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22 跳水
只要孩子一失足，他就会跌
到甲板上，摔个粉碎。即使他不会
摔个粉碎
失足，拿到了帽子也难以转身走回
难以转身
来。所有的人都不知所措。
不知所措
摔
难
不
孩子一失足，他会跌到甲板上，摔个
粉碎。他不会失足，拿到了帽子难以转身
走回来。所有的人都不知所措。
只要孩子一失足，他就会跌到甲板
上，摔个粉碎。即使他不会失足，拿到
了帽子也难以转身走回来。所有的人都
不知所措。
身陷绝境 命悬一线 生死攸关
万分危急 危在旦夕
孩子现在的处境真是（
（
）呀！
）。
只要孩子一失足，他就会
跌到甲板上，摔个粉碎。即使
他不会失足，拿到了帽子也难
以转身走回来。所有的人都不
知所措。
正在这时侯，孩子的父亲——船
长从船舱里走了出来，手里拿着一
支枪，本来要打海鸥的。他看见儿
子在桅杆顶端的横木上，就立刻向
立刻
他瞄准，同时喊：“跳到水里，赶快
瞄准 同时
跳到水里，不跳我就开枪了！”孩子
在上面摇晃着，没有听明白爸爸的
话。“跳到水里，不然我就开枪了！
一！二！”在父亲刚喊出“三”时，
孩子把头一低就跳了下来。
化险为夷
绝处逢生
转危为安
九死一生
题目
环境描写的句子
《跳水》
这一天风平浪静，船上的
人都站在甲板上。
为故事发生发展
起到铺垫作用
洁白的雪花在空中狂舞飞
《深山风雪路》 旋，燕山的群峰隐没在雪
雾里。
为老吕默默奉献
的品质做铺垫
那年的夏季特别干旱，炎
《爱的奇迹》 热，我已经有一个月没有
看到一滴雨了。
交代故事的发生
背景衬托比利善
良的品质
深
洁
默
爱
旱
背
环境描写的作用
《鲨鱼》
----- 列夫·托尔斯泰
边读边思考：《鲨鱼》这篇文
章的主要人物是谁？文章赞扬了他
怎样的品质？
比较《跳水》 与《鲨鱼》两篇
文章在写作方法上有什么相同的地
方？
题目
主要 人物品质
人物
《跳水》 船长 沉着镇静
机智果断
《鲨鱼》 炮手 沉着果断
环境描写
1
风平浪静
2
从撒哈拉沙漠吹来
的热风就像是把我们闷
在蒸屉里。
3
相同点
7
高潮
出场
6
主要人物
描写较少
5
第一段的描写为下
文做铺垫。
4
作业：
1、读完这篇课文你收到哪些启发？
2、有感情朗读课文
3、用只要……就……、
即使……也……造句
推荐阅读列夫托尔斯泰的其他作品。
《复活》、《战争与和平》
1 水手们拿猴子取乐，猴子更加放肆起来。
2 猴子摘下孩子的帽子爬上桅杆。
3 水手们笑起来，猴子故意逗孩子生气，孩子吓唬
它，朝它大声叫喊。
4 水手们笑的声音更大了，孩子脸红了爬上桅杆追
猴子。
5 猴子不时回过头来逗孩子，孩子气急了不停地往
上追，猴子将帽子挂在最高的横木一头。
6 孩子气极了丢开桅杆走上最高的横木。
默读第9自然段，思考：从
船长的做法中你感受到了什么？
这张片删了吧？
读俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的《鲨鱼》
，与本课进行比较完成表格。（表格如下）
题目
《跳水》
《鲨鱼》
相同点
环境描写
主要人物特点