Transcript Percorsi educativi e laboratoriali 2016/2017

Civico Museo Didattico di Scienze Naturali “Mario Strani” di Pinerolo ANP – Associazione Naturalistica Pinerolese Villa Prever, ​Viale Rimembranza 61/63, Pinerolo (TO) PERCORSI EDUCATIVI E LABORATORIALI 2016/2017 Per prenotazioni e/o informazioni rivolgersi a: [email protected] +39 334.2516039 SEZIONE I: ECOSISTEMA BOSCO Obiettivi generali: ​favorire nei visitatori la conoscenza dell’Ecosistema Bosco’, i suoni del bosco, gli abitanti, gli insetti, le erbe, la fantasia e l’immaginario collettivo sul bosco; l’importanza di una corretta gestione del bosco per il presidio del territorio; il bosco e la natura come fonte d’ispirazione, anche artistica. IL MAGICO MONDO DEL SOTTOBOSCO Target: ​scuole dell’Infanzia e Primaria. Obiettivo: ​evidenziare l’importanza dell’ecosistema bosco per i più piccoli, accompagnati nel viaggio da un personaggio di fantasia. Laboratorio: ​dopo una visita al museo e la relativa spiegazione di come funziona un ecosistema boschivo, i bambini potranno realizzare su una grande striscia di carta la rappresentazione degli elementi caratteristici del sottobosco, colorandoli con l’uso delle tempere. L’opera sarà guidata nella sua realizzazione dall’operatore che cercherà di fornire i legami tra i diversi elementi che costituiscono l’ecosistema del bosco. Durata:​ 2 ore. Materiali: ​striscia di carta, matite, pennarelli, tempere. IMPREVISTI & SCIVOLONI Target: ​scuole Primarie. Obiettivo: ​saper​ ​riconoscere la flora e la fauna del nostro territorio. Laboratorio: ​la conoscenza del territorio in cui si vive è fondamentale per poter crescere nel mondo, e per trovare il proprio spazio all’interno del proprio ecosistema. Dopo una visita alle collezioni del museo, esplorando i diversi regni del vivente, dai vegetali, ai funghi, agli animali, i ragazzi saranno coinvolti in un percorso di apprendimento ludico, un gioco di ruolo somigliante al classico “gioco dell’oca”, in cui le diverse squadre si dovranno confrontare sulle nozioni acquisite durante la visita. Durata:​ 2 ore. Materiale: ​gioco, dadi. 1 Civico Museo Didattico di Scienze Naturali “Mario Strani” di Pinerolo ANP – Associazione Naturalistica Pinerolese Villa Prever, ​Viale Rimembranza 61/63, Pinerolo (TO) PERCORSI EDUCATIVI E LABORATORIALI 2016/2017 Per prenotazioni e/o informazioni rivolgersi a: [email protected] +39 334.2516039 SEZIONE II: BOTANICA ​
Obiettivi generali: ​far conoscere la complessità del mondo vegetale, evitando i luoghi comuni, e presentando il Regno Vegetale non semplicemente come parte del paesaggio, ma come qualcosa di vivo e in continua evoluzione. Ciò sarà facilitato dal fatto che il Museo è sito all’interno di un parco pubblico di Pinerolo, ed ha tra le sue collezioni anche degli Erbari Storici ed una collezione dendrologica. MA E’ ANCORA UNA FOGLIA..? Target​: scuole dell’Infanzia e Primarie Obiettivo: ​riconoscere le principali piante, introiettare e personalizzare le forme e le composizioni della natura. Laboratorio: ​a partire da una breve descrizione delle piante presenti nel parco di Villa Prever, si realizzerà un’esplorazione della Natura non solo botanica, ma anche sociale e culturale, prendendo spunto da queste e dalle diverse tipologie di fronde che si possono riscontrare sul territorio cittadino. In un secondo momento i ragazzi potranno realizzare delle piccole opere, sviluppando la propria fantasia, attraverso l’uso di tecniche miste e l’uso di colori, seguendo l’andamento stagionale, volti a sviluppare la fantasia dei piccoli artisti. Durata:​ 2 ore. REINVENTIAMO L’ERBARIO Target: ​ultimi anni delle scuole Primarie, Secondarie di Primo grado. Obiettivo: ​valorizzare la mostra ​Guerra fra Regni, insegnare come fare gli erbari, riconoscimento di alcune specie vegetali. Laboratorio: ​a partire dall’idea che i bambini hanno delle piante, mostrare l’importanza scientifica che gli erbari hanno svolto in passato, visitando la mostra ​Guerra fra Regni. In un secondo momento, si uscirà nel parco e si vedrà come realizzare un foglio d’erbario scientifico. I ragazzi avranno però anche la possibilità di realizzare delle copie a ​frottage di esemplari raccolti, in modo che ciascuno possa avere un esemplare di erbario “reinventato” con le specie riscontrate nel parco di Villa Prever. Durata:​ 2 ore. 2 Civico Museo Didattico di Scienze Naturali “Mario Strani” di Pinerolo ANP – Associazione Naturalistica Pinerolese Villa Prever, ​Viale Rimembranza 61/63, Pinerolo (TO) PERCORSI EDUCATIVI E LABORATORIALI 2016/2017 Per prenotazioni e/o informazioni rivolgersi a: [email protected] +39 334.2516039 SEZIONE III: ZOOLOGIA Obiettivo generale: ​far conoscere la complessità zoologica del territorio in cui viviamo, anche in maniera informale e non prettamente didattica. La sezione ospita percorsi e laboratori che partiranno dalla ricca collezione del museo, ma anche dagli animali presenti nel parco di Villa Prever, nell’ottica di costituire un vero e proprio complesso museale all’aria aperta. CHI CERCA TROVA.. UN CINGHIALE! Target: ​scuole Primarie. Obiettivo: ​far conoscere gli animali del territorio in cui si vive. Percorso: a partire dalla visita alla sezione zoologica del Museo di Scienze Naturali, principalmente incentrato sugli animali del territorio, si cercherà di ragionare a partire dai collegamenti che i ragazzi inizieranno a fare. La visita sarà quantomeno interattiva, e verterà anche sulle abitudini e sulle tracce che gli animali lasciano al loro passaggio. In un secondo momento, si potrà giocare con un gioco di carte appositamente creato, facendo ragionare i bambini sulle immagini degli animali, sulla nomenclatura scientifica, sugli habitat, sulla dieta e sulle tracce lasciate dagli stessi. Durata:​ 2 ore. CACCIA GROSSA Target: ​scuole Primarie. Obiettivo: ​imparare in maniera attiva il riconoscimento delle tracce lasciate sul territorio, come testimonianza degli esseri viventi che popolano i nostri boschi. Laboratorio: ​dopo aver visitato la collezione zoologica del museo si andrà alla scoperta dei diversi ambienti in cui gli animali vivono, anche grazie all’ausilio dei plastici geologici e geografici realizzati da Mario Strani nel corso della sua vita. E’ inoltre previsto un approfondimento sulle tracce lasciate dagli animali. Fatto ciò, la visita si trasformerà in un’esperienza attiva attraverso il parco, in cui i bambini esploreranno il territorio alla ricerca delle tracce precedentemente disseminate dagli operatori. Durata:​ 2 ore. LE METAMORFOSI DEGLI INSETTI Target: ​scuole Primarie e Secondarie di primo grado. Obiettivo: ​vivere “insieme” all'insetto la sua straordinaria vita da trasformista. Percorso: gli insetti presentano una delle caratteristiche più affascinanti del modo animale. La loro vita è divisa in due fasi caratterizzate da forme anatomiche totalmente diverse, collegate da un fenomeno di transizione, la metamorfosi appunto, che in tempi relativamente brevi realizza una trasformazione fisica totale dell'individuo. Il percorso inizierà nel parco dove crescono le piante di cui si nutrono e si concluderà, dopo una lettura sia teorica che empirica, nella collezione entomologica del Museo. Qui si passerà ad una fase più laboratoriale, in cui ciascun ragazzo avrà modo di riconoscere e costruire qualche esemplare tra gli ordini di insetti più caratteristici tra quelli che vivono in natura. Durata:​ 2 ore. 3 Civico Museo Didattico di Scienze Naturali “Mario Strani” di Pinerolo ANP – Associazione Naturalistica Pinerolese Villa Prever, ​Viale Rimembranza 61/63, Pinerolo (TO) PERCORSI EDUCATIVI E LABORATORIALI 2016/2017 Per prenotazioni e/o informazioni rivolgersi a: [email protected] +39 334.2516039 SEZIONE IV: MICOLOGIA Obiettivi generali: ​a seconda delle classi coinvolte si tratteranno argomenti di maggiore o minore difficoltà, riguardando la complessità del Regno dei Funghi: questi non sono solo quelli da friggere, ma grazie a loro abbiamo la birra, il vino, il pane, la penicillina, e a causa loro molte malattie e guai all’agricoltura. I laboratori hanno quindi la finalità aprire lo sguardo e la conoscenza di tutti gli aspetti della micologia​. IO MANGIO TE.. IO NO! Target: ​scuole Primarie e Secondarie di Primo grado. Obiettivo: ​valorizzare la Collezione Micologica, educando al buon uso e ricerca degli esemplari commestibili. Laboratorio: ​si realizzerà una visita guidata accompagnata da specie di “caccia al tesoro”: dopo una prima introduzione su cosa sia un fungo e quale sia il suo posto in natura, ci si concentrerà sul rapporto con l’uomo, specialmente dal punto di vista culinario. Si daranno a ciascun bambino delle piccole guide, che conterranno l’elenco su 2 colonne (immagine + nome scientifico) di alcuni funghi, suddivisi tra quelli commestibili e quelli tossici. Il percorso consisterà nel visitare Villa Prever e, durante la spiegazione in loco di alcuni esemplari, chiedere ai ragazzi di rintracciare nelle teche il fungo trattato, in modo tale che siano stimolati visivamente e che l’attenzione non cali durante un ascolto passivo. Durata:​ 2 ore. A MODO MIO Target: ​scuole Primarie, Secondarie di Primo e Secondo grado. Obiettivo: ​far conoscere la figura di Mario Strani e una delle tecniche con cui ha realizzato i modelli dei funghi; comprendere il valore non solo scientifico ma anche artistico dell’opera di Mario Strani. Laboratorio: ​dopo una breve visita al museo e l’illustrazione delle tecniche, adottate di volta in volta da Mario Strani nella realizzazione delle sue opere, in laboratorio si realizzerà una piccola scultura “a modo suo”. Il laboratorio sarà di stampo interattivo, con l’utilizzo di filmati storici che illustreranno la metodologia e la tecnica del calco in gesso, con un ​excursus trasversale anche nella storia dell’arte. Infine, a seconda del target, si realizzerà una statuetta di un fungo, il cui materiale varierà in base all’età dei partecipanti. Durata:​ 2 ore. 4 Civico Museo Didattico di Scienze Naturali “Mario Strani” di Pinerolo ANP – Associazione Naturalistica Pinerolese Villa Prever, ​Viale Rimembranza 61/63, Pinerolo (TO) PERCORSI EDUCATIVI E LABORATORIALI 2016/2017 Per prenotazioni e/o informazioni rivolgersi a: [email protected] +39 334.2516039 SEZIONE V: MINIERE, MINERALI E GEOLOGIA Obiettivi generali: ​affrontare il tema della geologia e della mineralogia ​in un’area particolarmente ricca. Il museo dispone di una ricca collezione di minerali ed ha già collaborato in passato con l’Ecomuseo delle Miniere e della Valle Germanasca. Inoltre la tematica delle miniere è considerata storicamente importante per il Museo, in quanto il Sig. Prever fu un imprenditore minerario della Val Chisone. QUI – QUO – QUARZO! – I Minerali e l’Uomo Target: ​scuole Primarie, Secondarie di Primo e Secondo grado. Obiettivo: ​rendere consapevoli i ragazzi che i minerali non sono solo dei “bei cristalli”, ma che la nostra storia si interseca profondamente con la loro esistenza. Percorso: ​a partire da una lettura dei diversi tipi di minerali e rocce presenti nel museo, si parlerà del loro uso nella storia dell’uomo, dalle prime selci utilizzate dall’​Homo habilis, fino ai cristalli di quarzo che permetto agli orologi contemporanei di lavorare. In particolar modo si analizzerà la storia culturale del quarzo, dal punto di vista artistico oltre che tecnologico. Durata:​ 2 ore. MA QUANTE CURVE CI SONO..? Target: ​ultimi anni delle scuole Primarie, Secondarie di Primo e Secondo grado. Obiettivo: ​insegnare la geologia e la stratificazione delle rocce attraverso l’uso dei plastici realizzati da Mario Strani. Laboratorio: ​in geografia, la curva di livello è quella curva che unisce punti con uguale quota, e vengono adottate per rappresentare l’altimetria in una superficie piana, come quella di un foglio. Dopo la visione di alcune cartine storiche utilizzate da Mario Strani per la realizzazione dei suoi plastici geologici, si discuterà sulle modalità di realizzazione di tale lavoro. A partire dall’analisi delle curve di livello di una porzione del territorio, si potrà quindi realizzare un piccolo plastico andando a lavorare su pannelli di polistirolo/altro materiale, ritagliandolo seguendo le suddette linee fino alla realizzazione di un modellino 3D da portare in classe. Durata:​ 2 ore. 5 Civico Museo Didattico di Scienze Naturali “Mario Strani” di Pinerolo ANP – Associazione Naturalistica Pinerolese Villa Prever, ​Viale Rimembranza 61/63, Pinerolo (TO) PERCORSI EDUCATIVI E LABORATORIALI 2016/2017 Per prenotazioni e/o informazioni rivolgersi a: [email protected] +39 334.2516039 SEZIONE VI: L’UOMO, L’AMBIENTE E I CAMBIAMENTI CLIMATICI Obiettivi generali: ​secondo il V Report sui cambiamenti climatici dell'Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC), "​Il riscaldamento del sistema climatico è inequivocabile, e, dal 1950, molti dei cambiamenti osservati sono senza precedenti nei precedenti decenni e millenni. L'atmosfera e gli oceani si sono riscaldati, la massa di neve e ghiaccio è diminuita, il livello del mare è aumentato, e le concentrazioni di gas ad effetto serra sono aumentate". Le conseguenze sulla comprensione o meno dei problemi correlati ai mutamenti climatici hanno profonde influenze sulla società umana, che deve confrontarsi con essi anche dal punto di vista economico e politico. ALLA RICERCA DELLA NATURA PERDUTA Target: ​scuole Primarie. Obiettivo: analizzare i mutamenti avvenuti sul territorio nel corso del tempo, che lo hanno trasformato profondamente. Laboratorio: dopo una breve presentazione del territorio, si analizzeranno i mutamenti qui avvenuti sulla base degli insediamenti umani, che hanno portato alla graduale scomparsa dell’ambiente forestale in favore dell’urbanizzazione. A ciò seguirà un’analisi degli elementi naturali ancora presenti in città e di come questi influenzino la nostra vita quotidiana, effettuata tramite ​brainstorming ed associazioni libere d’idee. Sulla base delle idee prodotte, i bambini affronteranno la fase laboratoriale vera e propria: qui potranno appropriarsi delle cartine della città messe a disposizione, e sotto un’analisi guidata da parte degli operatori incrementarne gli elementi naturali, andando a colorare e decorare direttamente sui fogli, promuovendo così un’idea della natura viva ed attiva, un bene da sostenere e proteggere. Durata:​ 2 ore. E SE NON CI FOSSE PIU’..? Target: ​scuole Primarie, Secondarie di Primo e Secondo grado. Obiettivo: ​comprendere quanto i cambiamenti climatici stiano cambiando il nostro mondo. Laboratorio: ​partendo dai plastici di Mario Strani, in special modo quelli sui ghiacciai del gruppo del Monte Bianco, si confronterà la situazione degli anni ’70 con quella odierna. Questo sarà lo spunto per iniziare una discussione sui diversi habitat presenti sul territorio, e di come questi si fondino su fragili equilibri. Si vedranno casi di “illustri estinti” del passato, anche attraverso i fossili presenti nelle collezioni del museo, fino ad arrivare ai giorni nostri, con le più famose specie a rischio di estinzione. Dopo queste attente riflessioni, i ragazzi saranno chiamati ad immaginare, attraverso l’uso delle parole e dei disegni, le conseguenze dell’eccessivo sfruttamento del territorio da parte dell’uomo. Durata:​ 2 ore. 6 Civico Museo Didattico di Scienze Naturali “Mario Strani” di Pinerolo ANP – Associazione Naturalistica Pinerolese Villa Prever, ​Viale Rimembranza 61/63, Pinerolo (TO) PERCORSI EDUCATIVI E LABORATORIALI 2016/2017 Per prenotazioni e/o informazioni rivolgersi a: [email protected] +39 334.2516039 RISISTEMIAMO LA SISTEMATICA! Target: ​ultimi anni delle scuole Primarie, Secondarie di Primo e Secondo grado. Obiettivo: analizzare le parentele che legami tutti gli esseri viventi, e capire qual è il posto dell’uomo in natura. Laboratorio: dopo una breve visita delle collezioni del Museo di Scienze Naturali, si inizierà a discutere collettivamente su quale siano gli apparentamenti più comuni tra le diverse popolazioni sulla terra. Si tratterà la Teoria dell’Evoluzione, introdotta da Charles Darwin nella sua fondamentale pubblicazione L’Origine delle Specie del 1859, fino ad arrivare alla sequenziamento del DNA che si sta eseguendo negli ultimi anni su tutte le specie viventi e che sta rivoluzionando la Sistematica, ovvero la scienza che studia le parentele tra gli esseri viventi. Alla fine, gli operatori metteranno a disposizione dei ragazzi una serie di immagini appartenenti ai diversi regni, ed i novelli biologi evoluzionistici dovranno ricostruire un grande “albero della vita” collettivo che rappresenti tutte le specie viventi. Durata:​ 2 ore. 7