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人教版二年级数学上册第五单元
观察物体（一）
设计
录制
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南昌县武阳中心小学
万爱秀
一、激趣引入
猜一猜，这是什么？
这是一个球。
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观察物体时一定要从不
同的方向全面观察。
这是一只小兔子，
背着一个大蘑菇。
原来是一个
存钱罐呀。
因为他们观察的
位置不同。
二、探究新知 例1
为什么他们
看到的都不
一样？
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小明
小亮
小红
小芳
可以把大熊猫
转一转。
例1
如果要让每个人
都全面地观察大
熊猫，怎么办？
观察物体要
全面、有序。
小明
也可以我们
围着大熊猫
转一转。
小亮
小红
小芳
例2
从正面看
从左面看
从上面看
例2
上面
左侧面
从下面、后面、右面可
以看到什么？
从每个面看到的都是正方形，
因为正方体的每个面都是正
方形。
正面、前面
例2
圆柱从侧面看到的是长方形。
例2
圆柱从底面看到的是 圆形。
例2
球无论从哪个方向
看到的都是 圆形。
知识应用
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连一连
（二）下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？
③
①
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②
下面右边的这些图分别是谁看到的？
填一填
①
②
小狗看到的是图（
小猴看到的是图（
小猫看到的是图（
小鸟看到的是图（
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③
④ ）；
② ）；
① ）；
③ ）。
④
连一连。
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