Transcript 词义的性质和构成.ppt

第四章 词汇
第二节 词义的性质和构成
第二节 词义的性质和构成
一、词义的性质
 词义的性质
 （一）词义是什么
 1、词义是词的意义，包括词汇意义和语法意义，即词
的内容。词的形式是语音。
 2、词是一种符号，它可以表示各种各样的事物。
第二节 词义的性质和构成
一、词义的性质
 (二)词义的概括性
 1、一般的词指的都是整类事物或现象。例如“改革”便包
括经济改革、政治改革、文字改革等各种各样的改革。
 2、任何一个词的意义都具有概括性，即使专有名词也不例
外。例如“杜甫”虽然指的只是唐朝的一位诗人，却也是
概括了不同时期（童年、少年、青年、中年、晚年）的杜
甫，虽然在各个时期他的外貌、习惯等可以有所不同，但
总有一些共同的东西足以表明他是同一个杜甫，而这些共
同的东西便是从不同时期概括得来的。地名也是这样，
“北京”的词义也是对这个城市历史和现状的各种特征的
概括。
第二节 词义的性质和构成
一、词义的性质
 （三）词义的模糊性
 1、词义的模糊性指的是词义的界限有不确定性，它来源于词所
指的事物边界不清。例如“中午”同“上午”“下午”之间便
没有一个明确的界限：
 2、词义的模糊性是客观事物连的反映。事物的核心部分一般来
说还是比较明确的，但它与邻近事物的差异是逐步扩大的，并
没有中午与上午的明确界限。但是“中午”的核心还是明确的，
这核心部分乃是人们注意的重心，是词义所要概括的主要对象。
至于边缘部分则有意无意地加以忽略。
 3、模糊与精确是相对而言的。列车时刻表规定12点开的火车，
实际开车时间在11点59分59秒或12点0分5秒，都可以认为正常，
但比起火箭发射的时间，则火车开车的时间表也还是很模糊的，
因为火车只精确到分，火箭发射必须精确到秒，而从天文钟的
角度看，以秒计也还模糊的。要求不同，所用词语模糊的程度
便不同。
第二节 词义的性质和构成
一、词义的性质
（四）词义的民族性
1、词义在理性意义上有民族性。例如汉语用“哥哥、姐
姐、妹妹”表示同一父母所生的子女，而英语只用
brother表示哥哥或弟弟，用sister表示姐姐或妹妹。
再如英语：“uncle：伯父、叔父、叔父；伯父；舅父；
姑父；姨父”（叔叔/伯伯） 英语“aunt：伯母、叔
母、舅母，阿姨”。
第二节 词义的性质和构成
一、词义的性质
2、词义不仅在理性意义上有民族性，在附加色彩上也
可以显示出民族性。例如“狗”，虽然汉族与英吉利
民族对这种家畜都是喜爱的，但用于指人时，褒贬就
大不相同。汉语中的“癞皮狗、走狗、疯狗、叭儿狗、
狗腿子、狼心狗肺、人模狗样”都是有贬义的，而英
语中的这类词语除一部分因受外来语影响而具有贬义
外，大都没有贬义，甚至有褒义，例如doggish（激战）
doggish（泼辣、华丽），而 to work like a dog是“拼
命地工作”的意思，a lucky dog则指“幸运儿”。
第二节 词义的性质和构成
二、词义的构成
 二、词义的构成
 词义是由多种因素构成的。实词都有一种与概念相联
系的核心意义——理性义，此外还可能有附着在理性
义上面的色彩义。
 （一）理性义
 词义中同表达概念有关的意义部分叫做理性义，或叫
概念义、主要意义。例如：
 【花茶】用茉莉花等鲜花熏制的绿茶。
 【桌子】家具，上有平面，下有支柱，在上面放东西
或做事情。
第二节 词义的性质和构成
二、词义的构成
 （二）色彩义
词还有附属的色彩义，也可称做附属义。
 1、感情色彩
 （1）有些词表明说话人对有关事物的赞许、褒扬的感情，这就
是词义中的褒义色彩，这样的词称做“褒义词”。例如：成果
 （2）有些词表明说话人对有关事物的厌恶、贬斥的感情，这就
是词义中的贬义色彩，这样的词叫做“贬义词”。例如：后果
 （3）当然更多的词既没有褒义色彩，也没有贬义色彩，它们是
中性词。例如：结果
 注意：有一些词造成短语或句子之后，可以使整个语句产生褒
义或贬义的感情色彩（语句中的感情色彩）。例如“有水平、
是地方、够朋友”。
第二节 词义的性质和构成
二、词义的构成
 2.语体色彩
 语体色彩又叫文体色彩。
 （1）有的具有书面语色彩，例如：今日 明日 汗颜 父
亲
 （2）有的具有口语色彩，例如：今儿 明儿 不好意思
爸爸
 选择具有语体色彩的词，固然用使用的场合有关，也
同说话人的文化修养有关
第二节 词义的性质和构成
二、词义的构成
 3.形象色彩
 （1）表示具体事物的词，往往给人一种形象感，这种形象




感来自对该事物的形象的概括。例如“一百只鹅、两条
蛇”。
（2）具有形象色彩的词不限于“形态”方面，还可包括
“动态、颜色、声音”等。
（3）词的形象色彩往往在文学作品中得到充分的表现。
（4）色彩意义同词的来源有密切关系。古词往往带有书
面语的庄重色彩，而方言词则常常带有地域色彩。
（5）此外，不同的阶层、行业、集团的习惯用语，都有自
己的特殊色彩。
第二节 词义的性质和构成
二、词义的构成
 三、词义的理解与词的运用
 （1）深入领会词义的内涵特性，用起来才能表达得准
确、鲜明、生动。人们往往十分重视词语的锤炼，就
是这个道理。
 （2）领会词的理性义。不能准确地理解词义所指的范
围，所受的限制，就会导致用词的失误。
 （3）理解词的色彩义。色彩义错了也不行。例如《雷
雨》中顾八奶奶称赞白露的一段话。