Transcript 워크숍 1 독서를 통해 나눔을 실천하는 책 읽어주는 사람 리딩인

목
차
1. 사업목적
2. 사업배경 및 필요성
3. 사업개요
4. 사업계획
5. 교육 설문통계
6. 활동현황
7. 활동 설문통계
8. 결론 및 제언
사업목적
독서문화
생태계 구축
마을 공동체
실현
독서를 통한
나눔의 실천
사업배경 및 필요성
찾아가는 도서관
마을 공동체
실현
지역네트워크
동아리 활동
사업개요
누구나
사업개요
마음만 있다면
사업개요
언제든지
사업개요
책 읽어주기 활동을
할 수 있도록
사업개요
▒ 활동기간 : 2015년 2월 ~ 12월
▒ 활동장소 : 경로당(양로원), 다문화센터, 지역아동센터, 복지관 등
도서관 방문이 어려운 기관 및 시설
(※ 자원봉사센터 네트워크 활용)
▒ 운영방법 : 리딩인활동가 모집→리딩인활동가 교육→책 읽어 주기 봉사
▒대
상 : 연령제한없음
▒ 교육장소 : 노원구 구립도서관
▒강
사 : 독서 및 자원봉사 교육 관련 강사
사업계획
▒ 협력기관 섭외
노원구 자원봉사센터
노원교육지원센터
- 나란히
권역별 고등학교
경로당/실버센터
기관현황 의뢰
섭외
방법
프리젠테이션 실시
진학교사, 도서관사서
복지관을 통한 연결
사업계획
▒ 세부일정
2014년
구분
2015년
12월
3주
4주
1월
1주
2주
2월
3주
4주
1주
2주
3월
3주
리딩인 계획/제안
리딩인 홍보
리딩인 모집
리딩인 교육/실습
리딩인 사업수행
리딩인 자체평가
반복 사업 수행
설
연
휴
기
간
4주
1주
2주
4월
3주
4주
이후
사업계획
▒ 교육의 구성
○ 성 인 : 현장사례 중심으로 교육
구분
리딩인
교육
차수
일정
1차
2.26
내용
비고
사업방향, 자원활동의 이해
2차
3.05
마음을 살찌우는 책 읽기
3차
3.12
책 읽어주기 이론과 실제
4차
3.19
책 읽어주기 워크숍
· 자원봉사센터 협조
· 사서직원 강사 고려
· 어린이도서연구회
강사협의
사업계획
▒ 강의계획(청소년) : 도서관직원(내부강사) 강의
구분
리딩인
교육
구분
리딩인
연계학교
차수
시간
1강
1시간
내용
비고
사업방향, 자원활동의 이해
2강
2시간
그림책 전반에 대한 이해
3강
2시간
책 읽기 실습
일정
학교
2.24
영신여자고등학교
3.20
염광고등학교
3.25
청원고등학교
3.29
수락고등학교
내용
· 자원봉사센터 협조
· 사서직원 내부강사
도서관
비고
노원어린이
- 자원봉사의 전반적 이해
- 실습 위주의 교육 진행
월계문화
노원정보
상계문화
· 자원봉사센터 협조
· 사서직원 강사 활용
사업계획
○ 봉사방법
주1회 이상
지속적인
책 읽기 활동
개인보다는
2인이상
한팀이 되어
사업계획
리딩인 교육 동영상
교육설문통계
1. 교육 설문
1. 동기
2. 대상자 설문
2. 만족도조사
3. 활동가 설문
교육설문통계
교육설문통계
▒ 설문조사 : 응답54명
▣ 책 읽어주는 사람 “리딩인＂을 신청하게 된 계기는? (중복답변 가능)
25명
22명
6명
책과 배움이 좋아서
자녀 교육에 관심이
있어서
7명
4명
지인(친구)의 권유
다양한 자원활동을
하고 싶어서
기타
교육설문통계
▒ 4주간 강의에 대한 의견은?
리딩인을 이해하고 활동하는데
도움이 되었다
매우만족
인원
매우만족
22
만족
27
보통
5
불만족
0
매우불만족
0
합계
54
만족
보통
불만족
매우불만족
0
10
20
30
교육설문통계
▒ 4주간 강의에 대한 의견은?
적절한 현장 사례와 설명이
충분하였다
매우만족
인원
매우만족
22
만족
21
보통
10
불만족
1
매우불만족
0
합계
54
만족
보통
불만족
매우불만족
0
5
10
15
20
25
교육설문통계
▒ 4주간 강의에 대한 의견은?
강의 차시와 수강인원이
적당했다.
매우만족
인원
만족
매우만족
14
만족
22
보통
17
불만족
1
매우불만족
0
보통
불만족
매우불만족
합계
54
0
5
10
15
20
25
교육설문통계
▒ 4주간 강의에 대한 의견은?
도서관에서 강의 준비와
진행이 원활했다.
인원
매우만족
18
만족
19
보통
16
불만족
1
매우불만족
0
매우만족
만족
보통
불만족
매우불만족
합계
54
0
5
10
15
20
교육설문통계
▒ 4주간 강의에 대한 의견은?
강의가 좋아서 주변지인들
에게 권하고 싶었다.
매우만족
인원
매우만족
20
만족
26
보통
5
불만족
3
매우불만족
0
만족
보통
불만족
매우불만족
합계
54
0
10
20
30
교육설문통계
▒ 강의 수료후 활동하고 싶은 기관이 있다면?(중복선택 가능)
인원
비율
어린이집
어린이집
29
22%
지역아동…
지역아동센터
8
6%
다문화센터
36
27%
경로당/양로원
6
5%
장애인시설
19
14%
방과후교실
5
4%
기타
30
22%
133
100%
내용
합계
다문화센터
경로당/양…
장애인시설
방과후교실
기타
0
10
20
30
40
교육설문통계
▒ 리딩인 후속모임을 할 경우 기간은 언제가 좋으십니까?
내용
인원
비율
매월 1회
30
55%
격주 1회
16
29%
매주 1회
3
6%
상관없음
2
4%
기타
3
6%
54
100%
합계
매월1회
격주1회
매주1회
상관없음
기타
0
10
20
30
40
교육설문통계
▒ 4주간 강의 내용중 기억에 남는 강의 내용은 무엇인가요?
○ 다양한 책을 접하게 되어 좋았다.
○ 책 읽기를 통해 세상의 작은 변화를 원하시는 마음에 감동받았습니다.
다양한 경험에서 나오는 강의 내용에 감명받았습니다.
○ 다양한 경험을 통해 얻은 것들을 나눠주셔서 활동에 큰 도움이 될 것 같습니다.
○ 책 읽어주기의 실례를 많이 보여주셔서 향후 활동하는 데 더 많은 도움이 될 것 같아요.
○ 책 읽기를 통해 세상의 작은 변화를 원하시는 마음과 다양한 경험에서 나오는
강의내용에 감명받았습니다.
교육설문통계
▒ 4주간의 강의 내용에 대한 의견은 ?
○ 지정 책을 갖고 진행하는 구체적 사안을 보았어도 좋았을 듯 합니다
○ 독자 대상에 따른 강의가 더 있었으면 합니다.
○ 장애우 및 노인등을 구분하여 대상별 책 선택 사례를 듣고 싶습니다.
○ 책 읽기 현장에서 꼭 알아야 할 일에 대한 교육이 추가 되었으면 합니다.
○ 유아, 청소년 뿐만 아니라 어른들을 위한 책 소개가 있었으면 좋겠음.
○ 대상별 책읽기와 장애우 또는 환자에 관한 사례
○ 책 읽기 실제적인 사례들을 여러 대상을 세부적으로 설명하는 교육
교육설문통계
심화교육
실시
부족한
부분에
대한 보완
활동가
만족도향상
활동현황
▒ 교육수료 및 활동인원
- 성인
구분
참여인원
수료인원
활동인원
비고
성인리딩인
65명
46명
46명
-
- 청소년
도서관별
구분
교육대상
교육일
청원고등학교
3/25
영신여자고등학교
2/24
리딩인교육 및
16
월계문화정보도서관
염광고등학교
3/20
오리엔테이션
10
상계문화정보도서관
수락고등학교
3/29
노원정보도서관
노원어린이도서관
합계
내용
참여인원
23
20
69
활동현황
▒ 파견기관 현황 : 총19개 기관
6개
4개
3개
돌봄교실
6개
복지관
경로당
지역아동센터
활동현황
리딩인 5월 구립도서관 통합 활동현황
일요일
월요일
화요일
수요일
5월
목요일
금요일
토요일
1
2
[노정]고수련복지센터
[월계]월계종합사회복지관
3
4
[어도]길요양원
[월계]연지초 교육복지실
[월계]하계실버센터
[월계]좋은이웃지역아동센터
5 어린이날 휴일
6
[어도]덕암초돌봄교실1학년
[어도]덕암초돌봄교실2학년
[휴먼]성민복지관
7
[노정]상계3,4동돌봄교실
[노정]보람아파트경로당
[노정]상계12단지경로당
[어도]지역아동센터
[월계]월계종합사회복지관
[월계]연지초 돌봄교실
[월계]초안산지역아동센터
8
[어도]중계5단지경로당
9
[노정]고수련복지센터
[상계]상계숲속지역아동센터
10
11
[어도]길요양원
[월계]연지초 교육복지실
[월계]하계실버센터
[월계]좋은이웃지역아동센터
12
[휴먼]북부종합사회복지관
[상계]상계1동지역아동센터
[상계]은빛3단지경로당
13
[어도]덕암초돌봄교실1학년
[어도]덕암초돌봄교실2학년
[휴먼]성민복지관
[상계]은빛3단지경로당
14
[노정]상계3,4동돌봄교실
[노정]보람아파트경로당
[노정]상계12단지경로당
[어도]지역아동센터
[월계]월계종합사회복지관
[월계]연지초 돌봄교실
[월계]초안산지역아동센터
15
[어도]중계5단지경로당
16
[노정]고수련복지센터
[월계]월계종합사회복지관
★통합★리딩인문학기행
17
18
[어도]길요양원
[월계]연지초 교육복지실
[월계]하계실버센터
[월계]좋은이웃지역아동센터
19
[휴먼]북부종합사회복지관
[상계]상계1동지역아동센터
20
[어도]덕암초돌봄교실1학년
[어도]덕암초돌봄교실2학년
[휴먼]성민복지관
[상계]은빛3단지경로당
21
[노정]상계3,4동돌봄교실
[노정]보람아파트경로당
[노정]상계12단지경로당
[어도]지역아동센터
[월계]월계종합사회복지관
[월계]연지초 돌봄교실
[월계]초안산지역아동센터
[상계]은빛3단지경로당
22
[어도]중계5단지경로당
23
[노정]고수련복지센터
[상계]상계숲속지역아동센터
24/31
25 부처님오신날 휴일
26
[휴먼]북부종합사회복지관
[상계]상계1동지역아동센터
[상계]은빛3단지경로당
27
[어도]덕암초돌봄교실1학년
[어도]덕암초돌봄교실2학년
[휴먼]성민복지관
[상계]은빛3단지경로당
★통합★자체평가
★통합★심화교육
28
[노정]상계3,4동돌봄교실
[노정]보람아파트경로당
[노정]상계12단지경로당
[어도]지역아동센터
[월계]월계종합사회복지관
[월계]연지초 돌봄교실
[월계]초안산지역아동센터
29
[어도]중계5단지경로당
30
[월계]월계종합사회복지관
활동현황
▒ 지역아동센터
연번
도서관
기관명
1
노원정보
도서관
구립상계3.4동
지역아동센터
노원어린이
도서관
2
3
4
5
6
월계문화정보
도서관
상계문화정보
도서관
희망아동
참여인원
학년
희망요일 및 시간
5명
1학년
목요일 2:00~3:00
파견인원
5명 / 7명 2개조
11명
2~3학년
목요일 4:00~5:00
노원지역아동센터
8명
1~3학년
매주목요일
15:00~16:00
2명 / 2개조
노원좋은이웃
지역아동센터
5명
1~4학년
매주월요일
16:00~17:00
3명 / 1개조
초안산
지역아동센터
11명
1~4학년
매주목요일
16:00~17:00
3명 / 4명 2개조
상계1동
지역아동센터
4명
2학년
매주화요일
16:00~17:00
2명 / 1개조
상계숲속
지역아동센터
8명
1~5학년
격주토요일
11:00~12:00
2명 / 1개조
52명
30명
활동현황
▒ 경로당
연번
1
2
도서관
노원정보
도서관
기관명
대상자
참여인원
대상연령
희망요일 및 시간
파견인원
상계12단지
경로당
20명
65세이상어르신
목요일 16:00~17:00
4명 / 1개조
보람아파트단지
경로당
21명
65세이상어르신
목요일 16:00~17:00
8명 / 1개조
3
노원어린이
도서관
중계5단지경로당
20명
65세이상어르신
목요일 16:00~17:00
7명 / 8명 2개조
4
상계문화정보
도서관
은빛3단지경로당
8명
65세이상어르신
매주화요일,수요일
16:00~17:00
5명 / 4개조
69명
47명
활동현황
▒ 복지관/실버센터/요양원
연번
도서관
기관명
대상자
참여인원
대상연령
희망요일 및 시간
파견인원
1
노원정보
도서관
고수련복지센터
20명
65세이상어르신
토요일 11:00~12:00
5명 / 1개조
2
노원어린이
도서관
길요양원
20명
70세이상어르신
월요일 16:00~17:00
2명 / 1개조
북부종합
사회복지관
10명
장애인
화요일 11:00~12:00
3명 / 1개조
성민복지관
10명
장애인
수요일 11:00~12:00
3명 / 1개조
월계종합
사회복지관
2명
5명
65세이상어르신
다문화가정
목요일 14:00~15:00
토요일 13:00~14:00
2명 / 1개조
3명 / 1개조
하계실버센터
6명
65세이상어르신
장애인
매주월요일
14:00~15:00
2명 / 1개조
3
4
5
6
휴먼
라이브러리
월계문화정보
도서관
73명
20명
활동현황
▒ 돌봄교실
연번
1
2
3
도서관
노원어린이
도서관
월계문화정보
도서관
희망아동
참여인원
학년
희망요일 및 시간
21명
2학년
매주
수요일14:00~15:00
20명
1학년
매주
수요일14:00~15:00
서울연지초등학교
(돌봄교실)
20명
1~3학년
매주목요일
13:00~14:00
2명 / 1개조
서울연지초등학교
(교육복지실)
8명
1~2학년
매주월요일
15:00~16:00
2명 / 1개조
기관명
덕암초 돌봄교실
69명
파견인원
4명 / 2개조
12명
활동현황
109명
활동가
263명
대상자
활동가이드라인
▒ 활동 가이드라인 원칙
자원
활동
무보수
활동현황
▒ 활동 가이드라인 1
▣ 책 읽어주기 활동 전
○ 리딩인 교육 후 동아리 활동은 도서관별로 진행합니다.
○ 동아리 모임 주기는 월1회 이상을 원칙으로 하며, 도서관별로 상황에
따라 협의하여 조정할 수 있습니다.
○ 동아리에서는 책 읽기, 선정하기 등 책 읽어주기 활동에 필요한 준비를
하며 도서관별로 직원이 협조할 수 있습니다.
활동현황
▒ 활동 가이드라인 2
▣ 책 읽어주기 활동 중
○ 리딩인 활동 기관 연결 및 협조는 도서관별로 진행합니다
○ 활동 실비는 지원하지 않는 것을 원칙으로 합니다.(교통비, 간식 등)
○ 리딩인 활동은 최소 2개월 4회 파견을 기본으로 하되, 활동 기관과
리딩인의 상황에 따라 상호 협의하여 조정할 수 있습니다.
활동현황
다. 활동 가이드라인 3
▣ 책 읽어주기 활동 후
○ 활동 후에는 활동일지를 작성하여 다음 활동에 참고 할 수 있도록 합니다.
○ 자체평가 주기는 도서관별 월1회를 원칙으로 하되, 도서관별 상황에 따라
조정할 수 있습니다.
○ 책 읽어주기 봉사시간 인정 범위는 다음과 같습니다.
▶ 책 읽어주기 준비 및 활동시간(이동시간포함 1시간)
▶ 리딩인 교육시간은 청소년만 봉사시간으로 인정(1시간)
활동현황
▒ 청소년(경로당)
활동현황
▒ 청소년(경로당)
활동현황
▒ 청소년(복지관, 실버센터)
활동현황
▒ 청소년(복지관, 실버센터)
활동현황
▒ 성인(복지관, 실버센터)
활동현황
▒ 성인(지역아동센터)
활동현황
▒ 성인(지역아동센터)
활동현황
리딩인 활동 동영상
활동현황
활동현황
활동설문통계
활동설문통계
▣ 대상자 성별?
남성
대상자 성별
인원
남성
12
여성
39
합계
51
24%
여성
76%
활동설문통계
▣ 대상자 연령?
대상자 연령
인원
10대이하
32
20대
0
30대
0
40대
0
50대
0
60대
0
70대
19
합계
51
70대
37%
10대
63%
활동설문통계
▣ 대상자 지역?
노원구 외
0%
지역
인원
노원구
51
노원구 외
0
합계
51
노원구
100%
활동설문통계
▒ 설문조사 : 응답51명
▣ 책 읽어주는 사람 “리딩인＂프로그램에 참여하게 된 계기는 무엇인가요?
26명
9명
책 읽기를 좋아해서
주변사람의 권유로
11명
0명
5명
프로그램에 대한
일반지식 및
기타
호기심/관심
교양함양을 위해서
활동설문통계
▣ 리딩인 프로그램 참여 횟수는 적합했나요?
매우
리딩인 프로그램 참여횟수
인원
매우 적합했다
18
적합했다
11
보통이다
14
부적합했다
1
매우 부적합했다
7
합계
51
적합했다
적합했다
보통이다
부적합했다
매우
부적합했다
0
5
10
15
20
활동설문통계
▣ 리딩인 프로그램 참여시간(1시간)은 적합했나요?
매우
리딩인 참여시간
인원
매우 적합했다
14
적합했다
15
보통이다
11
부적합했다
8
매우 부적합했다
3
합계
51
적합했다
적합했다
보통이다
부적합했다
매우
부적합했다
0
5
10
15
20
활동설문통계
▣ 리딩인 참여에 대한 만족도에 대한 조사?
- 책 읽어주기 위해 오는 활동가들이 좋았다
구분
매우만족
만족
보통
불만족
매우불만족
인원
35
11
3
0
2
35
매우만족
11
3
0
2
만족
보통
불만족
매우불만족
활동설문통계
▣ 리딩인 참여에 대한 만족도에 대한 조사?
- 사람을 만나고 소통하는 것이 좋았다
구분
매우만족
만족
보통
불만족
매우불만족
인원
32
8
10
0
1
32
매우만족
8
10
0
1
만족
보통
불만족
매우불만족
활동설문통계
▣ 리딩인 참여에 대한 만족도에 대한 조사?
- 정서적인 교감이 있어서 좋았다
구분
매우만족
만족
보통
불만족
매우불만족
인원
32
10
8
0
1
32
매우만족
10
8
0
1
만족
보통
불만족
매우불만족
활동설문통계
▣ 리딩인 참여에 대한 만족도에 대한 조사?
- 책을 많이 알 수 있는 계기가 되어 좋았다
구분
매우만족
만족
보통
불만족
매우불만족
인원
28
9
13
0
1
28
9
매우만족
만족
13
보통
0
1
불만족
매우불만족
활동설문통계
▣ 리딩인 참여에 대한 만족도에 대한 조사?
- 읽어주는 도서들이 전반적으로 좋았다
구분
매우만족
만족
보통
불만족
매우불만족
인원
38
4
8
0
1
38
4
매우만족
만족
8
0
1
보통
불만족
매우불만족
활동설문통계
▣ 리딩인 운영과 관련한 만족도 조사?
- 재미있고 우리가 웃을수 있게 해 줄 책을 읽어주세요
- 다음에는 더 실감나고 재미있는 책을 읽어주세요
- 책을 많이 읽어주세요
- 읽어주는 도서들이 전반적으로 좋았다
- 읽어주는 선생님이 좋았고 재미있고 조금 졸립지만 재미있었다
- 만화책을 읽어주면 좋겠다
활동설문통계
▣ 리딩인 운영과 관련한 만족도 조사?
- 잘 보이지도 않는데 읽어주니 고맙다. 계속 읽어 주었으면 좋겠다
- 친손주도 잘 못만나는데 직접와서 책을 읽어주니 고맙다
- 지금처럼 하는것에 만족한다
- 옛날 이야기를 들려주어 좋다
- 학생들이 시간도 없는데 방문하여 읽어주니 미안하고, 오는 학생들이 반갑다
- 학생들이 친근하고 싹싹하게 행동해서 좋다
- 읽어주는것도 고마운데 추석전에 들러 인사도 하고 가고 항상 바르고 예쁘다
- 못 읽었던 책을 더 읽고 싶다
- 학생들이 와서 좋았다
활동설문통계
활동설문통계
▣ 활동가 성별?
리딩인 성별
남성
인원
여성
66
남성
6
합계
72
8%
여성
92%
활동설문통계
▣ 활동가 연령?
리딩인 연령
70대 60대
인원
0%
10대
31
10대
20대
0
43%
30대
2
40대
25
50대
9
60대
5
70대
0
합계
72
7%
50대
12%
20대
0%30대
3%
40대
35%
활동설문통계
▣ 활동가 지역?
노원구외
지역
인원
노원구
69
노원구 외
3
합계
4%
72
노원구
96%
활동설문통계
▣ 리딩인 프로그램 활동 빈도는 적합했나요?
매우
리딩인 프로그램 활동빈도는
적합했나요?
인원
매우 적합했다
22
적합했다
43
보통이다
5
부적합했다
0
매우 부적합했다
2
합계
54
적합했다
적합했다
보통이다
부적합했다
매우
부적합했다
0
10
20
30
40
50
활동설문통계
▣ 리딩인 프로그램 활동시간(1시간)은 적합했나요?
매우
리딩인을 프로그램
활동시간(1시간)은 적합했나요?
인원
매우 적합했다
26
적합했다
41
보통이다
4
부적합했다
0
매우 부적합했다
1
합계
54
적합했다
적합했다
보통이다
부적합했다
매우
부적합했다
0
10
20
30
40
50
활동설문통계
▣ 활동기관(파견기관)에 대하여 장소제공 및 환경 등에 만족 하셨나요?
활동기관에 대하여 장소제공 및
환경 등에 만족하셨나요?
매우 만족
인원
매우 만족했다
22
만족했다
33
보통이다
13
불만족 했다
4
매우 불만족했다
0
합계
54
만족
보통
불만족
매우 불만족
0
10
20
30
40
활동설문통계
▣ 리딩인 운영과 관련한 만족도 조사?
- 책 읽어주는 자체로 좋았다
구분
매우만족
만족
보통
불만족
매우불만족
인원
42
19
7
4
0
42
매우만족
19
7
4
만족
보통
불만족
0
매우불만족
활동설문통계
▣ 리딩인 운영과 관련한 만족도 조사?
- 사람을 만나고 소통하는 것이 좋았다
구분
매우만족
만족
보통
불만족
매우불만족
인원
38
26
5
3
0
38
26
5
매우만족
만족
보통
3
0
불만족
매우불만족
활동설문통계
▣ 리딩인 운영과 관련한 만족도 조사?
- 정서적인 교감이 있어서 좋았다
구분
매우만족
만족
보통
불만족
매우불만족
인원
33
26
5
3
0
33
26
9
매우만족
만족
보통
4
불만족
0
매우불만족
활동설문통계
▣ 리딩인 운영과 관련한 만족도 조사?
- 봉사하는 자체가 좋았다
구분
매우만족
만족
보통
불만족
매우불만족
인원
42
24
2
4
0
42
24
매우만족
만족
2
4
0
보통
불만족
매우불만족
활동설문통계
▣ 리딩인 운영과 관련한 만족도 조사?
- 단체활동을 통한 소속감/유대감을 느낄수 있어서 좋았다
구분
매우만족
만족
보통
불만족
매우불만족
인원
27
25
16
4
0
27
25
16
4
매우만족
만족
보통
불만족
0
매우불만족
활동설문통계
▣ 리딩인 운영과 관련한 만족도 조사?
- 책에 대한 이해의 폭이 넓어져 좋았다
구분
매우만족
만족
보통
불만족
매우불만족
인원
27
29
12
4
0
27
매우만족
29
만족
12
4
보통
불만족
0
매우불만족
활동설문통계
▣ 리딩인 운영과 관련한 만족도 조사?
- 읽어주는 대상이 비슷한 활동자끼리 좀 더 교감 할 수 있는 시간이 부족해서
아쉬웠습니다.
- 타 도서관과의 정보 교류도 활발해졌으면 합니다.
- 장소가 협소하여 개인으로 읽어주기에는 산만하고 집중이 안되었음
- 리딩인끼리 도서 선정이나, 다양한 종류의 책을 함께 읽어보면 좋은 경험이
될 듯 합니다.
- 도서선정에 보다 많은 도움이 필요함, 대상자들이 불편해하니 사진은
안 찍었으면 한다
- 읽는 책에 대한 공유와 소통의 창구가 있었으면 한다
활동설문통계
▣ 리딩인 운영과 관련한 만족도 조사?
- 지속적인 사업이 되었으면 합니다
- 선생님 대비 학생수가 적어서 아쉬웠습니다
- 좀 더 많은 인원들이 같이 참여했으면 합니다
- 꾸준히 활동 할 수 있는 자원활동가들을 모집해서 잘 할 수 있도록 나이대에
따른 책 목록 소개해주는 시간이 있었으면 합니다
- 아이들과 책을 읽고 공감하고 싶었는데 아이들 돌보기가 우선이 되어
아쉬웠습니다
- 리딩인 담당선생님들이 노고와 열정에 감사드리며, 시간이 여의치 않아서
자주 빠졌는데 지속적인 연락이 도움이 되었고 좋은 경험 중입니다
활동설문통계
▣ 리딩인 운영과 관련한 만족도 조사?
- 2인1조로 활동하지만 조금 더 많은 리딩인이 있었으면 좋겠고 그런 환경이
리딩인들간에 소통에 좀 더 도움이 될거라 생각합니다
- 리딩인 활동을 할 수 있도록 기회를 갖게 된 것은 기분 좋은 일입니다
- 너무 어린 친구들이다 보니 폭 넓은 교감을 이루지 못해 아쉬웠습니다
- 봉사 활동을 가시는 분들도 시설에서 맞이하시는 분들도 모두 조심스럽다는
것을 알았습니다. 사전 교육에서 이 부분을 좀 더 현실감있게 느낄수 있도록
경험자들의 목소리를 넣어주세요
- 다문화 가정의 봉사라 이해와 동조외 상호 협동에 대해 좀 더 적극적이기를
원합니다
결론및제언
사람과 사람
책을 매개로한 소통의 확대
지역 네트워크의 시작
결론및제언
자원
활동
도서관
소통
공동체
결론및제언
○ 노원구라는 지역에서 제한된 표본으로 활동한 내용을 일반화 하기에는
어려움이 있다.
○ 여타 지역에서 리딩인 활동을 하게 된다면 노원구 사례를 참고로 지역적 특색에
맞게 활용 되기를 바란다.