Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение «Тугнуйский детский сад «Колобок»

Образец подзаголовка

Педагогич еский

Проблема:

В нашем селе, республике, стране происходит большое количество пожаров, огонь которых уничтожает не только огромные материальные ценности, но и является причиной гибели сотен людей, в том числе и детей.

Цели проекта:

  

сформировать навыки безопасного поведения дошкольников в быту; обучить правильным действиям в пожароопасных ситуациях; объединить усилия педагогов и родителей по приобщению детей дошкольного возраста к основам пожарной

Формы организации процесса обучения

  

специальные занятия по ОБЖ экскурсии, праздники и развлечения, КВНы, викторины и соревнования; совместная деятельность в форме кружковой работы, организация игр; Самостоятельная деятельность в групповых центрах активности (в группе будет создан Центр безопасности).

Методы и приемы:         

игры (сюжетно – ролевые, обучающие, настольно печатные, режиссерские и др.); решение проблемных ситуаций; игры – драматизации по литературным произведениям; просмотр видеофильмов; макетирование; моделирование; экспериментирование; продуктивные виды деятельности; культурно-досуговая деятельность

Ожидаемый результат:

   

сохранение жизни и здоровья детей; привлечение внимания общественности к образованию дошкольников в области пожарной безопасности; консолидация заинтересованных структур; повышение компетентности участников педагогического процесса (детей, педагогов и

   

Этапы

1. Организационно подготовительный обоснование проблемы, мотивация ее выбора; определение цели изучение познавательных интересов детей (что они знают о пожарной безопасности, что хотели бы узнать, что надо сделать для получения новых знаний); обращение к родителям за помощью и предложениями по

2. Аналитический



разработка плана работы по ознакомлению детей с правилами пожарной безопасности;



Изготовление необходимых наглядных и дидактических пособий по пожарной безопасности



разработка диагностического инструментария;

3. Практический

 

непосредственное проведение образовательного процесса; организация и проведение всех запланированных детских и совместных мероприятий

4. заключительный



подведение итогов совместной работы;



проведение диагностики



проведение итогового