Transcript Приложение 1 (Презентация)
«По следам ваших сочинений»
АВТОР: БОЛЬШАКОВА Т. Ю.
ЦЕЛЬ УРОКА
•
Развитие умения правильно использовать средства русского языка при устном и письменном общении;
•
Обогащение и усложнение словарного запаса
•
Формирование умений видеть речевые и грамматические ошибки и исправлять их
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
ЗАМЕНИТЕ СЛОВА ИНОСТРАННОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ РУССКИМИ СЛОВАМИ СИНОНИМАМИ
•
Дебаты
• • • • • • • • • •
Финал
–
Лепта
-
Коррупция
-
Атеист
–
Банкротство
–
Антракт
-
Ситуация
-
Имитация
–
Атлет
–
Эксперт
-
• • • • • • • • • • •
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ
Дебаты
обмен мнениями;
Финал
– конец;
Лепта
посильный вклад во что-то;
Коррупция
подкуп, продажность должностных лиц;
Атеист
человек, отвергающий всякую веру;
Банкротство
крах, несостоятельность;
Антракт
– перерыв;
Ситуация
– положение;
Имитация
– подражание;
Атлет
человек с сильно развитыми мышцами, сильный человек;
Эксперт
специалист по каким-либо вопросам.
ИСПРАВЬТЕ ОШИБКИ, СВЯЗАННЫЕ С НЕПРАВИЛЬНЫМ УПОТРЕБЛЕНИЕМ МЕСТОИМЕНИЙ
Охотник увидел барса, но он был не из трусливых.
Он положил ружьё, привязал собаку и побежал за ним.
«Поймаю живым»,- решил Максим Петрович. Максим Петрович накинул на голову мешок и когда увидел, что он не может его сбросить, то вмиг очутился на нём верхом.
ИСПРАВЬТЕ ОШИБКИ, СВЯЗАННЫЕ С НЕПРАВИЛЬНЫМ УПОТРЕБЛЕНИЕМ МЕСТОИМЕНИЙ
Охотник увидел барса, но он был не из трусливых.
Он положил ружьё, привязал собаку и побежал за ним.
«Поймаю живым»,- решил Максим Петрович. Максим Петрович накинул на голову мешок и когда увидел, что он не может его сбросить, то вмиг очутился на нём верхом.
ПРАВИЛЬНЫЙ ВАРИАНТ:
Охотник увидел барса, но не испугался, Он положил ружьё, привязал собаку и побежал за зверем. «Поймаю живым»,- решил Максим Петрович. Охотник накинул на голову барса мешок и когда увидел, что хищник не может освободиться, вмиг очутился на нём верхом.
ОТРЕДАКТИРУЙТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ИСПРАВИВ ОШИБКИ, ВЫЗВАННЫЕ НАЛИЧИЕМ ЛИШНЕГО СЛОВА
• Очень замечательные пироги печёт моя бабушка.
• Деепричастный оборот всегда обособляется запятыми.
• Мы знаем, что ещё живы сейчас предки Пушкина.
• Специфическая особенность русского языка состоит в том, что в нём много образных слов и выражений.
ОТРЕДАКТИРУЙТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ИСПРАВИВ ОШИБКИ, СВЯЗАННЫЕ С НЕПРАВИЛЬНЫМ УПОТРЕБЛЕНИЕМ МЕСТОИМЕНИЙ
• За дорогой на вершине холма - хвойный лес, а на его склонах раскинулись луга.
• Отец умер, когда ему было девять лет.
• Эту селёдку мне дала продавщица Люба, из-за жары она уже припахивала.
• В комнате, возле печки, стояла девушка, она была жарко натоплена.
ОТРЕДАКТИРУЙТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ИСПРАВИВ ОШИБКИ, СВЯЗАННЫЕ С НЕПРАВИЛЬНЫМ ПОСТРОЕНИЕМ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ДЕЕПРИЧАСТНЫМ ОБОРОТОМ. (ДЕЕПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ ОСТАВЬТЕ БЕЗ ИЗМЕНЕНИЯ)
• Живя в монастыре, Мцыри преследовали мечты о свободе.
• Прочитав письмо, ему стало многое понятно.
• Познакомившись с этим произведением, мне очень полюбились главные герои.
• Войдя в лес, голод начал мучить меня.
УПОТРЕБЛЯЯ В РЕЧИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ДЕЕПРИЧАСТНЫМИ ОБОРОТАМИ, ВЫ ДОЛЖНЫ ПОМНИТЬ, ЧТО В НИХ ОБЯЗАТЕЛЬНО ДОЛЖНО БЫТЬ ПОДЛЕЖАЩЕЕ, ОБОЗНАЧАЮЩЕЕ ТОГО, КТО ПРОИЗВОДИТ ДЕЙСТВИЕ, ВЫРАЖЕННОЕ ДЕЕПРИЧАСТИЕМ
.
ОТРЕДАКТИРУЙТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ИСПРАВИВ ОШИБКИ, СВЯЗАННЫЕ С НАРУШЕНИЕМ ПОРЯДКА СЛОВ.
• Столяр сделал эту табуретку из дуба с четырьмя ножками.
• У героя была нестерпимая вера в Родину.
• К праздничному столу купили пять кило банан.
• Я познакомился с ужасно красивой девушкой.
ОТРЕДАКТИРУЙТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ИСПРАВИВ ОШИБКИ, ВЫЗВАННЫЕ НАРУШЕНИЕМ СВЯЗИ МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ
• Жестокость крепостников-помещиков, поборы, голод приводит к тому, что народ поднимает восстание.
• На свободу русского народа пытались посягнуть множество врагов.
• Много молодёжи пришли на вечер танцев.
• Поколение наших отцов и дедов победили фашизм.
ОТРЕДАКТИРУЙТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ИСПРАВИВ ОШИБКИ, СВЯЗАННЫЕ С НЕПРАВИЛЬНЫМ УПОТРЕБЛЕНИЕМ ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНОВ.
• Я люблю игру на скрипке и петь.
• В качестве материала для романа писатель использовал семейные архивы, мемуары, литературные источники, другие официальные документы.
• За последний год я прочитал несколько романов, художественных произведений, повестей, рассказов.
• Жизнь крестьян изображена в произведениях многих русских писателей- классиков: Гоголь, Тургенев, Толстой, Чехов.
В ПЕРВОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ В ОДНОРОДНЫЙ РЯД СОЕДИНЕНЫ ПОНЯТИЯ, НЕ СОВПАДАЮЩИЕ ПО СВОЕМУ ЛЕКСИЧЕСКОМУ ОБЪЁМУ.
В ЧЕТВЁРТОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ НАРУШЕНО ТРЕБОВАНИЕ СОГЛАСОВАНИЯ ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНОВ СО СКАЗУЕМЫМ.
СОСТАВЬТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ВЫБРАВ ОДНО ИЗ ДАННЫХ В СКОБКАХ СЛОВ
• Помещики жестоко обращались (придворными - дворовыми).
со своими • Знаток во всём, он всё же был (невежей - невеждой) в живописи.
• Любой (поступок - проступок) заслуживает осуждения.
• После десятимесячного возраста ребёнка переводят на (искусное - искусственное) вскармливание.
« КАНИКУЛЯРНЫЕ РАБОТЫ НАДЕНЬКИ Н» А.П. ЧЕХОВ СОЧИНЕНИЕ « КАК Я ПРОВЕЛА ЛЕТНИЕ КАНИКУЛЫ»
Как только я выдержала экзамен, то сейчас же поехала с мамой, мебелью и братом Иоанном, учеником третьего класса, на дачу.
…Природа была в великолепии. …Солнце то всходило, то заходило. На том месте, где была заря, летала стая птиц. Где-то пастух пас свои стада, и какие-то облака неслись немножко ниже неба... Я ужасно люблю природу
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Из этой юмористической ситуации можно сделать серьёзный вывод: необходимо соблюдать языковые нормы, читать побольше наших великих писателей: Чехова, Толстого, Бунина, Гончарова и других писателей. Смейтесь вместе с Зощенко и Чеховым над корявой, невежественной речью и будьте требовательны к себе.