Transcript презентация (Приложение)

Практикум
по определению
способа образования слов
Шар
знаний
Отметьте ту часть слова,
которая придает словам новое значение.
Славный – бесславный,
Двор – дворец,
Барабан – барабанщик,
Соберу – разберу,
Дно – бездонный,
Расчет – рассчитывать.
Образуйте новые слова по аналогии.
Каким способом они образованы?
Вредный – безвредный,
Облачный - …,
Лес – лесок,
Дом - …,
Стол - …,
Пеший, ходить – пешеход,
Листья, падать - …,
Вода, проводить - …
и слов
Необходимо выписать выделенные слова по вариантам.
Записать в скобках слова, от которых они образованы.
1 вариант.
2 вариант
Не тронь огнем мою Россию,
Ты у моей стояла колыбели,
Мечом родимую не тронь –
Твои я песни слышал в полусне,
И ты её познаешь силу
Ты ласточек дарила мне в апреле,
Не через меч – через ладонь.
Сквозь дождик солнцем улыбалась мне.
И ты её познаешь верность –
В тебе величие моего народа,
Чужда изменчивость Москве! –
Его души бескрайние поля,
И мир найдет себе оседлость
Задумчивая русская природа,
В добрососедстве и родстве.
Достойная красавица моя!
Все будет искренно и просто,
И знаю – в этой колосистой шири,
Чисты сердца, когда дружны.
В лесных просторах и разливах рек –
А это ли не хлеб и воздух,
Источник сил и все, что в этом мире
Что так отечествам нужны?!
Еще свершит мой вдохновенный век!
(А.Землянский)
(В.Рождественский)
1 группа:
Светлячок
Светленький
Светится
Светать
ЛЕС
2 группа:
Рассвет
Светло
САД
3 группа:
Светик
Светлый
ДОМ
4 группа:
ВОЗ
СВЕТ
Морфологические
Неморфологические
Бессуффиксный
Сложение двух
основ или слов
Переход слов из
одной части
речи в другую
подснежник
рассвет
Ленинград
столовая
тишина
приговаривать
вздох
вертолет
рабочий
сбить
моржовый
загородный
взрыв
вечнозеленый
прохожий
подгруппа
платочек
Приставочны
й
Суффиксальны
й
слет
следующий
рассвет
выдумать
Приставочносуффиксальный
сверхмощный
меч-рыба
стенгазета