Transcript Integrazione - ISISS Antonio SANT`ELIA

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Integrazione
Neuropsicologia dell?età evolutiva
Appuntamenti Erickson - Dom, 01/01/2017 - 09:00
PERIODOInizio lezioni: Gennaio 2017 Durata: Gennaio - Dicembre 2017
ORARIO Ore 9.00 - 18.00 Un week-end al mese (Venerdì, Sabato e Domenica) + una settimana intensiva a luglio e una
a settembre
DESTINATARI Medici, psicologi, logopedisti, terapisti della riabilitazione, educatori professionali
OBIETTIVI FORMATIVI 1. Fornire le conoscenze anatomiche e fisiologiche per poter comprendere la natura delle
principali funzioni neuropsicologiche, del loro sviluppo e delle loro perturbazioni, nonché i requisiti teorici per
comprendere i processi di apprendimento e di plasticità neuronale alla base del recupero post lesionale e dei disturbi
comportamentali in età evolutiva; 2. Fornire la conoscenza dei sintomi e dei quadri clinici delle disabilità
neuropsicologiche, le loro interazioni col processo di sviluppo del bambino, gli apprendimenti formali e la scuola, la sua
famiglia; 3. Fornire le basi teoriche e pratiche per utilizzare alcuni strumenti peculiari di valutazione e per partecipare alle
riunioni di equipe finalizzate alla valutazione e diagnosi e per realizzare procedure di riabilitazione. I discenti potranno
infatti seguire direttamente professionisti esperti nell'ambito delle disabilità neuropsicologiche durante la
somministrazione degli strumenti di valutazione per giungere alle principali diagnosi in questo ambito. Impareranno
dunque ad interpretare e dare significato ai diversi profili che emergeranno dall?uso di tali strumenti nonché ad
impostare e seguire direttamente processi riabilitativi specifici per tali disabilità.
PROGRAMMA IN SINTESI ? Neuropsicologia ? Plasticità neuronale e recupero delle funzioni ? Strumenti e
metodologia della valutazione ? Valutazione e osservazione del paziente in età evolutiva ? La riabilitazione
neuropsicologica ? Correlati anatomici, sviluppo fisiologico e patologico, valutazione e trattamento delle seguenti
funzioni: attenzione - coscienza - memoria - funzioni esecutive - funzioni gnosiche - funzioni prassiche - organizzazione
visuo-spaziale - funzioni visive e visuopercettive - linguaggio e comunicazione - lettura, scrittura, disgrafia - calcolo ?
Organizzazione funzionale cerebrale: aree specializzate, circuiti e connettività-collocazione in questo frame della
patologia neurologica pediatrica ? Neuropsicologia della disabilità intellettiva ? Neuropsicologia dell'autismo ? I disturbi
del comportamento e dell?umore ? Le strategie riabilitative, la comunicazione aumentativa e alternativa, i percorsi di
training, il ruolo delle nuove tecnologie
OPEN DAY Sono previsti due Open Day, con partecipazione facoltativa e gratuita, nelle giornate del 12 settembre e 16
dicembre, dalle ore 17 alle ore 19, durante le quali saranno fornire tutte le informazioni richieste. In alternativa, si
possono consultare le F.A.Q. sulla sezione del sito www.consorziohumanitas.com? relativa al master. Per partecipare
all?Open Day è necessario inviare una mail all?indirizzo [email protected] indicando i dati
anagrafici, il Master e la data prescelti.
INFORMAZIONI Consorzio Universitario HUMANITAS Via della Conciliazione 22 ? 00193 Roma Tel. 06.3224818 Email: [email protected] www.consorziohumanitas.com
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Categorie: Integrazione
Master universitario di II livello in psicodiagnostica e assessment psicologico
Appuntamenti Erickson - Dom, 01/01/2017 - 00:00
?Il Corso, ad ampio spettro culturale e professionalizzante, ha l?obiettivo di fornire le basi per un inquadramento
psicodiagnostico nei diversi contesti dell?agire psicologico e psichiatrico. Più nello specifico, saranno introdotti i diversi
contesti applicativi della valutazione diagnostica della salute mentale con riferimento all?ambito clinico, forense,
neuropsicologico e all?orientamento professionale-scolastico. Il Corso si prefigge di mostrare gli strumenti di rilevazione
più accreditati nei diversi campi d?applicazione con riferimento alle tecniche proiettive di personalità, questionari, test di
livello, specifiche scale dedicate alla rilevazione di costrutti psicopatologici, neuropsicologici e impiegate nel campo
dell?orientamento. L?impostazione epistemologica e metodologica del Corso si avvale dei contributi scientifici
multidisciplinari clinici e di ricerca che il sapere medico e psicologico mettono a disposizione per una visione integrata
del processo diagnostico.
Il master ha inizio a gennaio 2017
Sede didattica: Università AUXILIUM - Roma
Promotore: Pontifica Facoltà di Scienze dell?Educazione «AUXILIUM» e Istituto Interdisciplinare di Alta Formazione
Clinica «IAFeC»
Destinatari: Laurea Specialistica in Psicologia, in Scienze Cognitive laurea in Medicina e Chirurgia con specializzazione
in Psichiatria, Psicologia Clinica, Psicoterapia, Neuropsichiatria infantile. È possibile la frequenza dei singoli moduli da
parte di utenti con altri requisiti formativi.
Iscrizioni: La scadenza del bando è fissata per il 24/02/2014
Al?interno del Master Erickson presenterà i due strumenti BVN 5-11 e BVN 12-18.
Per scaricare il modulo di pre-iscrizione clicca qui?
Per scaricare il programma completo clicca qui?
CONTATTI Telefoni (+39) 06.61564226
(+39) 340/8515943
(+39) 342/7929378 (+39) 338/4517198 E-mail [email protected] [email protected]
[email protected] ????
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Congresso AIRA
Appuntamenti Erickson - Mar, 06/12/2016 - 00:00
Congresso AIRA
6-7 dicembre 2016
Aula Magna ?Mario Arcelli?
Università LUISS Guido Carli di Roma
Viale Pola, 12 - 00198 Roma
Letture Magistrali
Prof. Tony Charman
Chair in Clinical Child Psychology King?s College London, UK
Prof. Giorgio Vallortigara
Professor of Neuroscience Center for Mind/Brain Sciences University of Trento, Italy
6 Dicembre
Modelli Animali
Diagnosi precoce e predittori di outcome
Neuroimaging
Interazione gene-ambiente
7 Dicembre
Autismo secondario a disturbi metabolici e mitocondriali e terapie associate
Trattamenti ?evidence based? Autismo dell?età adulta
Per le submission degli abstract e iscrizioni info al sito: www.airautismo.it
?
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Convegno - VALUTARE per MIGLIORARE
Appuntamenti Erickson - Sab, 26/11/2016 - 09:30
?Per maggiori informazioni:
LE LINGUE NEL MONDO Centro Linguistico Culturale Via Nuova Erto, 70 Polpet 32014 Ponte nelle Alpi (BL) tel.
0437 99453 - 0437 989613 - fax 0437 989613 P.IVA e Cod. Fisc. 01058160258 www.lelinguenelmondo.it
[email protected] [email protected]? ??
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Convegno - Apprendere al volo con il metodo analogico
Appuntamenti Erickson - Sab, 29/10/2016 - 10:00
PROGRAMMA:
ore 10.00 ? 10.15 SALUTI DA O.S.DISLESSIA Silvia Bottero e Cristina Ligotti presidente e vicepresidente di
O.S.Dislessia Liguria
ore 10.15 ? 12.00 APPRENDERE CON IL METODO ANALOGICO Mariarosa Fornasier formatrice Metodo Analogico
Imparare al volo con gli strumenti del metodo analogico; Come configurare la linea dei numeri; Il calcolo mentale; Il
calcolo scritto;
ore 12.00 ? 13.00 IL METODO ANALOGICO OLTRE LA SCUOLA Sabrina Fusi e Zara Mehrnoosh formatrici Metodo
Analogico Esperienze di utilizzo del Metodo in ambito extrascolastico con studenti con disturbi specifici di
apprendimento;
ore 14.30 ? 16.30 PRIMI VOLI IN LETTURA Mariarosa Fornasier formatrice Metodo Analogico Primi voli in lettura nella
scuola dell?infanzia; Italiano in classe prima con i nuovi strumenti del metodo analogico;
ore 16.30 ? 17.00 DIBATTITO
INFO:
O.S.Dislessia Liguria cell. 340 8336480 [email protected] Per partecipare è richiesta l?iscrizione mediante il
format https://goo.gl/forms/z1Ma8Cklx9LpAdcJ2. e il versamento di un contributo per progetto di € 30 sul Conto
Corrente Postale n. 96659693 intestato a Organizzazione a Sostegno della Dislessia Liguria. Al termine della giornata
verrà consegnato un attestato di partecipazione.
Scarica la locandina?
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Corso di formazione - Dislessia e disturbi dell'apprendimento
Appuntamenti Erickson - Ven, 21/10/2016 - 09:00
?
PRESENTAZIONEIl convegno si rivolge agli insegnanti, operatori socio-sanitari, esperti, con l?obiettivo di presentare le
più recenti ricerche scientifiche sui Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), favorire le buone prassi cliniche per la
diagnosi e l?intervento, sottolineare le criticità educative, didattiche, legislative nella presa in carico del bambino con
DSA. È prevista un?ampia e qualificata presenza di relatori esponenti delle massime Istituzioni ed Enti di Ricerca a
livello nazionale ed internazionale, sia europei che statunitensi. Gli organizzatori sono espressione del complesso
mondo che ruota intorno ai DSA (Scuola, Sanità, Istruzione, Riabilitazione), da chi ha il ruolo di redigere la diagnosi e
indirizzare al trattamento fino a chi quotidianamente applica strategie e interventi mirati per sostenere e realizzare
l?apprendimento del bambino con difficoltà.
INFORMAZIONI Obiettivo formativo: 1 - Applicazione nella pratica quotidiana dei principi e delle procedure
dell'evidence based practice (EBM-EBN-EBP)
Procedure di valutazione:
QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE
-Per le submission degli abstract e per la presentazione di poster contattare il seguente indirizzo e-mail:
[email protected]
ELENCO DELLE PROFESSIONI E DISCIPLINE A CUI L'EVENTO È RIVOLTO - Medico chirurgo - Neuropsichiatria
infantile - Medico chirurgo - Pediatria - Medico chirurgo - Pediatria (pediatri di libera scelta) - Medico chirurgo Psichiatria - Medico chirurgo - Psicoterapia - Psicologo - Igiene, epidemiologia e sanita pubblica - Psicologo Psicologia - Psicologo - Psicoterapia - Logopedista - Logopedista - Terapista della neuro e psicomot. dell'eta ev. Terapista della neuro e psicomot. dell'eta ev.
Sito web: http://formazione.ospedalebambinogesu.it/event/491/showCard??
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1° Congresso Internazionale Neuroscienze ed Educazione
Appuntamenti Erickson - Ven, 30/09/2016 - 00:00
Categorie: Integrazione
Conoscere e progettare gli apprendimenti
Appuntamenti Erickson - Sab, 17/09/2016 - 08:30
?PROGRAMMA:
Ore 8.00 Registrazione partecipanti
Ore 8.30 Saluti istituzionali Dott. Salvatore Onorati Presidente Ordine dei Medici della Provincia di Foggia Dott. Antonio
Di Gioia Presidente Ordine degli Psicologi Puglia Prof. Pierpaolo Limone Università degli Studi di Foggia
Ore 9.00 Formazione, Ricerca e Clinica: le proposte di AIRIPA nel territorio. Anna Maria Antonucci
Ore 9.30 La scuola di fronte ai DSA e BES: uno sguardo alla ricerca e alla normativa. Cesare Cornoldi
Ore 11.00 I questionari osservativi ?Indicatori BES e problemi di adattamento?: una guida per gli insegnanti. Teresa
Bruno
Ore 11.30 Didattica inclusiva e progettazione didattica. Quali risorse per il gruppo classe? Katia Sannicandro
Ore 12.00 Discussione
Ore 12.30 Pausa
Ore 14.00 Abilità di studio trasversali per ?Imparare a studiare?: La comprensione del testo. Rossana De Beni
Ore 15.30 Attività AIRIPA sul territorio Screening di classi nella scuola primaria: analisi dei casi e dei bisogni. Anna
Maria Iorio, C. D?Amato Sportello ?Ti ascolto? AIRIPA. Report delle attività svolte. D. Palladino, C. D?Amato Intervento
nella scuola primaria: gestione di alunni con Disturbi del comportamento e potenziamento delle abilità di alunni con
Disturbi specici dell?Apprendimento. Giovanna Caserta, C. D?Amato
Ore 16.00 Discussione e consegna attestati di partecipazione Moderatore: Prof.ssa Paola Gentile IC Aleri Garibaldi
Foggia
ALLEGATI: Domanda di iscrizione pieghevole 1 pieghevole 2?
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XXIX Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia dello Sviluppo e
dell?Educazione
Appuntamenti Erickson - Gio, 08/09/2016 - 09:00
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Corso integrato ABA-VB - Percorso formativo per Tecnico Comportamentale
Appuntamenti Erickson - Lun, 05/09/2016 - 09:00
Descrizione del Percorso formativo per Tecnico Comportamentale ? Corso Integrato di formazione per Tecnici
Comportamentali: 50 ore teorico-pratiche sulle tecniche ABA da svolgersi in aula in 7 giorni ? Tirocinio Pratico: il
percorso formativo dovrà proseguire con un tirocinio di 60 ore con esperienza diretta di applicazione delle tecniche ABA
sotto la Supervisione dei docenti. Il tirocinio si svolgerà presso la sede estiva dell?associazione La Fenice Onlus (o in
strutture convenzionate) ? Esame di idoneità a Tecnico Comportamentale: al completamento del percorso formativo, i
corsisti dovranno sostenere un esame che attesti la loro idoneità come Tecnici Comportamentali. Tale esame dovrà
consistere in tre prove: - Prova scritta composta da 100 item a scelta multipla - Prova teorico-pratica - Prova orale ?
Supervisione: superato l?esame i Tecnici Comportamentali dovranno svolgere le prime 200 ore di esperienza pratica
sotto la guida di un supervisore qualificato.
Materiale A tutti i corsisti verranno forniti gli strumenti per seguire le lezioni ? Dispense con gli argomenti trattati in aula,
? Articoli scientifici di riferimento
? Prese dati tact ? Ecoico ? repertorio dell'ascoltatore intraverbale ? Pei ( programma educativo individualizzato) ? ?2
diverse analisi funzionali (una per osservazione diretta e una descrittiva).
A chi è rivolto Per la qualifica di Tecnico Comportamentale i requisiti minimi sono: laurea triennale in psicologia,
pedagogia, scienze dell?educazione, scienze della formazione primaria, logopedisti, psicomotricisti, terapisti della
neuropsicomotricità dell?età evolutiva e tutti i titoli equipollenti.
Il corso è aperto senza requisiti minimi anche a: Educatori, insegnanti, genitori e tutte le figure professionali e non
che si occupano di bambini con autismo. Il corso è rivolto a coloro che, non essendo interessati alla qualifica di Tecnico
Comportamentale, intendono frequentare il corso per acquisire i principi teorico pratici base dell?analisi
comportamentale applicata e del verbal behavior. Verrà rilasciato un regolare attestato di frequenza. Coloro che
sceglieranno questo percorso sono esonerati dal tirocinio e dall?esame finale.
Obiettivi Il corso si propone di fornire quegli strumenti teorici e pratici necessari per attuare un intervento educativo per
bambini con autismo e disabilità correlate, attraverso la metodologia comportamentale di ABA-VB (analisi
comportamentale applicata comportamento verbale). Tale metodologia è riconosciuta, a livello internazionale, come
elettiva nell?intervento per bambini con autismo ma, in Italia, è ancora poco conosciuta nei suoi aspetti sia teorici che
pratici.
Maggiori informazioni su: www.ilsoleesistepertutti.it/tecnico-comportamentale.html? ??
Categorie: Integrazione
Campus di educazione ambientale BAT CAMPUS
Appuntamenti Erickson - Dom, 04/09/2016 - 08:00
?
"BAT Campus" è un soggiorno residenziale estivo di una settimana che si svolge nei boschi del Trentino ed è
dedicato a bambine e bambini, ragazze e ragazzi che vogliono vivere un'avventura innovativa e originale
dedicata alla natura e "all'imparare facendo".
Le ragazze e i ragazzi, le bambine e i bambini che parteciperanno al BAT Campus 2016 vivranno un?avventura
educativa, ludica, formativa e sociale: sarà una settimana di crescita realizzata attraverso l?esperienza. I ragazzi
saranno immersi in attività laboratoriali che li renderanno protagonisti del loro apprendere nella e dalla natura. Avranno
la possibilità di essere coinvolti in attività di osservazione, realizzeranno esperimenti concreti, vivranno attività ludiche ed
educative con momenti dedicati sia al ritiro, alla crescita e al lavoro individuale che alla cooperazione, alla
collaborazione e alla condivisione in gruppo.
A chi è rivolto: Il "BAT|Campus" è prevalentemente riservato a bambini e ragazzi dai 9 ai 13 anni di qualsiasi
madrelingua.
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Categorie: Integrazione
Convegno - Disturbi di attenzione, iperattività e problemi di comportamento
Appuntamenti Erickson - Ven, 26/08/2016 - 09:00
?Destinatariinsegnanti, psicologi dell?apprendimento, pedagogisti, educatori
Obiettivi 1. Rilevare le problematiche comportamentali a scuola 2. Conoscere ADHD e problematiche associati 3.
Usare strumenti per la valutazione dei problemi attentivi e comportamentali 5. Conoscere le tecniche
dell?apprendimento cooperativo 4. Conoscere programmi e strategie per la promozione di comportamentiautoregolati e
di abilità sociali
Contenuti Differenze tra difficoltà comportamentali, disturbi emozionali e disturbo da deficit di attenzione e iperattività
Disturbo di attenzione e iperattività (ADHD) ADHD e segnali di rischio nelle diverse età Gli strumenti di indagine: prove,
questionari e strumenti di osservazione. Apprendimento cooperativo, strategie di gestione della classe Sviluppo delle
abilità autoregolative e loro promozione La promozione delle abilità sociali
Docenti invitati Daniela Lucangeli, Thomas Rivetti, Adriana Molin, Silvana Poli, Anna Re?
Orario: 9 -17 escluso l?ultimo giorno.
Il costo del corso comprende materiali operativi e break di metà giornata. Per informazioni telefonare ai numeri 345
0353 111; 333 3973855 oppure scrivere a [email protected] Per informazioni logistiche: tel. 328 4249979,
3483387813 oppure 3338582670
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Categorie: Integrazione
Convegno - Quando educare è più difficile?
Appuntamenti Erickson - Lun, 22/08/2016 - 09:00
Destinatari
logopedisti, psicologi dell?apprendimento, insegnanti di sostegno e curriculari
Obiettivi
1. Conoscenza dello sviluppo delle abilità di lettura e abilità generali 2. Conoscere e usare strumenti per la valutazione
della letto-scrittura 3. Conoscere e usare programmi per il trattamento delle difficoltà/disturbi
Contenuti Principi teorici di base e potenziamento delle funzioni basali dell?apprendimento Letto-scrittura e sviluppo del
linguaggio La valutazione della lettura: prerequisiti, rapidità, correttezza e comprensione del testo La prevenzione delle
difficoltà di apprendimento nella scuola dell?infanzia La promozione delle abilità di decodifica dalla primaria alla
secondaria inferiore La comprensione del testo. Il trattamento delle difficoltà di comprensione. Abilità di studio e
metacognizione: come favorire un atteggiamento positivo verso la scuola e lo studio Aspetti emotivo-motivazionali
dell?apprendimento Attività di supervisione e consulenza su casi
Docenti invitati Cesare Cornoldi, Daniela Lucangeli, Elisabetta Genovese, Adriana Molin, Silvana Poli, Gianna Friso,
Orario: 9 -17 escluso l?ultimo giorno.
Il costo del corso comprende materiali operativi e break di metà giornata. Per informazioni telefonare ai numeri 345
0353 111; 3459035810 oppure scrivere a [email protected] Per informazioni logistiche: tel. 328 4249979,
3483387813 oppure 3338582670 Taxi dalla stazione di Belluno tel. 3934580510
NB. I partecipanti al seminario sono invitati a portare le proprie esperienze da socializzare con i colleghi e casi di
difficoltà/disturbo per la supervisione. Gli abstract dei lavori o casi clinici da presentare dovranno essere inviati al
seguente indirizzo [email protected]? entro il 20 luglio 2016.
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Categorie: Integrazione
Disprassia e apprendimento
Novità editoriali Erickson - Lun, 01/08/2016 - 12:29
La disprassia è un disturbo della coordinazione motoria che comporta difficoltà nei movimenti comunemente implicati
nelle attività quotidiane (come vestirsi, svestirsi, allacciarsi le scarpe, ecc.).
Scritto da esperti del settore con un’ampia esperienza sul campo, il volume affronta la disprassia da un punto
di vista molto pratico.
Ricco di suggerimenti e strategie, facili da mettere in pratica tutti i giorni a scuola, il testo declina le informazioni teoriche
sul funzionamento motorio in attività mirate, traducendole in strumenti e ausili operativi.
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Campus English dislessia, DSA e BES in Inghilterra estate 2016
Appuntamenti Erickson - Dom, 31/07/2016 - 08:00
??
"Digital Summer Adventure English_UK" è un soggiorno residenziale estivo di 14 giorni che si svolge in
meravigliosa location della campagna inglese ed è dedicato ai ragazzi della scuola secondaria di primo e
secondo grado con Disturbi Specifici dell?Apprendimento (DSA) che vogliono approfondire, in una situazione
di immersione linguistica, le proprie conoscenze in lingua inglese.
Perchè un Campus DSA inglese in Inghilterra: Molte sono le richieste pervenuteci negli anni rispetto alle grandi
difficoltà che possono vivere a scuola i ragazzi con dislessia nell'affrontare lo studio della lingua inglese. Canalescuola
ha creato e sviluppato un programma didattico specifico in risposta alle crescenti richieste delle famiglie dei giovanissimi
studenti basato sulla consapevolezza dei punti di forza e delle competenze da sviluppare direttamente sul campo,
insieme ad insegnanti madrelingua e formatori specializzati. Il team è composto da una formatrice madrelingua con
esperienza di insegnamento dell?inglese a giovani con difficoltà di apprendimento (dislessia), coadiuvata da un gruppo
di formatori italiani di Canalescuola (3 operatori ed un supervisore) e seguiranno i ragazzi per tutta la giornata, dalla
didattica alle attività ricreative pomeridiane che sono parte integrante del progetto di studio. Un'esperienza importante e
di alto livello che porterà, al termine del Campus, ogni partecipante ad esclamare "Yes, I can!".
A chi è rivolto: Il "Digital Summer Adventure English_UK" a Norwich in Inghilterra, è un corso residenziale a numero
chiuso con 20 posti disponibili, è prevalentemente riservato a giovani studenti con dislessia (DSA) della scuola
secondaria di primo o secondo grado. Diamo la possibilità di iscriversi al Campus anche ai/alle ragazzi/e senza
certificazione clinica. La maggioranza dei posti saranno comunque riservati ai ragazzi con DSA. Riteniamo molto
funzionale il coinvolgimento di alunni senza diagnosi, principalmente per due motivi: possono aver bisogno anche loro di
personale specializzato che li aiuti nella costruzione di un metodo di studio funzionale che integri l'uso critico, creativo e
consapevole delle tecnologie; possono essere sensibilizzati alle tematiche della diversità e dell'inclusione attraverso un
confronto diretto con i coetanei in un contesto strutturato e protetto. È previsto il coinvolgimento attivo dei genitori
durante il campus (interazione tramite il blog).
Scopri di più!? ??
Categorie: Integrazione
Costruire la storia di vita con la persona con demenza
Appuntamenti Erickson - Sab, 30/07/2016 - 10:30
Categorie: Integrazione
Corso di formazione
Appuntamenti Erickson - Lun, 18/07/2016 - 13:00
?
La seguente proposta di un corso di formazione e aggiornamento per gli insegnanti della scuola dell?infanzia e primaria
che si basa sull?analisi e sulla sperimentazione di attività che permettano al bambino di esprimersi ed evolvere
positivamente, partendo dal naturale iter di sviluppo del grafismo dai tre ai cinque anni. L?approccio non è solamente
grafico- pittorico ma, soprattutto per i bambini piu? piccoli, si apre ad un confronto multidisciplinare dove la parola, il
racconto, il ritmo, la motricità,? diventano parte integrante della proposta didattica. Obiettivo di ciascuna attività proposta
sarà sempre la valorizzazione del fare del bambino, qualsiasi siano le sue abilità di base, aiutando a sviluppare le sue
capacità espressive, la sua manualità e la sua creatività. La creattività o cre-attività coinvolge in primis la forma mentis
dell?insegnante che, durante il corso, sarà messa in condizione di trovare soluzioni nuove, diverse e stimolanti da
riproporre da subito a scuola e in tutti gli ambiti educativi nei quali i bambini possano esprimersi graficamente.
Visita il sito web
Scarica la brochure? ?
Categorie: Integrazione
Campus English dislessia, DSA e BES in Inghilterra estate 2016
Appuntamenti Erickson - Dom, 17/07/2016 - 08:00
?
"Digital Summer Adventure English_UK" è un soggiorno residenziale estivo di 14 giorni che si svolge in
meravigliosa location della campagna inglese ed è dedicato ai ragazzi della scuola secondaria di primo e
secondo grado con Disturbi Specifici dell?Apprendimento (DSA) che vogliono approfondire, in una situazione
di immersione linguistica, le proprie conoscenze in lingua inglese.
Perchè un Campus DSA inglese in Inghilterra: Molte sono le richieste pervenuteci negli anni rispetto alle grandi
difficoltà che possono vivere a scuola i ragazzi con dislessia nell'affrontare lo studio della lingua inglese. Canalescuola
ha creato e sviluppato un programma didattico specifico in risposta alle crescenti richieste delle famiglie dei giovanissimi
studenti basato sulla consapevolezza dei punti di forza e delle competenze da sviluppare direttamente sul campo,
insieme ad insegnanti madrelingua e formatori specializzati. Il team è composto da una formatrice madrelingua con
esperienza di insegnamento dell?inglese a giovani con difficoltà di apprendimento (dislessia), coadiuvata da un gruppo
di formatori italiani di Canalescuola (3 operatori ed un supervisore) e seguiranno i ragazzi per tutta la giornata, dalla
didattica alle attività ricreative pomeridiane che sono parte integrante del progetto di studio. Un'esperienza importante e
di alto livello che porterà, al termine del Campus, ogni partecipante ad esclamare "Yes, I can!".
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chi è rivolto: Il "Digital Summer Adventure English_UK" a Norwich in Inghilterra, è un corso residenziale a numero
Pagine
chiuso con 20 posti disponibili, è prevalentemente riservato a giovani studenti con dislessia (DSA) della scuola
secondaria di primo o secondo grado. Diamo la possibilità di iscriversi al Campus anche ai/alle ragazzi/e senza
certificazione clinica. La maggioranza dei posti saranno comunque riservati ai ragazzi con DSA. Riteniamo molto
funzionale il coinvolgimento di alunni senza diagnosi, principalmente per due motivi: possono aver bisogno anche loro di
personale specializzato che li aiuti nella costruzione di un metodo di studio funzionale che integri l'uso critico, creativo e
consapevole delle tecnologie; possono essere sensibilizzati alle tematiche della diversità e dell'inclusione attraverso un
confronto diretto con i coetanei in un contesto strutturato e protetto. È previsto il coinvolgimento attivo dei genitori
durante il campus (interazione tramite il blog).
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Categorie: Integrazione
Convegno - PSICOLOGIA DELL?APPRENDIMENTO DELLA MATEMATICA
Appuntamenti Erickson - Lun, 11/07/2016 - 09:00
?Destinataripsicologi dell?apprendimento, docenti interessati alle problematiche dell?apprendimento, docenti con
funzione obiettivo, psicopedagogisti, logopedisti ed educatori, clinici in ambito diagnostico e riabilitativo
Obiettivi a. imparare a riconoscere i meccanismi di base dell?apprendimento del sistema dei numeri e del calcolo e le
abilità cognitive necessarie alla soluzione dei problemi b. imparare a valutare i livelli di acquisizione nella matematica c.
imparare ad individuare e analizzare difficoltà specifiche nell?apprendimento matematico d. imparare ad impostare
interventi didattici funzionali all?apprendimento e. formulare trattamenti sulle difficoltà specifiche
Programma 1. Sviluppo dell?intelligenza numerica 2. Cognizione numerica: modelli teorici 3. Dai precursori al calcolo
di base 4. Prove sulle abilità matematiche 5. Discalculia evolutiva 6. Processi, abilità, valutazione nella soluzione dei
problemi 7. Geometria e abilità visuo-spaziali, valutazione e trattamento 8. La motivazione all?apprendimento della
matematica 9. Potenziamento delle abilità matematiche 10. Principi metodologici di diagnosi e di intervento nelle
difficoltà/disturbi di matematica 11. Ricerche nel trattamento delle difficoltà di matematica.
Coordinatore Scientifico: D. Lucangeli Formazione: A. Molin, S. Poli Comitato scientifico: Patrizio Tressoldi, Francesco
Sella, Sara Caviola, Irene Mammarella, ?
Orario: 9-17 escluso l?ultimo giorno che sarà 9-13
Per informazioni: tel. 345 0353 111 - 345 9035810 oppure [email protected]? Per informazioni logistiche: tel. 328
4249979, 3483387813 oppure 3338582670
Scarica la scheda di iscrizione
?
Categorie: Integrazione
Convegno - L'intervento a scuola su DSA e BES
Appuntamenti Erickson - Gio, 07/07/2016 - 09:00
L?evento è rivolto ad insegnanti e altri operatori coinvolti nell?attività didattico-educativa nel campo dei DSA e BES e
fornisce il quadro dei risultati recenti della ricerca psicopedagogica e un aiuto all?interpretazione e alla utilizzazione
delle relazioni psicodiagnostiche ed alla realizzazione di progetti didattici personalizzati in base al profilo dell?alunno.
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Categorie: Integrazione
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