Transcript Презентация

Авторский медиапродукт.
Окружающий мир. 4 класс.
Учитель начальных классов
МОУ «СОШ№89» ЗАТО Северск
Малькова Валентина Ивановна.
Тема урока «…….» ???
В путешествиях можно многое узнать
И друзьям об этом потом рассказать.
Новая природная зона приглашает нас –
И опять в экспедицию отправляется класс.
А чтобы тему урока узнать,
Кроссворд нам надо разгадать:
Вопросы:
1. Короткое название
ледяной зоны.
2. Птица с необычным
красным клювом
3. Название острова, на
котором расположен
заповедник.
4. Арктика – царство снега и
…
5. Растения, живущие в
толще воды.
6. Вид рыбы, обитающей в
северных морях.
Тема урока: «Тундра»
Задачи урока:
• Познакомиться с географическим
положением тундры, с климатическими
условиями, растительным и животным миром
и деятельностью человека.
• Научиться работать с картой.
• Закрепить полученные знания.
Тундра
Равнина
Вечная
мерзлота
Суровая
зима
(t до – 50°)
Прохладное
короткое
лето
Что растет? Кто живет?
Как живут?
Группа «Ботаники»
Группа «Зоологи»
Группа «Экологи»
Карточка
– «помогайка»
1. Какие растения
растут?
2. Как растения
приспособились к
жизни?
•
•
•
корни
стебли
листья
( на примере: лишайника,
травянистого растения, дерева)
Карточка
– «помогайка»
1.
Какие животные и
птицы обитают?
2. Как они
приспособились к
жизни? (питание,
оперение, мех, окраска)
• птицы (не хищные)
• травоядные животные
• хищные птицы
• хищные животные
Карточка
– «помогайка»
1. Основные занятия
населения тундры.
• оленеводство
• полезные ископаемые
2. Экологические
проблемы тундры.
• загрязнение
• браконьерство
• гибель растений
КРАСНАЯ книга ТУНДРЫ
ЗАПОЛНИ «Пирамиду»
тундры.
«Пирамида» тундры.
волк,
песец,
сова
олень,
куропатка,
лемминг
растения
25-40 см вечной мерзлоты
Составьте цепь питания:
1
2
3
Правильный ответ!
растение
травоядное
животное
хищное
животное
Домашнее задание.
• Учебник: страницы 51 – 58 (читать)
• Покажи тундру на карте.
Творческое задание:
Нарисуй, как ты представляешь себе
тундру.
Работа нашей экспедиции в тундре
закончилась.
До новых путешествий!!!
Спасибо за работу.