicativi complessi e partecipazione nei contesti di vita, verso
una conoscenza diffusa".
Marzo 2011 Torino: Convegno
Occupazionale.
S.I.T.O:
Società
Italiana
di
Terapia
CONGRESSI
18-19 Marzo 2016 5° Congresso Nazionale S.I.T.O ; Padova.
24 – 27 Maggio 2012 9° Congresso Europeo di Terapia Occupazionale, Stoccolma.
Marzo 2011 3° Congresso Nazionale S.I.T.O., Torino, in qualità di relatore.
Milano 2009 C.U.R.A. Conferenza sulla Comunicazione per la Salute.
Roma 2009 2° Congresso Nazionale S.I.T.O.
Hamburg 2008 8° Congresso Europeo di Terapia Occupazionale.
Milano 2007 C.U.R.A. Conferenza sulla Comunicazione per la Salute.
Conegliano 2007 1° Congresso Nazionale S.I.T.O.
COMPETENZE E CONOSCENZE
Madrelingua: Italiano, Tedesco
Altre lingue conosciute: Inglese (Ottima la produzione orale, la
comprensione orale e la lettura, Buona la produzione scritta).
Pagina 6/5
Buona la conoscenza dei programmi Pacchetto Office (Word,
Excel, PowerPoint) applicativi per navigazione internet.
Ottima conoscenza e capacità di utilizzo del programma
Symwriter per la produzione di materiale con i simboli della
Comunicazione Alternativa Aumentativa (C.A.A.).
Como,
Dott.ssa Isabella Prina
Con riferimento alla legge 196/2003, relativa alla tutela del trattamento dei dati personali, autorizzo espressamente all’utilizzo dei
miei dati personali per le esigenze della selezione e altre eventuali comunicazioni.
Como,
Dott.ssa Isabella Prina
Pagina 7/5
FORMATO EUROPEO
PER IL CURRICULUM
VITAE
INFORMAZIONI PERSONALI
Nome
Indirizzo
Volta Barbara
REGGIO EMILIA
Telefono
CF
E-mail
Nazionalità
Data di nascita
VLTBBR71D57H223R
[email protected]
[email protected]
Italiana
17/04/1971
ESPERIENZA LAVORATIVA
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
Dal 21 settembre 2002 al 30 giugno 2006: Servizio con qualifica di Collab. Prof. Sanit.
Fisioterapista cat D – di ruolo - presso l’Azienda Ospedaliero-Universitaria Policlinico di Modena;
durante tutto il periodo in cui ho prestato servizio presso tale azienda ho partecipato in
particolare ai progetti di collaborazione con la “Stroke Unit” presso il reparto di Neurologia, e il
Servizio di Terapia Occupazionale della U.O. di Medicina Riabilitativa;
Dal 1 luglio 2006 a tutt’oggi: Servizio con qualifica di Collab. Prof. Sanit. Fisioterapista Cat D – di
ruolo – presso il Nuovo Ospedale Civile S. Agostino – Estense, Azienda Unità Sanitaria Locale
di Modena;
dal 1 settembre 2011 in comando presso la AUSL di Reggio Emilia con distacco parziale presso
UNIMORE, Corso di Laurea in Terapia Occupazionale in qualità di Tutor Didattico. In clinica
come terapista occupazionale c/o la riabilitazione neurologica intensiva dell’ospedale S.
Sebastiano di Correggio.
Dal 1 febbraio 2015 Dipendente a tempo indeterminato presso Ausl Reggio Emilia in carico allo
Staff Formazione distaccata a tempo parziale come Tutor Didattico presso il CdS Terapia
Occupazionale Unimore
Dal 1 settembre 2015 ad oggi distaccata a tempo pieno come Direttrice Didattica del CdS
Terapia Occupazionale Unimore
Settore: pubblico impiego
Fisioterapista con laurea in Terapia Occupazionale e Direttrice Didattica
ISTRUZIONE E FORMAZIONE
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di istruzione
o formazione
Pagina 1 - Curriculum vitae di
[ COGNOME, gnome ]
Luglio 1993: Diploma in TERAPISTA DELLA RIABILITAZIONE, conseguito presso la Scuola
Diretta ai Fini Speciali dell’Ospedale S.Orsola di Bologna, con votazione di 70/70 con lode.
Laurea in TERAPIA OCCUPAZIONALE conseguita presso la Facoltà di Medicina e Chirurgia
dell’Università degli Studi di Padova – Sede distaccata di Conegliano Veneto, con votazione di
110/110. Tesi: “EXPANDED FIM: PROPOSTA DI UN NUOVO STRUMENTO DI MISURAZIONE
DEL LIVELLO ASSISTENZIALE IN PAZIENTI RICOVERATI PRESSO UNITÀ OPERATIVE DI
MEDICINA RIABILITATIVA ”, relatrice Dott.ssa R.Ghensi
Master di I livello in Management e funzioni di coordinamento delle Professioni Sanitarie
Per ulteriori informazioni:
www.sito.it
Conseguito presso Unitelma Sapienza il 29/10/2014 con il votazione di 98/110
Pagina 2 - Curriculum vitae di
[ COGNOME, gnome ]
1-8 ottobre 2005
Corso base “Valutazione e trattamento
dell’emiplegico adulto: concetto Bobath”; (modulo
1)
49
4-10 febbraio 2006
Corso base “Valutazione e trattamento
dell’emiplegico adulto: concetto Bobath”; (modulo
2)
49
14 e 21 ottobre 2006
Nuove tecnologie al servizio della disabilità:
tenutosi presso Azienda OspedalieroUniversitaria di Parma
14
05/04/07 e 26/04/07
Aggiornamenti su presidi e procedure
assistenziali infermieristiche e tecniche
(formazione sul campo)
15
08/05/07 al 18/05/07
La Terapia Occupazionale nella pratica clinica
(formazione sul campo)
15
18/10/07
Convegno: “Dipartimento di riabilitazione. Un
modello ideale per una corretta integrazione tra
Ospedale e Territorio”.
16/10/07 e 15/11/07
Neurofisiopatologia della spasticità (formazione
sul campo)
15
22/01/08 e 05/02/08
I tutori statici per l’arto superiore del paziente
neurologico (addestramento)
4
16/01/08
Evento formativo:”I sistemi robotici e il loro
utilizzo nella riabilitazione dell’arto superiore”
L’attività tecnico-specialistica nelle unità
operative e servizi degli ospedali dell’azienda usl
di Modena-1°modulo (formazione sul campo)
15
05/11/08 al 07/11/08
L’ausilio nel progetto riabilitativo della persona
disabile: autonomia, benessere e qualità di vita
10
04/03/09
Gestione, sicurezza e modelli dei sollevatori e
montascale a domicilio presenti in azienda U.S.L
di Modena
6
19/03/09 al 29/10/09
Il processo di comunicazione e la gestione
positiva dei contrasti. Giorni 4
20
12/11/09
Blsd (basic life support) e defibrillazione precoce
7
20/05/09 al 31/10/09
Progetto di miglioramento mirato all’efficacia
dell’offerta formativa presso l’unità operativa di
Medicina Riabilitativa(formazione sul campo).
15
30/11/09
Progetto di miglioramento mirato all’efficacia
dell’offerta formativa presso l’unità operativa di
Medicina Riabilitativa (formazione sul campo).
3
28/05/09 al 05/06/09
Il core competence del tirocinio della laurea
triennale di fisioterapia
16
25-26 novembre 2010
La Terapia Occupazionale nell’assistenza
integrata alla persona disabile”. Volterra
25-27 marzo 2011
Congresso Nazionale S.I.T.O: “ Il processo in
Terapia Occupazionale: clinica, ricerca e
formazione”. Torino.
Per ulteriori informazioni:
www.sito.it
3
28/02/11 al 06/06/11
“Inserimento del disabile a domicilio: valutazioni
finalizzate alla prescrizione di ortesi ed ausili”.
Reggio Emilia
33
18/10/11 al 08/11/11
Corso tutor di tirocinio. U.S.L Reggio Emilia
29
19-20 novembre 2011
“Il taping kinesiologico: supporto per la Terapia
Occupazionale”. Putignano (Ba).
7 ottobre 2011
“Studi di neurofisiologia e indizi di coscienza”.
Bologna.
18-19 maggio 2012
Partecipazione alla Conferenza Permanente
delle Classi di Laurea. “I sistemi di valutazione e
autovalutazione dei corsi di Laurea delle
Professioni Sanitarie”. Milano
07/02/2012
“Come costruire una tesi di laurea”. Reggio
Emilia
13 aprile 2012
“Percorso di Terapia Occupazionale per le
persone con grave cerebrolesione acquisita”.
Motta di Livenza
4,5
11/05/12 - 16/05/12
“A-ONE. The Arnadottir OT-ADL
Neurobehavioral Evaluation training course”.
Verona
38,5
18/09/2012 - 17/10/2012
Corso I.C.F.
15-16/12/2012
“COPM Misura canadese della performance
occupazionale”
21
24/06/2014-26/09/2014
La gestione del Portfolio
36
Ottobre 2014
Master in "Management e funzioni di
coordinamento delle professioni sanitarie" presso
Unitelma Sapienza
60
21/03/2015
Aito/Sito-Work in progress
7.5
18-19/04/15
CO-OP: Cognitive Orientation to Occupational
Performance
17
18/05/2015
“Il Terapista Occupazionale nei setting territoriali:
esperienze concrete, prospettive e metodi di
lavoro
3.5
13/12/15
CO-OP: Cognitive Orientation to Occupational
Performance
7.5
21-22 Dicembre 2015
Corso di "Metodologia clinica e ricerca in
Riabilitazione"
14.4
17/11/2015- 09/02/2016
“La legge 68/99 sul collocamento mirato dei
disabili e la su attuazione nella provincia di
Reggio Emilia
10.8
4
Altre esperienze:
Dal 24/01/07
al 30/12/07
Pagina 3 - Curriculum vitae di
[ COGNOME, gnome ]
Docente al corso “Rischi lavorativi in ambiente ospedaliero (area comparto).
Anno 2008
Guida di tirocinio al corso di laurea in Fisioterapia presso l’Università degli
studi di Modena e Reggio Emilia per un totale di n. 260 ore
13/10/08
Docente al corso “La Terapia Occupazionale”
Per ulteriori informazioni:
www.sito.it
A.A. 2007/08
Correlatrice della tesi: “Bimanual ability test” Una nuova misura di abilità
bimanuale nel soggetto emiplegico: validazione pilota” al corso di Laurea in
Fisioterapia presso l’Università degli studi di Modena e Reggio Emilia
A.A. 2009/10
Docente al Corso di Laurea in Terapia Occupazionale presso l’Università
degli studi di Modena e Reggio Emilia
A.A. 2010/11
Docente al Corso di Laurea in Terapia Occupazionale presso l’Università
degli studi di Modena e Reggio Emilia
A.A. 2011/12
Docente al Corso di Laurea in Terapia Occupazionale presso l’Università
degli studi di Modena e Reggio Emilia
A.A. 2011/12
Relatrice della tesi: “Efficacia del TNM nel recupero funzionale dell’arto
superiore: studio caso singolo”. Corso di laurea in Terapia Occupazionale
presso l’Università degli studi di Modena e Reggio Emilia
A.A. 2011/12
Relatrice della tesi: “Lo Strategy Training: linee guida olandesi di Terapia
Occupazionale per la valutazione e il trattamento dell’aprassia in esito a
stroke dell’emisfero sinistro, studio multicentrico per la validazione del metodo
in Italia”. Corso di laurea in Terapia Occupazionale presso l’Università degli
studi di Modena e Reggio Emilia
A.A. 2012/13
Docente e tutor al Corso di Studi in Terapia Occupazionale presso l’Università
degli studi di Modena e Reggio Emilia
A.A 2014/15
Tutor Didattica Corso di Studi in Terapia Occupazionale presso l’Università
degli studi di Modena e Reggio Emilia
A.A 2015/16
Direttrice Didattica Corso di Studi in Terapia Occupazionale presso
l’Università degli studi di Modena e Reggio Emilia
2016
Docente “Corso tutor” per guide di tirocinio Ausl Reggio Emilia
CAPACITÀ E COMPETENZE
PERSONALI
Acquisite nel corso della vita e della
carriera ma non necessariamente
riconosciute da certificati e diplomi
ufficiali.
MADRELINGUA
Italiano
Inglese
ALTRE LINGUA
• Capacità di lettura
• Capacità di scrittura
• Capacità di espressione orale
CAPACITÀ E COMPETENZE
buono,
buono
buono
[ Descrivere tali competenze e indicare dove sono state acquisite. ]
RELAZIONALI
Vivere e lavorare con altre persone, in
ambiente multiculturale, occupando posti
in cui la comunicazione è importante e in
situazioni in cui è essenziale lavorare in
squadra (ad es. cultura e sport), ecc.
CAPACITÀ E COMPETENZE
ORGANIZZATIVE
Ad es. coordinamento e amministrazione
di persone, progetti, bilanci; sul posto di
lavoro, in attività di volontariato (ad es.
cultura e sport), a casa, ecc.
Pagina 4 - Curriculum vitae di
[ COGNOME, gnome ]
Dal 1 luglio 2005 al 30 settembre 2006 come coordinatrice fisioterapisti Policlinico di Modena
Per ulteriori informazioni:
www.sito.it
CAPACITÀ E COMPETENZE
TECNICHE
Con computer, attrezzature specifiche,
macchinari, ecc.
Buona padronanza nell’uso dei principali sistemi operativi informatici (Windows 98, Power
Point, Excel, Outlook Internet) . Buona padronanza nell’utilizzo dei principali motori di ricerca
specializzati nel settore sanitario riabilitativo
CAPACITÀ E COMPETENZE
ARTISTICHE
Musica, scrittura, disegno ecc.
ALTRE CAPACITÀ E COMPETENZE
Competenze non precedentemente
indicate.
PATENTE O PATENTI
Patente B
ULTERIORI INFORMAZIONI
ALLEGATI
Pagina 5 - Curriculum vitae di
[ COGNOME, gnome ]
[ Se del caso, enumerare gli allegati al CV. ]
Per ulteriori informazioni:
www.sito.it