급식 줄 스는 방법 6-2 5모둠 이승희, 홍진우, 최용호, 신동민

차례 1.

2.

3.

4.

5.

6.

토의 동기 의견의 장, 단점 수용된 의견 조사 결과 토의하면서 생각하거나 느낀 점 끝 인사

.

첫째, 선착순

장점

앞에 슨 아이들이 좋아한다.

단점

뒤에 슨 아이들은 싫어한다.

(선착순이기 때문 에 달리기를 못 하면 항상 꼴지 가 된다.)

둘째, 앞에 섰던 사람이 다음 날 뒤로 가 는 방법

장점 단점

모든 사람이 공정 하게 급식 줄을 슬 수 있다.

일부러 2번 앞에 스거나, 자신이 어디 섰는지 모 르는 경우가 있 다.

셋째, 번호순으로 슨 뒤 앞에 섰던 아이 는 다음 날 뒤로 간다.

장점 단점

모든 사람이 공정 하게 급식 줄을 슬 수 있다.

남,여가 같은 줄로 서서 싫어하는 경우가 있다.

넷째, 서고 싶은 데로

장점 단점

서고 싶은 곳에 가 서 슬 수 있다.

같이 밥을 먹고 싶 은 사람과 밥을 먹을 수 있다.

싸움이 일어나기 마련이다.

다섯째, 잘한 모둠 부터

장점 단점

아이들이 모둠 활 동에 적극 참여 하고, 발표를 열 심히 할 것이다.

모둠 끼리 같은 점 수가 나왔을 때 가위바위보를 하 여 모둠 원 에서 놀림을 받을 것 이다.

수용된 의견들

1 번째

연속으로 꼴지가 된다면 선생님께 말하여 1등으로 가게 한다.

2 번째

줄을 섰던 것을 따 로 기록해 둔다.

3 번째 4 번째

남,여 따로 번호순 으로 슨다.

싸움을 하면 뒤로 보낸다.

5 번째

모둠 원 에서 놀림 을 받으면 놀린 사람을 급식 줄 제일 꼴지로 보 낸다.

조사 결과

선택한 수

12 10 8 6 4 2 0 1 번째 2 번째 3 번째 4 번째 5 번째 선택한 수

이상으로 5모둠의 토의 결과였습니다.