Transcript Cur i láthair

Forbairt
Foghlaim
Fís
www. pdst. ie
© PDST 2015
This work is made available under the terms of the Creative Commons Attribution Share Alike 3.0
Licence http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ie/. You may use and re-use this material
(not including images and logos) free of charge in any format or medium, under the terms of the
Creative Commons Attribution Share Alike Licence.
Curaclam Teanga na Bunscoile
Primary Language Curriculum
w w w. p d st . i e
Seimineár Eolais
Clár an tSeimineáir Inniu
SEISIÚN 1
9.30 – 11.00
• Curaclam Teanga na Bunscoile – Cúlra / Réasúnaíocht
• Comparáid – Curaclam 1999 agus Curaclam Teanga na
Bunscoile Nua
• Tús Eolais faoi na Doiciméid Churaclaim
• Príomhthréithe an Churaclaim Teanga
• Cur i bhFeidhm agus na Tacaíochtaí atá ar fáil
• Aistriú Scileanna trasna na dTeangacha
• Na hAcmhainní Tacaíochta a Chur i Láthair
11.00 – 11.15 CAIFÉ
• Ábhar agus struchtúr
• Na ceithre chuid comhpháirteach den churaclam nua
11.15 – 12.45 • Iniúchadh ar na doiciméid churaclaim – L1
w w w. p d st . i e
SEISIÚN 2
1.00 – 1.45
LÓN
SEISIÚN 3
• Iniúchadh ar na doiciméid churaclam L2
• Súil siar ar na hacmhainní tacaíochta
• Ag gluaiseacht chun cinn – Na chéad chéimeanna eile
1.45 – 3.30
w w w. p d st . i e
Bord na gCeisteanna
w w w. p d st . i e
Turas Forbartha an Churaclaim
2005-’08
Gréasán na Bunscoile
2007
2009
2010
2011
2012
2014
2015
Comparáidí idir na Curaclaim
1999
2015
Snáithe: Éisteacht, Labhairt,
Léitheoireacht, Scríbhneoireacht
Snáithe: Teanga ó Bhéal,
Léitheoireacht, Scríbhneoireacht
Snáithaonad
Gné
Struchtúir éagsúla do gach teanga
An struchtúr céanna do gach teanga
Cuspóirí Ábhar
Torthaí Foghlama
w w w. p d st . i e
Contanaim Dul chun Cinn
Measúnú
Samplaí d’fhoghlaim/d’fhorbairt
na bpáistí
Treoirlínte
Ábhar Tacaíochta
Cruachóip amháin
Cóip ar Líne agus Cruachóip
Bunaithe ar Churaclam Teanga na Bunscoile (lch.8) / Primary Language Curriculum (l.8)
Téarmaíocht
Céim
w w w. p d st . i e
Gnéithe
Torthaí Foghlama
Snáithe
Contanaim Dul
chun Cinn
Samplaí de
theanga agus
d’fhorbairt na
bpáistí
Ábhar Tacaíochta
do Mhúinteoirí
8
w w w. p d st . i e
Doiciméid Churaclaim
Leathanach
6 63
&7
Leathanach
Leathanach
51
55(Gaeilge)
(Béarla)
Leathanach
14
18
26
30
38
46
Dul chun cinn
ag leibhéal a
oireann don
pháiste
w w w. p d st . i e
Ionchais
d’fhoghlaimeoirí
trasna gach
cineál scoile
Foghlaimeoirí
teanga
dúchais agus
dara teanga
Comhtháthú
agus aistriú
scileanna
Fócas ar
dhifreáil
Príomhthréithe
an Churaclaim
Tumoideachas
Struchtúr
comónta don
Bhéarla agus
don Ghaeilge
(Scoileanna Gaeltachta
agus lán-Ghaeilge)
Torthaí
foghlama do
chéim 1 agus 2
Tábhacht na
n-idirghníomhaíochtaí
Cur i bhFeidhm
• Seisiúin Eolais do phríomhoidí
• Seisiún Eolais Webinar
• Seimineár lae don phríomhoide
agus do bhall foirne amháin eile
20152016
20162017
w w w. p d st . i e
20172018
Meán
Fómhair
2018
Meán
Fómhair
2018
Tacaíocht atá ar Fáil
Tosófar ar an Teanga ó
Bhéal/Oral Lang a chur i
bhfeidhm.
• Seimineáir don fhoireann go léir
• Tacaíocht inscoile ar a n-áirítear
pleanáil le héascaitheoir
• Ceardlanna roghnacha
Tosófar ar an
Léitheoireacht/Reading &
Scríbhneoireachtl/Writing
a chur i bhfeidhm.
• Seimineáir don fhoireann go léir
• Tacaíocht inscoile ar a n-áirítear
pleanáil le héascaitheoir
• Ceardlanna roghnacha
Déanfar gach ceann de na
trí shnáitheanna a chur i
bhfeidhm sa dá theanga.
• Cúrsa samhraidh
• Pobail fhoghlama gairmiúla
Cur i bhfeidhm i ranganna
3 go dtí 6.
Treisí Breise don Ghaeilge
An Ghaeilge mar
Foghlaim
Torthaí Foghlama
chéad teanga agus
mar dhara theanga
Chomhtháite
ar leith do
Ábhair agus
chainteoirí dúchais
Teangacha (CLIL)
w w w. p d st . i e
Múineadh na
Gaeilge mar dhara
theanga
Tumoideachas
(Scoileanna Gaeltachta agus lánGhaeilge)
w w w. p d st . i e
Bonnlíofacht Chomónta
Is cailín mé
I am a girl
Gnéithe
dromhchla
de T1
Gnéithe
dromhchla
de T2
w w w. p d st . i e
Bonnlíofacht Chomónta
Treoshuíomh
clé-deas
Athinsint – Aimsir Chaite
Recount – Past Tense
Siollú
Fuinneog = fuinn - eog
Window = win - dow
Cineálacha Aistrithe Trasteanga
w w w. p d st . i e
Eolas Coincheapúil
teili fís
tele vision
Sainghnéithe
Teangeolaíocha
Straitéisí meiteachognaíoch
agus meiteatheangeolaíoch
Trá - Mná
Cat - Mat
Feasacht Foineolaíochta
Scileanna Inaistrithe agus
Curaclam Teanga na Bunscoile
Torthaí Foghlama
w w w. p d st . i e
Teanga ó Bhéal
Ábhar Tacaíochta:
w w w. p d st . i e
Machnamh ar na Treoirlínte Cleachtais
Gníomhaíocht:
Iniúchadh agus athbhreithniú ar na treoirlínte cleachtais
w w w. p d st . i e
Surprises by Jean Conder Soule
Surprises are round
Or long and tallish.
Surprises are square
Or flat and smallish.
Surprises are often
Good things to eat;
A get-well toy or
A birthday treat.
Surprises are wrapped
With paper and bow,
And hidden in closets
Where secrets won't
show.
Surprises come
In such interesting sizes I LIKE
SURPRISES!
w w w. p d st . i e
Seisiún 2
w w w. p d st . i e
Snáithe agus Gnéithe
Strands and Elements
w w w. p d st . i e
Gnéithe agus Torthaí Foghlama
w w w. p d st . i e
Curaclam Teanga +
Uirlisí Úsáide Teanga
w w w. p d st . i e
Curaclam Teanga na Bunscoile +
Uirlisí Úsáide Teanga na Bunscoile
Cumarsáid, Teanga agus Litearthacht
Torthaí Foghlama
Contanaim Dul
chun Cinn
w w w. p d st . i e
Foghlaim
tosaíochta
Ábhar Tacaíochta
do mhúinteoirí
Curaclam
Samplaí de theanga
agus d’fhorbairt na
bhfoghlaimeoirí
Uirlisí Úsáide
Tasc Iniúchta – Gaeilge (T1)
w w w. p d st . i e
Ag Úsáid an Churaclaim
24
Iniúchadh ar na Contanaim: Scríbhneoireacht
Contanam Dul Chun Cinn, Scríbhneoireacht
w w w. p d st . i e
Lth 79
Lth 4 sa leabhrán
Teanga ó Bhéal
w w w. p d st . i e
Mórchéimeanna
Mionchéimeanna
Leathanach 63
Leathanaigh 64 - 48
w w w. p d st . i e
Físeán
Toradh Foghlama
w w w. p d st . i e
Conas a shroichfidh páistí an
chéad chéim eile?
w w w. p d st . i e
Seisiún 3
Exploration Tasks – English (T2)
w w w. p d st . i e
Using the Curriculum
30
w w w. p d st . i e
Oral Language Milestones
• At which milestone would you locate this child?
• Why do you feel the child is here?
• Turn to the pair next to you and discuss with them.
31
Oral Language:
Learning Outcomes and Progression Steps
w w w. p d st . i e
5.
Consider
suitable
activities
and
3.
Locate
the
progression
step
for
thisfor
1.
Go
to
the
Progression
Continuum
4. strategies
Identify the
next
steps
in
the
child’s
tomilestone
move
children
forward in
outcome
at
A
on
the
Oral
Language
in
English.
learning
(look to progression step B)
their
learning.
2. Choose
a Learning
Outcome.
progression
continuum
Page ?? in Booklet
32
• Réamhrá:
Page 6 & 7
• Foghlaim an dara teanga:
Leathanach 41
• Tumoideachas:
Leathanach 43
• Contanaim Dul Chun Cinn:
Page 58
33
w w w. p d st . i e
Am Léitheoireachta Pearsanta
w w w. p d st . i e
Cén chéad chéim eile?
Gníomhaíocht
péireáilte
w w w. p d st . i e
Gníomhaíochtaí
don iniúchadh inscoile
Seimineár
Gréasáin
Físghabháil
Scáileáin ar
Líne den
Churaclam
Siúlóid
Leabhar
Foramharc ar
an bPleanáil
Treoir do na
Ceithre Chuid
Cuardach
Scroblachóra
ar líne
Iniúchadh ar
Chodanna
CTB
Gníomhaíocht
Téarmaíochta
w w w. p d st . i e
Bord na gCeisteanna
Forbairt
Foghlaim
Fís
www. pdst. ie
© PDST 2015
This work is made available under the terms of the Creative Commons Attribution Share Alike 3.0
Licence http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ie/. You may use and re-use this material
(not including images and logos) free of charge in any format or medium, under the terms of the
Creative Commons Attribution Share Alike Licence.
The PDST is funded by the Teacher Education Section (TES)
of the Department of Education and Skills (DES) and is managed
by Dublin West Education Centre