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創造思考 指導老師：葉雅惠 老師 第4組 組員 •9723411 •9723414 •9723428 •9723431 •9723441 •9723443 •9723450 蕭伊婷 陳幸靖 何思華 陳怡靜 林勤瑱 洪孟姿 王毓均 ＤＩＹ剪春字 •教學對象:大班 •人數:20人 •教學時間:45分鐘 •上課地點:教室 •教學資源： 色紙、蠟筆、彩色筆、 各式各樣裝飾品、剪刀、膠水 教學目標 一般目標 教 學 目 標 一 知識領域 1.認識過年的佈置飾品。 2.了解貼春聯的意義。 3.認識過年的習俗。 二情意領域 1.培養喜歡自己作品，也能 欣賞他人作品。 2.培養與同儕分享心得。 三技能領域 1.養成自己動手做的習慣。 2.訓練小肌肉的發展 3.養成收拾整理的習慣。 具體目標 1-1能知道過年可以用什麼 裝飾品佈置。 1-2能了解貼春字的意義。 1-3能說出新年的各項習俗 2-1會愛惜自己作品，也會 愛惜他人作品。 2-2能說自己的的感受和想 法。 3-1能集中注意，自己動手 做春聯 3-2會使用剪刀剪東西。 3-3工作後會收拾整理 活動開始 • 以鬥年獸繪本引起幼兒學習動機 繪本介紹 鬥年獸 改寫 劉嘉路 繪圖 歐尼可夫 每到農曆除夕這一天，家家戶戶會在門口貼上紅對 聯，燃放炮竹。 這是為了什麼原因呢？ 很久以前，有一隻叫做「年」的怪獸…… 「年」是一個有著龍頭、鱷魚四肢的巨獸。 牠平常在海底沉睡著，一直睡到月亮圓了十二次之後才會醒 過來，從海裡爬到陸地上來找東西吃。 這一年，又接近年獸出現的時候了。海水開始一波一波高 漲，靠海的村民們就緊張起來。 村長帶著全村老少往山上避難。住在村子東邊的丁婆婆， 走不動、跑不快，只能和小孫子躲在屋裡，把門窗全關起 來。 這時，來了一個乞討的老人。老人留著灰白山羊鬍，拿著 竹拐杖。 村民忙著牽牛趕羊，趕著逃到山上去，沒人關心這陌生 的老人。村民一個個走光了，老人半點吃的東西都沒要到。 丁婆婆的孫子瞧見了，請老人到他們家裡吃些水餃。 老人 一拐一拐的走進屋子裡。他接過水餃大口吃起來。 吃完之後，丁婆婆告訴老人年獸吃人的事情，沒想到老人一 點也不擔心。 天色迅速暗下來，海水嘩啦嘩啦淹上來。 張著血盆大口的年獸，爬出海面，往村子接近了，一對 凶光四射的眼珠，正到處找人吃哩。 這時，丁婆婆到廚房去，照老人 的吩咐，開始用菜刀剁餃子餡。 篤、篤、篤！ 篤、篤、篤！ 篤、篤、篤！篤、篤、篤！ 老人走出屋子，把跟丁婆婆借來的 大紅紙往門上一貼，再把紅布披在身上。 他威風的站在雪地上，等候年獸。 等年獸一接近， 老人燒起了拐杖，亮紅的火光讓年 獸嚇了一跳。 耳朵又聽到丁婆剁餃子餡的聲音—篤、篤、篤！篤、 篤、篤！ 揮著冒出火光的拐杖，左右跑動。 大門上的紅紙以及老人身上 的紅布就像千萬根針老人一樣，狠狠刺進年獸的眼睛裡 年獸難過得在地上打滾，牠吼著：「啊，我這輩子從來沒 受過這種痛哪！」 牠好不容易站起來，低著頭緊閉眼睛、轉身就逃回深海裡， 再也不敢出現。 老人笑著對丁婆婆跟小孫子說︰「哈，我不是把年獸趕 跑了嗎？我想那傢伙短時間不敢再出來害人了！」 說完之後，他咻的飛上天。原來，老人是一位好心的神 仙哪。 為了慶祝全村的人平安無事，村民們全都換上新 衣，到親戚朋友家相互恭喜。 驅趕年獸的辦法，很快傳遍了各個村莊。 大家這才知道，原來年獸最怕紅色、火光和響聲。 這就是有名的「 鬥年獸」唷！ 經驗圖表 •貼春聯、貼春字是過年的習俗之一，有誰可以告訴 大家為什麼會有人將「春」字倒過來貼，象徵什麼 意思？ •老師提問：「小朋友你知道過年有哪些習俗嗎？」 例如：辦年貨、貼春聯、大掃除、吃年夜飯、圍爐、 拿壓歲錢（領紅包）、祭拜祖先、拜年、說吉祥話 〈吉祥如意、恭喜發財、大吉大利…〉 •請幼兒分享家中春聯是什麼樣? 動手做做看 •將色紙折對半 •利用老師發下去的ㄧ半春字 在折半的色紙上描畫上去 •用剪刀將春字剪下來 •黏貼在另外一張色紙上 •再貼到A4空白紙上 裝飾你的春聯 •在紙上畫上你喜歡的東西 •選擇自己喜歡的亮片、豆子 貼在春聯上 收拾環境 分享作品 • 作品完成後，幼兒可以把自己作品 與其他幼兒一起分享，並收捨自己 週遭環境。 • 完成之作品可讓孩子張貼在窗戶 工作分配 •PPT製作:幸靖… •教案統整：伊婷、怡靜 •試教:勤瑱、毓均 •分工圖:孟姿……… •購買材料:思華…………… 9723411 蕭伊婷 設計這個活動，真的需要思考很多方面的 目標，光想ㄧ個教案就很費心力，考慮活動 對於幼兒所需要的發展目的，也要去討論帶 領活動的技巧，最難設計的就是目標要對應 到活動內容，所以設計起來並不簡單，每次 看到老師所提供的教案都很精采，可是自己 做起來並不容易，都是需要很多的經驗才能 抓到那些技巧，ㄧ個活動的帶領從以前所上 的課程，關聯性都是很大的，如何去更深入 的琢磨都是要非常多的經驗的。 9723414 陳幸靖 • 這次我們的主題是節慶，剛好又快過年了，所以 當然我們就針對過年做了這份教案，雖然是教大 班的，但對大班而言還是有些難度，所以，如果 真的事要交大班的孩子老師可以省略讓孩子描繪 春字的部份，可直接讓孩子將春的一半黏在色紙 上再剪下來，這樣一來就簡單多了。 • 教案是一直修改再修改而來的，目的就是要讓孩 子適合這份教案，讓孩子在活動中學習到知識， 讓孩子從遊戲中學習，要考慮到的層面很多，這 也是我在這堂課學習到的寶貴經驗，如何將活動 帶的好？老師利用她的經驗告訴我們她的小撇步 這是我上老師的課最開心的！！！ 9723428 何思華 這次一起製作這個主題，組員都配合得很開心也很合作團 結，可以一起討論一起分享大家的點子。節慶有很多的題 目可以介紹，但這次我們的主題為了因應快過年的氣氛而 選擇的。 我們台灣的過年是最熱鬧的，大家開心的團圓圍爐，貼春 聯，發紅包，還有幼教老師一定在這時期必講過年年獸的 故事，雖然已經聽過上百遍了但這就是台灣最大傳統的文 化節慶，我們也將在這次的報告活動中一 一加入這些題材。 試教的活動雖然很簡單但卻是可以發揮個人的創意巧思， 製作一張屬於自已風格的春聯，如果是放在幼兒園裡製作 還可以讓家長帶回去張貼，而不是外面買到都一 樣的春聯 了，希望這個主題可以讓大家一起提早迎接過年的氣氛。 9723431 陳怡靜 我們這一組的主題是節慶，而我們決定要 先說故事在來試教做春聯的活動，因為在不 到一個月的時間就是我們的農曆過年，這也 是我們選擇做的原因。且過年時有很多的習 俗及事情而我們教的只有部分，不過這些活 動也可以讓小朋友瞭解過年為什麼要做些事 情，認識過年的一些習俗。 9723441 林勤瑱 這學期的期末作業為試教，很慶幸抽到了”節慶”，因為 這個主題還蠻好發揮的。又剛好過年快到囉!所以我們選擇了 有關過年的故事來作為引起動機，加上製作剪貼春聯的活動， 讓整個試教達到完整的規劃。 雖然並沒有在幼稚園任教，但看了各組的試教過程及活動 安排，讓我深刻體會到當幼教師的辛勞，必須事前準備上課東 西、必須隨時應付班級氣氛、必須了解家長們的需求等。相信 這四年過後，把所學的應用於教學上，我也是厲害的幼教師。 這次試教節慶活動，也讓我又發現了一本繪本可以當作介紹過 年的繪本，但裡頭的文辭及故事長度應該教導大班會比較適合， 所以我們的活動部份也選擇了適合大班的活動來進行，希望試 教過程能一切順利。 這次的活動還蠻有趣的，可以聽聽各組的試教計畫，讓自 己更豐富教學經驗，說不定下次就可以派上用場呢! 9723443 洪孟姿 這次我們要報告的內容是「節慶」，很應景的過年 也快到了，我們這組決定用春節主題去試教，這樣可 以讓幼兒得知過新年時會遇到什麼事情？然而我們這 組一起討論出怎樣設計活動，最後的決定我們選擇以 剪春聯為主，這樣一來也可以讓幼兒自己動手製作出 自己喜歡的春聯，也可以分享自己的創作，並可以讓 幼兒把自己作品佈置在教室裡欣賞，同使幼兒也可以 參與到過新年的感受。 藉由這次的活動試教，讓我學習到該如何去設計一 份教案，雖然過程中很不簡單，經過我們大家共同的 討論，修修改改，最後才完成一份教案，也很開心經 由這次大家的探討，不段的改進，相信這次又是讓我 得來不易的最好的經驗。 9723450 王毓均 這份報告讓我了解與學習到許多事情，讓我們學習除 了課本之外的知識，看到大家努力的構思如何讓我們的教 案更加完美，一直重複的修改ㄧ切都是為了讓教案在試教 時更加的順利，這份報告讓我們更加的團結，團結的目的 則是讓教案更加完美。 這次教案對我們而言算是個新的挑戰，因為這三年來 每堂課都要想教案，所以不能做的很掉漆了，而且老實說 我很高興跟我這組的同學一組，因為他們讓我了解到分工 合作的重要性，而且他們構想教案時都相當的厲害，明明 腦筋已經想不出來任何點子出來了，他們卻能很快的想出 點子並讓這點子增加可行信，此時報告不在是報告，而是 讓我們感情加溫的潤滑劑，這份報告讓我學習到許多，我 也能將這些知識與經驗運用在未來其他學期方面上。