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實驗十二
串級放大電路

實驗目的


學習建構一個串級放大器，並能
量測其各級放大器的直流、交流
參數值。
學習檢測兩級放大器的故障點。
電子學實驗
陳瓊興編
串級放大器
圖12-1 串極放大器，每個三角形符號表示各級的放大器
Av  Av1 Av 2 Av3     Avn
放大器的電壓增益常以「分貝」dB表示如下：
Av dB   20 log Av
以dB為計量的多級放大器其電壓增益值總合為各
級電壓增益的分貝值(dB)的和。
Av dB   Av1 dB   Av 2 dB      Avn dB 
電子學實驗
陳瓊興編
串級放大器
VCC = +10V
R1
R3
R5
R7
47K
4.7K
47K
4.7K
C3
Vout
RS
Vs=100uV
1KHz
C1
Vin
Q1
R2
R4
10K
1K
C2
C4
Q2
R6
R8
10K
1K
圖12-2 串級放大電路
電子學實驗
陳瓊興編
C5
串級放大器交流等效電路
R C1
R3
R4
4.7K
10K
47K
Rin(base 2)
Q1
Vin
R1//R2
圖12-3考量第二級輸入阻抗負載效應的第一級放大器的
交流等效電路
電子學實驗
陳瓊興編
故障檢修程序





步驟 1 檢查直流電源供應電壓；經常有些狀
況只是簡單的如：保險絲燒斷或電源未開啟。
電路因為沒有直流電源供給，電晶體當然不會
工作。
步驟 2 檢查Q2的集極交流信號電壓；若此點
信號電壓正確，則可判定為耦合電容器開路。
若此點仍無信號電壓，則繼續步驟3。
步驟 3 檢查Q2的基極交流信號電壓；若此點
信號電壓正常，則故障點在放大器的第二級。
首先在電路板上檢查電晶體，若正常，則可能
是Q1其中之一的偏壓電阻開路。果真是如此，
則直流工作電壓將不正常。若的基極端仍無信
號，則繼續步驟4。
步驟 4 檢查Q1的集極交流信號；若此點信號
電壓正常，則判定耦合電容器C2開路。若仍無
信號電壓，則繼續步驟5。
步驟 5 檢查Q1的基極交流信號電壓；若此點
信號電壓正常，則故障在放大器的第一級。首
先檢查電路板上的電晶體Q1，若正常，則可
能是其中之一的偏壓電阻開路，果真是如此，
則直流工作電壓將不正常。假如在此點仍無信
號，則耦合電容器C1開路，因為在一開始我們
已經確認有信號加於輸入端。
電子學實驗
陳瓊興編
實驗說明
由於串級放大器兩級電路的組態時相同，因
此，為確保接線的順利，可先分別完成共
射極放大電路之量測，再以C3耦荷電容將
兩者串在一起即可。
 步驟3：取兩顆C1815以數位電表量測其
βDC(hFE)值，可發現兩者數值不盡相同。此
乃說明即使相同一編號之電晶體其特性並
不一樣。
 在此實驗中，也會發現各別共射極放大電
路即使組態ㄧ樣，增益卻不ㄧ樣，尤其兩
者串在一起時，第一級的電壓增益會減少，
此乃第二級電路成為第一級的負载。
電子學實驗
陳瓊興編
實驗說明
VCC=+12V
R1
10K
RS
1uF
R3
R C1
1K
10K
C3
Q1
Vin
R C2
1K
Q2
Vout1
C5
Vout2
C1
C1815
C1815
1uF
R E1
100
Vs=40mVp-p
1KHz
R2
4.7K
R E2
330
R E3
100
C2
100uF
R4
4.7K
圖12-4 串級放大器
電子學實驗
1uF
陳瓊興編
R E4
330
C4
100uF