Transcript Klik hier

School
gids
2016-2017
Leren door te doen!
WELKOM!
Welkom leerlingen
We beginnen dit schooljaar met meer dan 45
nieuwe leerlingen. Ongeveer 35 leerlingen zitten
in het eerste jaar, maar ook in de andere jaren
verwelkomen we nieuwe leerlingen. Dit jaar zijn
er ook vijf nieuwe leerlingen uit de ISK. Dat is de
Internationale Schakelklas. Dit zijn leerlingen die
zijn gevlucht uit hun eigen land. In de ISK leren ze
eerst de Nederlandse taal. Als ze de taal goed
genoeg hebben geleerd, gaan ze naar een gewone school. In de loop van dit jaar zullen we nog
meer nieuwkomers uit de ISK ontvangen. Net als
alle andere leerlingen wens ik jullie heel veel succes op onze school.
Vorig schooljaar waren er veel nieuwe docenten.
Jullie moesten aan de nieuwe medewerkers
wennen en zij moesten wennen aan het onderwijs op Produs. Dit schooljaar werken we verder
met dezelfde medewerkers als vorig jaar. Jullie
krijgen dus bekende gezichten voor de klas.
Bekende leerlingen, nieuwe leerlingen en een
schoolteam met goed ingewerkte docenten: we
gaan er samen een goed schooljaar van maken!
Welkom ouders
Produs is ook dit schooljaar gegroeid. Afgelopen
jaar hebben we hard gewerkt aan een aantal veranderingen in ons onderwijs. Zo hebben we voor
alle vakken per leerroute de leerboeken en planning definitief vastgelegd. De samenhang tussen
de inhoud van de theorie- en de praktijkvakken is
verbeterd. Het aanbod van opleidingen hebben
we geactualiseerd aan de hand van ontwikkelingen op de arbeidsmarkt. En we hebben een eerste stap gezet om in leerjaar 3 de leerlingen beter
te begeleiden bij het kiezen van een sector waarin
ze zich verder willen scholen.
We beginnen het schooljaar met goed ingewerkte docenten en nieuwe ambities. Een sterkere
samenhang tussen theorie en praktijk is ook komend jaar een belangrijk onderwerp. Eén van de
nieuwe ambities is om de aanpak van de voortgangsgesprekken met de ouders te veranderen.
We werken ernaar toe dat de leerlingen zelf aan
hun ouders uitleg geven over wat ze hebben
geleerd in de afgelopen periode en wat hun leerdoelen zijn voor de komende periode. Meer
coachend begeleiden wordt één van de thema’s
voor de teamscholingen van volgend jaar.
Verdergaande digitalisering van ons onderwijs
vinden we ook een belangrijk onderwerp, omdat
we zo het leren steeds meer met volledig maatwerk kunnen aanbieden. En natuurlijk blijft de
betrokkenheid van de ouders bij het leren van
hun kind en bij onze school hoog in het vaandel
staan. Ik hoop in de loop van dit jaar kennis met u
te kunnen maken tijdens één van de activiteiten
die we voor u organiseren.
Annette van ’t Sant (directeur praktijkscholen
Quadraam en locatiedirecteur Produs)
[email protected]
PS: Deze schoolgids is met zorg samengesteld.
Mocht u desondanks suggesties ter verbetering
hebben, dan hoor ik die graag!
MIJN GEGEVENS
Naam
Adres
Postcode
Woonplaats
Telefoonnummer
Rooster
1e uur:
2e uur:
3e uur:
Pauze:
4e uur:
5e uur:
Pauze:
6e uur:
7e uur:
8.30 - 8.50 uur (leerjaar 1 en 2)
8.50 - 9.40 uur
9.40 - 10.30 uur
10.30 - 10.55 uur
10.55 - 11.45 uur
11.45 - 12.35 uur
12.35 - 13.00 uur
13.00 - 13.50 uur
13.50 - 14.40 uur
Mobiel
E-mail
Klas
Mentor
Telefoonnummer mentor
Ziekmelding
‘s Ochtends vóór 8.15 uur via telefoonnummer
(026) 320 88 30. Leerlingen die stage lopen,
moeten zich ook zelf bij het stageadres ziek
melden.
Lestijden
De leerlingen van leerjaar 1 en 2 beginnen om
8.30 uur bij hun mentor. De eerste bel gaat om
8.25 uur, vanaf 8.15 uur kunnen zij de school in.
Vanaf leerjaar 3 beginnen de lessen om 8.50 uur.
Vakantierooster
Studiedag*: 18 oktober 2016
Herfstvakantie**: 22 t/m 30 oktober 2016
Kerstvakantie**: 24 december 2016 t/m
8 januari 2017
Voorjaarsvakantie: 25 februari t/m 5 maart
2017.
Studiedag*: 6 maart 2017
Paasvakantie: 15 t/m 22 april 2017
Meivakantie**: 23 t/m 30 april 2017
Bevrijdingsdag: 5 mei 2017
Hemelvaartsdag: 25 en 26 mei 2017
Tweede pinksterdag: 5 juni 2017
Lesvrije dagen***: 10 t/m 14 juli 2017
Zomervakantie**: 15 juli t/m 27 augustus 2017
Bezoekadres:
Leidenweg 60, 6843 LD Arnhem.
Postadres:
Postbus 30064, 6803 AB Arnhem.
Telefoon: 026 - 320 88 30.
E-mail: [email protected].
Website: www.produsarnhem.nl.
* Naast deze studiedagen worden in de loop van het
schooljaar nog drie studiedagen ingepland.
** Deze vakanties zijn voorgeschreven door
het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap.
*** De leerlingen zijn vrij, maar het team werkt nog en
de school is bereikbaar.
Produs Schoolgids 2016-2017
1
HET ONDERWIJS
Via Produs naar
een betaalde baan
Het belangrijkste doel van het onderwijs op
Produs is ervoor zorgen dat zo veel mogelijk
leerlingen de school verlaten met een betaalde
baan. Dat zijn banen in bijvoorbeeld de detailhandel, de schoonmaak, de techniek of bouw,
de horeca of het groen. Om dat te bereiken leren de leerlingen niet alleen allerlei praktische
vaardigheden, maar ook hoe het reilt en zeilt in
een bedrijf. Stages vormen een uiterst belangrijk onderdeel van het onderwijs op Produs.
Algemeen
Produs is er voor leerlingen van 12 tot 18 jaar. De
schoolloopbaan duurt maximaal zes jaar. Het onderwijs is zeer praktijkgericht. Dat geldt voor de
vakken die worden gegeven en voor de vaardigheden die worden aangeleerd. Dat betekent onder andere dat leerlingen leren zelfstandig te werken, maar ook in een team. En dat ze leren verantwoordelijkheid te voelen én te nemen. In een betaalde baan zijn deze vaardigheden onmisbaar.
Kleinschalig
Het onderwijs op Produs is kleinschalig. De school
is klein en de klassen zijn klein. Iedere klas heeft
een eigen mentor, die de meeste lessen verzorgt.
Daardoor ontstaat een hechte band. Voor de praktijkvakken zijn er praktijkdocenten. Tijdens praktijk-
Schoolprofiel
Het belangrijkste onderwijsdoel van Produs is
leerlingen ‘klaarstomen’ voor de arbeidsmarkt.
Om dit succesvol te kunnen doen, moet de school
midden in de samenleving staan. Produs onder-
houdt dan ook nauwe contacten met bedrijven en
instellingen in allerlei sectoren, zoals supermarkten en andere winkels, restaurants, schoonmaak- en onderhoudsbedrijven, zorginstellingen
en technische bedrijven. Leerlingen brengen een
groot deel van de onderwijstijd door bij deze stagebedrijven. Ook verzorgen we een aantal opleidingen op locatie. De opleidingen ‘Werken in de
keuken’ en ‘Horeca-assistent’ worden in de keuken en het restaurant van een zorgcentrum gegeven. De schoonmaakopleiding vindt buiten de
school plaats en de opleiding detailhandel organiseren we gedeeltelijk in een supermarkt.
Produs Schoolgids 2016-2017
2
vakken wordt de klas gesplitst in kleinere groepen.
Alle medewerkers van Produs zijn zeer betrokken
bij de school. De leerlingen kunnen rekenen op
veel persoonlijke aandacht en ondersteuning. De
docenten werken samen met een team van specialisten (zie pagina 7). Leerlingen voelen zich snel
thuis op Produs en ze worden gekend.
Individueel ontwikkelingsplan
Produs biedt onderwijs op maat en intensieve begeleiding. Iedere leerling heeft een ontwikkelingsperspectief (OPP). Als onderdeel hiervan schrijft de
mentor aan het begin van het schooljaar in overleg
met de leerling een individueel ontwikkelingsplan
(IOP). Daarin staat aan welke leerdoelen de leerling gaat werken. Deze leerdoelen worden mede
bepaald door de nog verder te ontwikkelen competenties van de leerling. In het eerste leerjaar is
het IOP mede gebaseerd op de informatie van de
basisschool. Daarna wordt voortgeborduurd op
het IOP van het leerjaar ervoor. De leerling heeft
hierbij een belangrijke inbreng: de mentor bespreekt in coachingsgesprekken hoe het gaat op
school en wat de leerling wil en moet leren in de komende periode. Ook worden afspraken gemaakt
over wel of niet huiswerk meegeven. De mentor
past daarna het IOP aan met de nieuwe leerdoelen voor de komende periode. Zowel het IOP als de
competentielijst wordt enkele keren per jaar met
de ouders en de leerling samen besproken.
Leren én meer...
Produs wil bereiken dat de leerling na afloop van
de opleiding betaald werk heeft (of in een enkel
geval doorstroomt naar het mbo). Dat is niet het
enige doel. We willen ook dat leerlingen werken
aan hun sociale vaardigheden. Daarmee bedoelen we dat ze kunnen samenwerken, weerbaar
zijn, zelf keuzes maken en respect hebben voor elkaar. Ze leren ook hoe ze later zelfstandig een
huishouden kunnen voeren.
en uitstroomprofiel geplaatst in een leerroute.
Daardoor ontstaan meer homogene klassen. Dit
biedt de docent de mogelijkheid om meer maatwerk per leerling te bieden. Binnen de klas wordt
soms in subgroepen en soms individueel per vak
op het eigen niveau gewerkt. Zo kunnen de leerlingen zich per vak maximaal ontwikkelen op hun
niveau. Jaarlijks wordt beoordeeld of de leerling in
een passende leerroute is geplaatst. Meer informatie over de onderwijskwaliteit van Produs staat
op de website www.scholenopdekaart.nl. Deze is
te benaderen via www.produsarnhem.nl.
Naast leren werken en leren zelfstandig een huishouden te voeren is ook Vrijetijdsbesteding een
vak in het praktijkonderwijs. In aparte lessen maken de leerlingen kennis met diverse hobby’s,
sporten en andere bezigheden. Zo ontwikkelen
ze zich breder en krijgen ze een beeld van hoe ze
hun vrije tijd willen invullen. Voor dit vak onderneemt de mentor van een klas soms een activiteit
buiten de school of haalt de school soms een activiteit naar binnen voor verschillende klassen (bij
voorbeeld een theatervoorstelling).
Onderwijskwaliteit
Produs werkt sinds het schooljaar 2014- 2015 met
drie leerroutes. Leerlingen worden op grond van
leervermogen, sociaal-emotionele ontwikkeling
Produs Schoolgids 2016-2017
Wat doen ze nu?
Ouders vragen vaak wat hun kind kan worden na
de opleiding op Produs. Het onderstaande lijstje
geeft een indruk van waar Produs-leerlingen terechtkomen.
• Chico Zweers (2016): glazenwasser bij
Glazenwasserij Baars.
• Marvin Dekker (2016): winkelmedewerker bij
supermarkt Albert Heijn.
• Jessy Soppe (2016): lasser bij Liander.
• Brian van der Meer (2016): medewerker bij
Hofs schoonmaakbedrijf.
• Joey Jansen (2016): stratenmaker bij
Stratenmakersbedrijf Kobus Poppinghaus.
• Glenn Broens (2015): medewerker bij
F. van Mierle Papierrecycling.
• July Kuster (2014): medewerker bij Kuster
Logistic Services.
3
DE OPLEIDING
Heel veel stages
en opleidingen
Leerlingen worden op Produs via onder meer
stages en branchegerichte opleidingen voorbereid op een betaalde baan. Eerst ontdekken
ze in oefenstages welke branche het best
aansluit bij hun interesses en capaciteiten.
Als ze een keuze hebben gemaakt, leren ze
via individuele stages die branche beter kennen. De eindstage is net een echte baan.
Algemeen
Het onderwijs op Produs kent drie fases. In klas 1 en
2 wordt als vervolg op het basisonderwijs verder
gewerkt aan basiskennis, zoals taal en rekenen.
Daarna kiest de leerling in de loop van klas 3 een
sector voor de jaren daarna. Dit gebeurt in nauw
overleg met de ouders. Er zijn vijf sectoren: detailhandel, zorg, horeca, techniek en groen. Binnen
de sector kiest de leerling een opleiding. Deze
wordt afgesloten met een diploma of certificaat.
Het onderwijs op Produs wordt in de loop der jaren
dus steeds minder algemeen en steeds meer beroepsgericht. Leerlingen die kunnen doorstromen
naar de Entree-opleiding van het ROC krijgen in het
laatste jaar extra taal- en rekenlessen.
Klas 1 en 2
De mentor geeft in klas 1 en 2 de meeste lessen. De
lessen zijn zowel theoretisch als praktisch. In prin-
cipe staat iedere dag een praktijkvak op het rooster (techniek, plant en dier, koken of textiel). Het lesrooster bestaat verder uit diverse theorievakken
(zie pag. 6).Ook loopt iedere leerling een week een
interne stage, onder begeleiding van de conciërge. Dit is de eerste kennismaking op school met
een werksituatie die nieuwe dingen vraagt van de
leerling. Na klas 1 en 2 wordt bekeken of leerlingen
in leerroute 3 kunnen instromen in het vmbo.
Klas 3
In klas 3 worden drie belangrijke elementen aan
het programma toegevoegd: eigen huis en tuin,
sectororiëntatie en stagevoorbereiding. Eigen huis
en tuin is de verzamelnaam voor de praktijkvakken. Die richten zich dit jaar helemaal op wat de
leerling moet leren om later zelfstandig te kunnen
wonen. Sectororiëntatie helpt de leerlingen om in
de loop van het schooljaar te kiezen voor één van
de vijf sectoren en de bijbehorende opleidingen.
In dit leerjaar lopen de leerlingen in groepen van
ongeveer acht één dag in de week stage. Elke negen weken gaat de groep naar een andere stageplek. Zo maken de leerlingen kennis met diverse
werkplekken en sectoren. De school begeleidt de
groep ter plaatse. Doordat de leerlingen meer
stageplekken bezoeken, kunnen ze bewuster
een keuze maken voor de sector die hen het
Produs Schoolgids 2016-2017
4
meest aanspreekt. De sectorkeuze wordt in maart
gemaakt. De leerlingen volgen dit jaar ook de cursus Veilig op Stage (VOS).
Unitgroepen
In de bovenbouw (leerjaar 4 t/m 6) wordt het onderwijs gegeven in unitgroepen. De leerlingen
gaan verder in de sector die ze hebben gekozen.
Binnen de sector kiezen ze een opleiding. Produs
biedt diverse opleidingen aan (zie overzicht hiernaast).
Een opleiding wordt afgesloten met een examen
als de opleider verwacht dat er kans van slagen is.
Bij het slagen voor het examen ontvangen de leerlingen een diploma of certificaat dat door de
branche wordt erkend. Daarmee maken ze meer
kans op een baan. Van de uitreiking wordt een
feestelijke gebeurtenis gemaakt.
In leerjaar 4 hebben de leerlingen twee dagen
stage per week. In leerjaar 5 en 6 lopen ze drie dagen per week individuele stage. Daarom hebben
ze op school minder praktijkvakken. De stage kan
een ‘plaatsingsstage’ worden. De school probeert een stageplek te vinden die omgezet kan
worden in een eerste arbeidscontract, als de leerling het goed doet tijdens de stage.
Produs werkt samen met Symbion (school voor
praktijkonderwijs in Didam). Als Produs een bepaalde opleiding niet heeft en Symbion wel, dan
kan de leerling die opleiding eventueel bij Symbion
volgen. Ook als er te weinig aanmeldingen zijn
voor een bepaalde opleiding kan worden uitgeweken naar Symbion.
Opleidingen Produs
Sector zorg
• Werken in de schoonmaak
• Werken in de zorg
Sector horeca
• Werken in de keuken
• Horeca-assistent
Sector detailhandel
• Werken in de winkel
• Aankomend winkelmedewerker
• Medewerker in de logistiek
Sector techniek
• Installatie- en constructietechniek
• Lassen
• Banden en wielen
• Machinale houtbewerking en banktimmeren
(bouw)
• B-VCA (Basis veiligheidsopleiding)
• Heftruckopleiding
Sector groen (met praktijkschool Bemmel)
• Werken in het groen
• Bloemschikken
Opleidingen Symbion
Sector zorg
• Werken in de schoonmaak
Sector horeca
• Werken in de keuken
• Keukenassistent
Sector detailhandel
• Beheren van het schoolmagazijn
• Werken aan de ontvangstbalie
• Werken in de winkel
• Medewerker in de logistiek
Sector techniek
• Machinaal houtbewerken
• Werken in de metaalnijverheid
• MAG-lassen
• Schilderen
• B-VCA (Basis veiligheidsopleiding)
• Heftruckopleiding
Sector groen
• Werken in het groen
• Werken met kleine machines in het groen
• Werken met de kettingzaag/bosmaaier
• Trekker theorie
Produs Schoolgids 2016-2017
5
DE OPLEIDING
VAKKENPAKKETTEN
Klas 1 en 2
- Nederlands
- Rekenen/wiskunde
- Cultuur & maatschappij
- Wereldoriëntatie
- Verkeer
- Zorg & welzijn
- Engels
- Sociale vaardigheden
- ICT
- Gymnastiek
- Vrijetijdsbesteding
- Plant & dier
- Textiel
- Techniek
- Koken
Klas 3
- Nederlands
- Rekenen/wiskunde
- Cultuur & maatschappij
- Wereldoriëntatie
- Verkeer
- Zorg & welzijn
- Engels
- Sociale vaardigheden
- ICT
- Gymnastiek
- Vrijetijdsbesteding
- Groepsstage
- Veilig op Stage (VOS)
- Sectororiëntatie
- Eigen huis en tuin:
koken, techniek, textiel en
plant & dier
Jobcoaching
Produs vindt het belangrijk dat leerlingen die werk
vinden dit werk ook behouden. Daarom is er ‘jobcoaching’. Dit betekent dat de begeleiding van de
leerlingen nadat zij Produs hebben verlaten nog
even doorgaat op hun nieuwe werkplek. De jobcoach zorgt ervoor dat de leerling wegwijs wordt
gemaakt in het bedrijf. Daarna houdt de jobcoach
de vinger aan de pols door regelmatig langs te ko-
Unitgroepen
(leerjaar 4 t/m 6)
- Nederlands
- Rekenen/wiskunde
- Cultuur & maatschappij
- Sociale vaardigheden
- ICT
- Gymnastiek
- Opleiding (zie pagina 5)
- Stage
Ali Turhan (leerling)
"Ik zit in mijn laatste jaar. Dan ben je de
meeste tijd met je toekomst bezig. Je
loopt drie dagen stage per week en er
zijn gesprekken met de mentor. Daar
worden mijn ouders goed bij betrokken.
Vorig jaar heb ik een horecastage gedaan, dit
jaar werk ik bij Albert Heijn. Eerst kreeg ik veel
begeleiding, nu weet ik wat er wordt verwacht."
men. Jobcoaching duurt maximaal drie jaar. De
stagebegeleider van de leerling vraagt de jobcoaching aan als een leerling dat nodig heeft. Dat gebeurt zodra er een werkplek is gevonden. Ook kan
hij, via de gemeente waar de leerling woont, andere ondersteunende maatregelen aanvragen.
De mogelijkheden daartoe worden bepaald door
de Participatiewet.
Nora Huigen (ouder)
"We wonen dichtbij, dus de keuze voor Produs
lag voor de hand. Maar de kleinschaligheid is net
zo belangrijk. Peggy-Jane heeft veel aandacht
nodig. Op een grote school komt ze niet tot haar
recht. Het contact met de school is goed. Ze
staan altijd voor je klaar. Dat vind ik fijn, want
ik wil er bovenop zitten. Daarom zou ik willen
dat de leerlingen een agenda moeten bijhouden.
Dan kun je meekijken en weet je wat ze moeten
doen."
Produs Schoolgids 2016-2017
6
ONDERSTEUNING
Maatwerk
is hét motto
Intensieve begeleiding en ondersteuning is een
belangrijk kenmerk van het onderwijs op Produs. Maatwerk is het motto, zodat iedere leerling de begeleiding en ondersteuning krijgt die
hij of zij nodig heeft. De leraren kunnen daarbij
terugvallen op een team van specialisten. Indien nodig worden deskundigen van buiten de
school ingeschakeld. In de begeleiding speelt
de mentor de belangrijkste rol.
De mentor
Voor de leerlingen is de mentor de belangrijkste
leraar. In de eerste drie leerjaren geeft de mentor
een groot aantal lessen aan zijn/haar klas. In de
units lukt dat niet altijd. De mentor zorgt voor een
goede sfeer in de klas. Voor de leerlingen en ouders is de mentor het eerste aanspreekpunt bij
problemen of vragen. De mentor kan ook zelf contact met de ouders zoeken, bijvoorbeeld als hij
vermoedt dat een leerling problemen heeft. Hij
houdt ook de schoolprestaties van zijn leerlingen
goed in de gaten. De mentor komt in het eerste
leerjaar één keer op huisbezoek.
Coaching
Een onderdeel van de begeleiding op Produs is
coaching. Dit stimuleert de leerlingen om na te
denken over hun toekomst. De mentor voert drie
keer per schooljaar een coachingsgesprek met
zijn leerlingen. In dit individuele gesprek wordt teruggekeken op de afgelopen periode en worden
afspraken gemaakt voor de komende periode.
De rode draad in het gesprek is: wat wil je leren,
wat is daarvoor nodig en waar ga je aan werken?
Daarbij horen ook afspraken of de leerling huiswerk mee krijgt.
De afspraken hierover worden per leerling vastgelegd in een IOP (individueel ontwikkelingsplan).
Daarna wordt het nieuwe plan in een voortgangsgesprek door de mentor, de ouders en de leerling
besproken. Deelname aan deze gesprekken is
verplicht, want Produs vindt het van groot belang
dat de ouders achter de leerdoelen van hun kind
staan. Het IOP wordt daarom ook ondertekend
door de ouders.
Ondersteuningsteam
De mentor en de docenten kunnen terugvallen op
een team van specialisten. Dit team bestaat uit
een schoolmaatschappelijk werker, een remedial
teacher, een orthopedagoog en ambulant begeleiders van het speciaal onderwijs. Het team staat
onder leiding van de ondersteuningscoördinator.
Indien nodig worden specialisten van buiten de
school ingeschakeld.
Produs Schoolgids 2016-2017
7
Remedial teacher
De remedial teacher helpt leerlingen die problemen hebben met het leren van rekenen of taal en
helpt bij het wegwerken van achterstanden daarbij. Leerlingen kunnen op individuele basis remedial teaching krijgen, maar ook in kleine groepjes.
ONDERSTEUNING
Schoolmaatschappelijk werk
Leerlingen kunnen op school en thuis tegen problemen aanlopen, die het leren en gedrag op
school sterk beïnvloeden of belemmeren. Leerlingen of ouders kunnen via de school dan hulp van
het schoolmaatschappelijk werk vragen. De aanvraag loopt via de ondersteuningscoördinator (Ilse Koenders). Soms neemt de school zelf het initiatief om zulke hulp aan te bieden.
Trainingen
Produs verzorgt trainingen, waarin leerlingen hun
sociale vaardigheden en weerbaarheid vergroten (‘Rots & water’). Meestal gaat het om korte, effectieve trainingen in groepsverband. Leerlingen
kunnen zich hiervoor zelf aanmelden, maar het
komt ook voor dat de mentor het initiatief neemt.
Passend onderwijs
Passend Onderwijs betekent dat scholen in een
regio er samen voor zorgen dat er voor iedere leerling een passende plek op een school is. Het doel
is dat er geen leerling meer thuis zit en dat er minder gebruik gemaakt wordt van scholen voor speciaal onderwijs. Als een leerling extra ondersteuning op school nodig heeft (bijvoorbeeld in verband met leermoeilijkheden of schoolangst), dan
heeft Produs de verplichting om die te bieden
(zorgplicht). Als blijkt dat Produs die ondersteuning niet kan geven, dan zoeken wij samen met
de ouders een andere school.
Voor Produs betekent dit dat er hard aan wordt gewerkt om extra kennis te verwerven in het begeleiden van leerlingen die een bijzondere aanpak nodig hebben. In het ondersteuningsplan van de
school (zie de website, bij Begeleiding) staat beschreven welke extra ondersteuning Produs kan
bieden. Soms moet de school een toelaatbaarheidsverklaring aanvragen, omdat de leerling
alleen in het speciaal onderwijs de ondersteuning kan krijgen die hij nodig heeft. Dat
wordt dan aangevraagd bij het Loket Passend Onderwijs van het Samenwerkingsverband. Info: steunpuntpassendonderwijs.nl.
den leerlingen besproken waarover de school
zich zorgen maakt. De externe deskundigen geven de school adviezen over de aanpak voor deze
leerlingen. De school vraagt voor de bespreking
altijd vooraf toestemming van de ouders en laat
hen daarna weten wat de conclusies van de bespreking zijn.
Verwijsindex
Als medewerkers van Produs zich ernstige zorgen
maken over de ontwikkeling of veiligheid van een
leerling, kan de ondersteuningscoördinator de
leerling na intern overleg melden bij de ‘Verwijsindex’. Andere instanties kunnen dat zien en contact opnemen als ze zich over dezelfde leerling
zorgen maken. Hierdoor kan de hulpverlening
sneller en beter worden afgestemd. Produs informeert de ouders voordat het kind wordt aangemeld. Info: www.verwijsindexgelderland.nl.
Zorgadviesteam
Produs werkt met een zorgadviesteam (ZAT). Hierin zitten - naast de leden van het eigen ondersteuningsteam - de leerplichtambtenaar, de schoolarts, iemand van het sociaal wijkteam jeugd en
andere externe deskundigen. Met dit team wor-
Roy van Workum
(autoschadebedrijf ABS Boekhorst)
"We hebben al een jaar of vijf stagiaires
van Produs. We willen ze een goede basis geven om later in het bedrijfsleven te
kunnen instromen. Het zijn jongens met een rugzakje, dus je moet weleens geduld hebben,
maar wij vinden dat iedereen een kans moet
krijgen. De stagebegeleider van Produs komt
regelmatig langs. Dan nemen we alles door,
zoals inzet, kwaliteit en concentratie en daar sturen wij dan op. Het is leuk als je ze ziet groeien."
Produs Schoolgids 2016-2017
8
ACTIVITEITEN
Produs is een
actieve school
Produs organiseert ieder jaar veel activiteiten.
Dat doen we omdat een goede sfeer belangrijk is voor de prestaties van de leerlingen.
De activiteiten zijn soms onderdeel van het
onderwijsprogramma. Ze worden dan ook
wel eens voorbereid in de lessen. Andere activiteiten zijn gewoon voor het plezier en de
sfeer op school.
Elkaar leren kennen
Aan het begin van het schooljaar houdt de mentor
een kennismaking met de eigen klas. Hierin stelt
de mentor samen met de klas de klassenregels
vast (met inachtneming van de schoolregels). In
de loop van het jaar organiseert de mentor af en
toe activiteiten met de klas. Soms gebeurt dat op
de laatste dag voor een vakantie.
Hoogtepunt is voor veel leerlingen het kamp of het
tweedaagse uitje in de laatste week voor de zomervakantie. Afhankelijk van de mogelijkheden
en wensen van de leerlingen gaat de klas twee
dagen op stap, al dan niet met een overnachting.
Naast de mentor gaan nog andere begeleiders
mee.
Activiteiten met lessen
De mentoren organiseren ook activiteiten buiten
de school in verband met de lessen. Bij de lessen
over de Tweede Wereldoorlog kan een bezoek
aan het Airborne Museum in Oosterbeek passen.
Bij lessen over omgaan met geld kan Ikea worden
bezocht, met als opdracht om je kamer in te richten met een bepaald budget. Bij lessen vrijetijdsbesteding gaat een klas wel eens naar een activiteit elders in de stad.
Jaarlijks organiseert een mentor met een groepje
leerlingen een ‘ideale schooldag’. Daar leert de
school van wat volgens de leerlingen belangrijk is
in hoe het onderwijs wordt georganiseerd. Vorig
schooljaar ging de dag over hoe leerlingen ondersteund kunnen worden in het maken van een goede sectorkeuze in de loop van leerjaar 3.
Andere activiteiten
Natuurlijk organiseren we ook allerlei leuke en gezellige activiteiten, zoals twee keer per jaar een
schoolfeest, een sportdag of een sporttoernooi
met een andere school. Dit schooljaar gaan we
voor het eerst een Talentendag doen. Verder zijn er
verspreid door het jaar culturele en muzikale activiteiten binnen en buiten de school. Soms wordt
een actie georganiseerd voor een goed doel. Leerlingen die een opleiding met succes hebben afgerond krijgen een certificaat. Dat gebeurt op een
feestelijke avond, waarop familie en vrienden ook
welkom zijn. Met schoolverlaters sluiten we de
schoolperiode af met het ‘schoolverlatersetentje’.
Produs Schoolgids 2016-2017
9
OUDERBETROKKENHEID
We doen het
samen
Op de meeste middelbare scholen blijft de
rol van de ouders beperkt tot het bezoeken
van enkele ouderavonden per schooljaar en
soms het lidmaatschap van de ouderraad.
Op Produs is dit heel anders. Ons motto
is ‘we doen het samen’. Dat betekent dat
we van ouders een actieve inbreng verwachten. Ouders kennen hun kind beter dan wie
ook en juist het thuisfront heeft grote invloed
op de motivatie van leerlingen.
Tweerichtingsverkeer
Wij verwachten van ouders dat ze hun kind stimuleren, dat ze belangstelling hebben voor de
schoolprestaties, dat ze bereid zijn zich actief in te
zetten en dat ze ons op de hoogte houden van zaken die van invloed kunnen zijn op de het functioneren van hun kind op school. In ruil daarvoor mogen ouders verwachten dat Produs niet alleen
goed onderwijs biedt, maar ook onderwijs op
maat. Daarmee bedoelen we dat iedere leerling
het onderwijs krijgt dat aansluit op zijn of haar mogelijkheden en interesses.
Ouders mogen er daarnaast op rekenen dat we
leerlingen in een prettige en veilige leeromgeving
zo goed mogelijk voorbereiden op het leven na
het voortgezet onderwijs.
Intensief contact
‘We doen het samen’ is alleen mogelijk als de
school en de ouders intensief contact onderhouden. Dat is in eerste instantie de taak van de mentor. De mentor is het eerste aanspreekpunt voor
de ouders en hij/zij volgt zowel de schoolprestaties als de sociale ontwikkeling van ‘zijn/haar’
leerlingen op de voet.
Het contact begint vaak op de kennismakingsavond voor ouders in het begin van het schooljaar.
Tijdens deze avond maakt u kennis met de mentor
van uw zoon of dochter. Ook krijgt u informatie
over het lesprogramma en natuurlijk kunt u vragen stellen. De mentor komt bovendien in klas 1
een keer op huisbezoek en als dat nodig is vaker.
Tijdens het huisbezoek wordt besproken hoe het
met de leerling op school en thuis gaat. De mentor
maakt zelf een afspraak voor dit bezoek. Ouders
kunnen ook altijd zelf contact opnemen met de
mentor als ze zaken met betrekking tot hun kind
willen bespreken.
Produs Schoolgids 2016-2017
10
Voortgangsgesprekken
Drie keer per jaar zijn er voortgangsgesprekken
met de ouders en de leerling samen. Deze zijn
verplicht. Van tevoren wordt de ontwikkeling van
de leerling op school besproken. Hierbij zijn de
mentor en alle leraren aanwezig. Tijdens het
voortgangsgesprek wordt het IOP (zie pagina 3)
besproken en ondertekend. Ook kunnen ouders
het ‘portfolio’ van hun zoon of dochter bekijken.
Dit is een map waarin de leerlingen werkstukken verzamelen. Op basis van deze werkstukken laten de leerlingen zien dat ze bepaalde kennis of vaardigheden beheersen.
Activiteiten
Ouders die hun betrokkenheid bij de school en
hun kind willen vertalen in hulp bij activiteiten zijn
van harte welkom. De inzet van ouders wordt zeer
gewaardeerd door zowel de leerlingen als de
medewerkers van de school. Ouders kunnen ook
lid worden van de medezeggenschapsraad (MR,
zie pagina 12).
Pim Baars (ouder)
"Ik kende de school al via een
vriendin, die bij Produs heeft gewerkt. Haar verhalen kloppen,
weet ik nu uit eigen ervaring. Je wordt
goed op de hoogte gehouden; van de leerprestaties maar ook van bijvoorbeeld te laat komen.
De school lost het op, maar het is goed om het als
ouder te weten. Mijn dochter Peace is echt opgebloeid, zowel qua leren als sociaal. Mijn zoon
gaat ook naar Produs. Dat zegt alles, denk ik."
Peace Baars Dekkers (leerling)
"We beginnen de dag altijd met de
'mentorstart'. Mijn mentor is mevrouw
Vertrouwd. Ze is leuk, lief en aardig. Ze
geeft ook koken en vrijetijdsbesteding.
Dus ik zie haar best veel. Tijdens de mentorstart
kun je je verhaal kwijt, nog even iets eten of drinken of je werk afmaken. Het is een rustig begin
van de schooldag. Dat vind ik erg fijn."
Produs Schoolgids 2016-2017
11
ORGANISATIE EN MEDEWERKERS
Betrokken professionals
Bij Produs werken niet alleen leraren, maar
nog veel meer medewerkers, stagiaires en vrijwilligers. Ze hebben allemaal een eigen taak
of specialisme. Het team van Produs wordt op
deze pagina’s voorgesteld. Alle medewerkers
zijn per e-mail bereikbaar. De mentoren geven
op de eerste ouderavond van het schooljaar
aan hoe zij telefonisch bereikbaar zijn.
Medezeggenschapsraad/leerlingenraad
Produs heeft een medezeggenschapsraad (MR),
die uit zes leden bestaat: drie personeelsleden en
drie ouders. De MR denkt en praat mee over het
schoolbeleid. Afhankelijk van het onderwerp heeft
de MR advies- of instemmingsrecht. Ouders kunnen zich via de schooladministratie aanmelden
voor de MR. Produs heeft ook een leerlingenraad,
die maandelijks met de directeur praat over dingen op school die voor de leerlingen belangrijk zijn.
Produs Schoolgids 2016-2017
12
Medewerkers
Het onderwijs op Produs wordt verzorgd door de
mentor en de praktijkdocenten. Daarnaast hebben de leerlingen regelmatig te maken met onder
anderen de conciërge, hun stagebegeleider en
de administratie. Het contact met het ondersteuningsteam (zie pagina 7) verschilt per leerling. De
dagelijkse leiding op Produs is in handen van de
locatiedirecteur, die wordt ondersteund door enkele coördinatoren. Samen sturen zij het team
aan.
V.l.n.r.: Rein Tichelaar, Lidewij Keiser, Cunera Kuhlmann, Anja Balk,
Marcel Giesen, Herman Radstake, Peter van de Ridder, Annette
van ’t Sant, Ryan Stuurman, Daphne Daniëls, Tries de Koning,
Ferrie van der Meij, Joyce Jansen, Gijs Buddeke, Emile Baumann,
Leroy de Jager, Daan Verwaaijen, Fenna Tax, Rick Broekmans,
Jeanne Engels, Alexandra de Jong, Soraya Peilouw, Ciska Dijks,
Felice Weertjes, Jacklyn Vertrouwd, Femke Pieko, Louis Velthuis,
Alma Perdok en Ilse Koenders.
Schoolbestuur
Produs valt samen met twaalf andere scholen voor
voortgezet onderwijs in Arnhem en omgeving onder Quadraam (Gelderse Onderwijs Groep).
Saturnus 5
6922 LX Duiven
Telefoon 026 - 320 88 00
E-mail [email protected]
Website: www.quadraam.nl
Produs Schoolgids 2016-2017
College van Bestuur
Drs. ir. M.A. Mittelmeijer RI (voorzitter).
Mw. E. Diender-van Dijk MCM (lid)
Raad van Toezicht
Drs. F.W. Mutsaers (voorzitter).
Directeur praktijkscholen
Mw. drs. A. van ‘t Sant ([email protected]).
13
HET TEAM
Roel van Amerongen (instructeur plant & dier,
stagebegeleider),
[email protected].
Anja Balk (instructeur zorg, textiel en horeca),
[email protected].
Emile Baumann (stagecoördinator, stagebegeleider), [email protected].
Meggie Biemans (docent lichamelijke opvoeding en AVO), [email protected].
Rick Broekmans (docent AVO en detailhandel),
[email protected].
Gijs Buddeke (docent AVO),
[email protected].
Daphne Daniëls (docent plant & dier, stagebegeleider), [email protected].
Ivo Derksen (stagebegeleider),
[email protected].
Ciska Dijks (managementassistent, schooladministratie), [email protected].
Jeanne Engels (docent AVO),
[email protected].
Nicole Gerritsen (managementassistent,
schooladministratie),
[email protected].
Anita Gerritsen(ambulant begeleider),
[email protected].
Marcel Giesen (docent lichamelijke opvoeding),
[email protected].
Irene de Graauw (leerlingadministratie),
[email protected].
Brigitte Helling (docent AVO),
[email protected].
Adrie Huijbers (docent AVO en detailhandel,
schoolcontactpersoon, lid mr),
[email protected].
Leroy de Jager (assistent-conciërge),
[email protected].
Joyce Jansen (docent AVO),
[email protected].
Alexandra de Jong (docent AVO en lichamelijke
opvoeding), [email protected].
Lidewij Keiser (ambulant begeleider),
[email protected].
Ilse Koenders (orthopedagoog, ondersteuningscoördinator), [email protected].
Tries de Koning (docent zorg, techniek, horeca),
[email protected].
Cunera Kuhlmann (docent zorg, textiel en
horeca), [email protected].
Gertie Lap (conciërge, stagebegeleider, lid mr),
[email protected].
Kelly van Leeuwen (docent textiel),
k.van [email protected].
Paul van Meegen (docent techniek, voorzitter
mr), [email protected].
Ferrie van der Meij (conciërge),
[email protected].
Carolien Olsman (maatschappelijk werker),
[email protected].
Soraya Peilouw (docent AVO,schoolcontactpersoon), [email protected].
Alma Perdok (remedial teacher),
[email protected].
Femke Pieko (docent ICT en AVO),
[email protected].
Fabiènne Post (docent AVO, lid mr),
[email protected].
Rosé Reulink (roostermaakster),
[email protected].
Produs Schoolgids 2016-2017
14
Peter van de Ridder (docent techniek),
[email protected].
Annette van ’t Sant (algemeen directeur praktijkscholen Quadraam, locatiedirecteur Produs),
[email protected].
Daniël Schilling (Leraar in Opleiding),
[email protected].
Ryan Stuurman (docent AVO),
[email protected].
Fenna Tax (docent AVO),
[email protected].
Rein Tichelaar (teamcoördinator, docent
lichamelijke opvoeding),
[email protected].
Marije Toussaint (docent AVO, trainer Rots &
Water), [email protected].
Diekske Trouwborst (psychologisch assistent),
[email protected].
Jacklyn Vertrouwd (docent AVO, horeca en
zorg), [email protected].
Daan Verwaaijen (docent AVO, coach),
[email protected].
Felice Weertjes (docent AVO en horeca),
[email protected].
Vivi Wetters (docent AVO),
[email protected].
AVO = algemeen vormend onderwijs.
Anne Jung (leerling)
"Ik woon in Westervoort. Dat is
best een eindje fietsen, maar
mijn moeder brengt mij bij slecht
weer naar school. We konden eerst
geen geschikte school vinden. Toen zijn we
naar de open dag van Produs gegaan. Het was
hartstikke leuk en we kregen goede uitleg. Later
ben ik nog een keer gaan kijken en hebben we
voor Produs gekozen. Daar heb ik geen spijt van,
hoewel ik in het begin wel moest wennen."
Kumar Poot (Stichting Enjoy & Learn)
"Wij zijn opgericht om jongeren met
ambities in de horeca een goede leerplek te bieden. Ons restaurant beschikt
over een professionele keuken. Bijzonder
is dat stagiaires bij ons afwassen, koken én uitserveren. Ze doen dus niet alleen de rotklusjes.
Wij willen Produs-leerlingen de kans geven en de
tijd om de praktijk te leren en te ontdekken of ze
werken in de horeca leuk vinden. Daarom is de
begeleiding bijna één-op-één."
Produs Schoolgids 2016-2017
15
PRAKTISCHE ZAKEN
Goed om te
weten...
We proberen in deze schoolgids een goed
beeld te geven van het onderwijs op Produs en
alles wat daarmee samenhangt. In dit hoofdstuk komt een aantal praktische zaken aan
bod. Het is niet mogelijk om volledig te zijn.
Voor vragen over onderwerpen die niet in deze
gids behandeld worden, verwijzen we graag
naar de website www.produsarnhem.nl of de
schooladministratie: 026 - 320 88 30.
Aanmelding
De basisschool stelt medio februari een advies op
voor het vervolgonderwijs. Dit advies bespreekt
de basisschool met de ouders. Dit is volgens de regelgeving in het onderwijs een leidend advies. Na
dit adviesgesprek kunt u contact opnemen met
Produs (Ilse Koenders) om uw kind aan te melden.
Produs vraagt vervolgens alle benodigde documenten op bij de basisschool en loopt samen met
u de aanmelding door. Binnen zes weken na aanmelding krijgt u van Produs te horen of uw kind kan
worden geplaatst.
Kluisje
Produs is niet aansprakelijk voor verlies of beschadiging van eigendommen van de leerlingen.
Daarom adviseren we geld en waardevolle spullen thuis te laten of deze veilig op te bergen. Hier-
voor kunnen leerlingen een kluisje huren. De kosten zijn 10 euro per jaar. Dit is tevens de borg. De
borg wordt aan het einde van het schooljaar terugbetaald, behalve als het kluisje kapot is of de
sleutel kwijt is.
leerling een hoofdtelefoon nodig. Om hygiënische redenen moeten de leerlingen zelf voor een
hoofdtelefoon zorgen. Deze zit vaak standaard bij
de mobiele telefoon.
Hoofdtelefoon
Produs beschikt over een groot aantal computers.
Voor het multimediaal gebruik van deze computers is geluid erg belangrijk. Daarom heeft iedere
Extra vrije dagen
Het vakantierooster staat op pagina 1. Daarnaast
zijn er extra vrije dagen als de docenten studiedagen hebben of als er coachingsgesprekken zijn.
Ouders worden hierover tijdig geïnformeerd.
Produs Schoolgids 2016-2017
16
Verlof aanvragen
Buiten het vakantierooster (zie pagina 1) kunnen
ouders via een formulier op de website (bij Praktische zaken) extra verlof aanvragen bij de directeur.
• Een leerling krijgt verlof voor een verhuizing van
het gezin, een huwelijk van een familielid, de viering van een ambtsjubileum (25, 40, 50 jaar) en
de viering van een huwelijksjubileum (121/2, 25,
40, 50 of 60 jaar) van familieleden.
• Een leerling krijgt één dag verlof voor plichten die
voortvloeien uit godsdienst of levensovertuiging. Dit verlof moet minimaal twee dagen van
tevoren worden aangevraagd.
• Een leerling krijgt maximaal één keer per schooljaar vakantieverlof als het beroep van een van
de ouders het onmogelijk maakt om in de
schoolvakantie op vakantie te gaan. Dit verlof
moet minimaal acht weken van tevoren worden
aangevraagd. Bij die aanvraag moet een werkgeversverklaring zitten.
• Verlof is niet mogelijk in de eerste tien dagen na
de zomervakantie.
Schoolverzuim
Leerlingen zijn wettelijk verplicht iedere dag op
school te zijn of naar hun stageadres te gaan. De
school moet dat controleren. Bij spijbelen worden
zowel de ouders als de leerplichtambtenaar gewaarschuwd. Het volledige verzuimprotocol staat
op de website (bij Praktische zaken).
Fotografie
Bij schoolactiviteiten kunnen foto’s/filmpjes worden gemaakt voor plaatsing op de website van
de school en/of voor gebruik in andere uitingen van de school [brochures, deze schoolgids enz.]. Ouders die bezwaar hebben tegen plaatsing van foto’s waar hun kind op
staat, kunnen dat bij de administratie melden. Zonder schriftelijk bericht gaan wij ervan
uit dat beeldmateriaal van leerlingen en medewerkers in publicaties en op de website gebruikt
kan worden.
een oplossing leidt, kunnen zij zich wenden tot de
directeur van de school (Annette van ‘t Sant). Ouders kunnen ook een beroep doen op de klachtenregeling van Quadraam. Deze staat op
www.quadraam.nl of kan telefonisch worden
aangevraagd: 026 – 32 08 860. Ouders kunnen
bovendien contact opnemen met de externe vertrouwenspersoon van Quadraam (Loes van Oosteren). Zij is bereikbaar op telefoonnummer 024 –
36 07 103 of via e-mail: [email protected]. Verder
is er een landelijke klachtencommissie. Deze
commissie is te bereiken via Postbus 85191, 3508
AD Utrecht, telefoon 030 - 28 09 590 of [email protected]. Het ‘meldpunt vertrouwensinspecteurs’ houdt zich bezig met klachten over
seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig
psychisch of fysiek geweld en discriminatie. Het
meldpunt is tijdens kantooruren bereikbaar via telefoonnummer 0900-1113111 (lokaal tarief).
Klachten
Wij vragen ouders die een klacht hebben deze
eerst te bespreken met de mentor. Als dat niet tot
Ronald van Os (golfbaan Welderen)
"Wij begeleiden door het jaar heen heel
wat stagiaires. Het is een mooie
kweekvijver, want ongeveer de helft van
ons personeelsbestand heeft eerst stage
gelopen. Ze kunnen hier van alles leren: van
groenwerkzaamheden tot schilderen en timmeren en van horeca tot het onderhouden van machines. De samenwerking met Produs is uitstekend. Nieuwe stagiaires worden goed voorbereid en als er een probleem is, staan ze altijd
meteen voor je klaar. Wij hebben niets te klagen."
Produs Schoolgids 2016-2017
17
REGELS EN AFSPRAKEN
Een fijne
en veilige school
Produs vindt het belangrijk dat iedereen zich
thuis voelt op school. Daarom zorgen we voor
een prettige en veilige sfeer, met respect voor
elkaar en elkaars spullen. De meeste leerlingen gaan graag naar school. Dat is belangrijk,
want een leerling die lekker in zijn vel zit, presteert beter. Regels dragen bij aan een goede
sfeer op school.
Veiligheidsteam
Produs heeft een veiligheidsteam, dat bestaat uit
de teamcoördinator, de ondersteuningscoördinator en de schoolcontactpersoon. Het team
maakt afspraken over hoe te handelen bij incidenten in of rond de school. Er zijn ook afspraken
met de gebiedsagent over zijn inzet op school.
Schoolcontactpersoon
De schoolcontactpersonen zijn er voor leerlingen
die te maken hebben met ‘machtsmisbruik’. Dat
kan op school zijn of op stage. Ze gaan vertrouwelijk met klachten om en helpen oplossingen te
vinden. Ze zijn er voor leerlingen en medewerkers. De schoolcontactpersonen van Produs zijn
Soraya Peilouw en Adrie Huijbers. Ze zijn telefonisch bereikbaar (026 - 320 88 30) of per mail:
[email protected] en [email protected].
Wanneer is sprake van machtsmisbruik?
• Als mensen anders met je omgaan, omdat je bijvoorbeeld een andere huidskleur
of een handicap hebt (racisme/ discriminatie).
• Als mensen je lastigvallen op een seksuele manier, terwijl je dat niet wilt, bijvoorbeeld met gebaren of opmerkingen (seksuele intimidatie).
• Als mensen je lastigvallen, bedreigen of aanvallen (agressie, geweld).
Jachenka Burger (leerling)
"Mijn favoriete vak is koken. Daar wil ik
ook mee verder. Horeca zit bij ons in de
familie. Wat we op school maken, eten
we meestal zelf op. Behalve als we iets
niet lusten, dan geven we het aan de leraren.
Wat ik ook cool vind op Produs is de gymzaal op
het dak. Dat zie je nergens anders. En de danszaal natuurlijk, want ik dans ontzettend graag."
Produs Schoolgids 2016-2017
18
FINANCIËN
Schoolregels
• Een leerling die drie keer te laat komt, moet op
maandagmiddag in Lokaal Nul een lesuur inhalen. Als een leerling zes of meer keren te laat
komt, neemt de mentor contact op met de ouders om te bespreken hoe dit gedrag gewijzigd
kan worden.
• Tijdens de lessen mogen leerlingen niet met de
mobiele telefoon werken, tenzij de docent hiervoor toestemming geeft.
• Leerlingen zetten hun rijwiel (fiets of bromfiets/scooter) op slot in de fietsenstalling. Ook in
de fietsenstalling blijven leerlingen zelf verantwoordelijk voor hun rijwiel.
• In de pauzes kunnen leerlingen naar de kantine
of naar buiten gaan. Alleen in de tweede pauze
mogen bovenbouwleerlingen van het plein af.
• Leerlingen die uit de les worden gestuurd, krijgen een gesprek met de teamcoördinator of de
ondersteuningscoördinator. Als daar aanleiding voor is (gezien de ernst van de verstoring
van de les of herhaling van het gedrag),
wordt contact gezocht met de ouders.
• Jassen en petten worden in de gang opgehangen of opgeborgen in het kluisje.
• Leerlingen moeten zich tijdens de praktijklessen houden aan de kledingafspraken en veiligheidsvoorschriften.
Social media
Produs heeft een aantal regels voor het gebruik
van social media (Facebook, WhatsApp etc.):
• De schoolregels gelden ook op social media.
• Pesten, beledigen en bedreigen zijn verboden.
• Je bent verantwoordelijk voor wat je zelf schrijft
of plaatst en voor wat je retweet of forward.
• Je mag alleen informatie van of over anderen
verspreiden als je daarvoor toestemming hebt.
• Je mag geen berichten plaatsen die leerlingen,
medewerkers of de school kunnen schaden.
• De school treedt op bij klachten over een uiting
op sociale media die betrekking heeft op de
school en/of bij overtreding van deze afspraken.
Naar school gaan
kost geld
Naar school gaan kost geld. De meeste kosten
worden door de overheid betaald, maar niet
allemaal. Dan gaat het over extra activiteiten,
die zorgen voor een prettig schoolklimaat en
die belangrijk zijn voor de persoonlijke en maatschappelijke ontwikkeling van de leerling. Hiervoor vragen we een bijdrage van de ouders.
Soms springen de overheid of fondsen bij.
Shivan Ramsoedjas (leerling)
"Ik kom van een andere school, maar
daar ging het niet zo goed met mij.
Ik had lage cijfers en ik kon af en toe best
klieren. Op Produs gaat het veel beter. De klassen
zijn hier kleiner, waardoor de leraren meer tijd
voor je hebben. Het komt ook een beetje door
mezelf. Ik zie nu in dat school belangrijk is. En
het is een gezellige school. Niemand wordt
buitengesloten."
Ouderbijdrage
Voor de boeken en veel andere leermiddelen ontvangt Produs een vergoeding van het ministerie
van Onderwijs. Dat geldt niet voor de schoolfeesten, het eindfeest en de sport- en spelactiviteiten.
Hiervoor wordt een vrijwillige ouderbijdrage gevraagd van 85 euro. Omdat het een vrijwillige bijdrage is, nemen ook leerlingen voor wie niet is betaald deel aan deze activiteiten. Voor het schoolkamp of de activiteitendagen aan het eind van het
schooljaar wordt een bijdrage van 45 euro gevraagd. Leerlingen krijgen een alternatief programma aangeboden als ouders deze kosten niet
betalen of geen toestemming geven voor deelname. Wanneer ouders hun kind willen laten deelnemen, maar de kosten niet kunnen betalen, kunnen
ze contact opnemen met Stichting Leergeld (zie pagina 20). Voor leerlingen is het vaak erg belangrijk
dat zij aan alle activiteiten kunnen meedoen.
Produs Schoolgids 2016-2017
19
Kortom: wat in het echte leven niet mag, mag online ook niet.
FINANCIËN
Overige kosten
De leerlingen zijn verplicht bij de gymlessen sportkleding te dragen (gymschoenen, sportbroek en
shirt). Noodzakelijke werkkleding voor de groepsstage in leerjaar 3 regelt de school. Vanaf het moment dat de leerlingen op individuele stage gaan,
moeten zij zelf een aantal zaken regelen en/of
aanschaffen. Dit verschilt per stageadres. De stagebegeleider vertelt welke van de onderstaande
zaken op het stageadres van toepassing zijn:
Stichting Leergeld
Stichting Leergeld Arnhem is er voor gezinnen met
een laag inkomen en schoolgaande kinderen. De
stichting biedt hulp in de vorm van giften in natura
(bijvoorbeeld tweedehands computers of fietsen)
of betaalt mee aan contributies, lidmaatschappen en het schoolkamp. Meer informatie over de
voorwaarden staat op www.leergeldarnhem.nl.
U kunt ook bellen: (026) 445 5572.
• bewijs van goed gedrag;
• veiligheidsschoenen;
• stofjas of overall;
• bepaalde gereedschappen.
WA-verzekering
Wij adviseren ouders met klem om voor hun kind
een WA-verzekering (wettelijke aansprakelijkheid) af te sluiten, tenzij het kind al is meeverzekerd op de WA-polis van het gezin. Deze verzekering is nodig om de financiële gevolgen op te vangen van schade die de leerling tijdens schooltijd
veroorzaakt.
Schoolloket
Produs werkt met het digitale betalingssysteem
Schoolloket. Daarmee kunnen via iDEAL direct betalingen worden verricht. Ouders ontvangen een
e-mail met een link, waarmee zij een account op
Schoolloket kunnen activeren (met wachtwoordbeveiliging). Betalen via Schoolloket wordt aanbevolen, maar is niet verplicht.
Bijdrage studiekosten
Voor kinderen tot 18 jaar ontvangen ouders kinderbijslag. Daarna verstrekt DUO (Dienst Uitvoering Onderwijs) een inkomensafhankelijke bijdrage in de studiekosten. DUO is bereikbaar
op telefoonnummer (050) 599 77 55 of via de
website www.duo.nl.
Veel gemeenten hebben financiële regelingen voor inwoners met een laag inkomen.
Ouders kunnen hierover contact opnemen met
de gemeente waar zij wonen. De gemeente Arnhem heeft een ‘GelrePas’ voor inwoners met een
laag inkomen. Houders van deze kaart kunnen in
aanmerking komen voor een jaarlijkse vergoeding van de (vrijwillige) ouderbijdrage en de kosten van het kamp.
Produs Schoolgids 2016-2017
Sponsoring
Produs ontvangt soms geld of goederen van bedrijven, gemeenten, stichtingen of instellingen.
Dat heet sponsoring en daarvoor gelden regels.
De regels houden in het kort in dat sponsoring ten
goede moet komen aan de school, dat leerlingen
geen (financiële) risico’s mogen lopen en dat de
goede naam van de school niet in het geding mag
komen.
Rick Hervas (leerling)
"Ik ben niet zo goed in rekenen.
Daarom zit ik op Produs. Het is een
goede school, want je leert hier veel.
Als ik iets niet begrijp, dan geven ze extra
uitleg totdat je het wel snapt. Daar doen ze niet
moeilijk over, maar je moet wel je best doen.
Ik moet wel toegeven dat ik praktijk leuker vind
dan theorie. Vooral de technische vakken, zoals
hout en metaal. Ik werk gewoon graag met
mijn handen."
20
REGISTER
Aanmelding
16
Activiteiten
9, 11, 19
Begeleiding
7-8
Bijdrage studiekosten
20
Certificaat
5
Coaching
6
Diploma-uitreiking
5, 9
Examinering
5
Financiën
19-20
Fotografie en video-opnames
17
Gelre Card
20
Hoofdtelefoon
16
Huisbezoek
7, 10
Jobcoaching
6, A
Kennismakingsavond
10
Klachten
17
Kledingvoorschriften
19, 20
Kleinschaligheid
2
Kluisje
16
Leerdoelen
3
Leerlingenraad
12
Leerplichtambtenaar
8
Leerroutes
3
Lestijden
1
Locatiedirecteur + inleiding
15
Maatwerk
7
Machtsmisbruik
18
Medezeggenschapsraad
11, 12
Mentor
1, 2, 3, 7, 8, 9, 10, 11, 17
Mobiele telefoon
19
Ondersteuning
7-8
Ondersteuningscoördinator
7, 8
Ondersteuningsteam
7
Onderwijskwaliteit
Opleidingen
OPP (ontwikkelingsperspectief)
Organisatie en medewerkers
Orthopedagoge
Ouderbetrokkenheid
Ouderbijdrage
Passend onderwijs
Portfolio
Praktische zaken
Quadraam
Regels en afspraken
Remedial teacher
Samenwerkingsverband
Scholen op de kaart
Schoolarts
Schoolbestuur
Schoolcontactpersoon
Schoolkamp
Schoolklimaat
Schoolloket
Schoolmaatschappelijk werk
Schoolprofiel
Sectoren/sectororiëntatie
Sociale vaardigheden
Spijbelen
Sponsoring
Sport
Stages
Stichting Leergeld
Studiedagen
Symbion
Te laat komen/spijbelen
3
4-5, A
3, 7
12-15
7
10-11, A
19
8
11
16-17
13, 17
9, 18-19
7
8
3
8
13
18
19,20
19
20
7, 8
2
4
6, 8
17
20
9, 19
2, 4 A
20
1
5
17
Trainingen
Unitgroepen
Vaardigheden
Vakantierooster
Veiligheidsteam
Verlof (aanvragen)
Verwijsindex
Verzekeringen
Voortgangsgesprekken
Vrijetijdsbesteding
ZAT (zorgadviesteam)
Ziekmelding
8
5, 6
3, A
1
18
17
8
20
11
3, 6, 9
8
1
A = achterzijde.
Voor de vlotte leesbaarheid van deze informatiegids gebruiken we overwegend de mannelijke
vorm van voornaam- en verwijswoorden. Met
‘ouders’ worden ook voogden en verzorgers
bedoeld. Aan deze schoolgids kunnen geen
rechten worden ontleend.
Colofon
Uitgave: Produs (juni 2016).
Productie, eindredactie en vormgeving:
De Reus’ Communicatie & Publiciteit.
Fotografie: VVBvanbree Fotografie en anderen.
Drukwerk: De Bondt grafimedia communicatie.
Dít is Produs
Naar een betaalde baan
Veel stages
We doen het samen
Het belangrijkste doel van het onderwijs op
Produs is ervoor zorgen dat zo veel mogelijk
leerlingen de school verlaten met een betaalde
baan. Dat zijn banen in bijvoorbeeld de detailhandel, zorg, horeca, techniek of groen.
Leerlingen brengen een groot deel van de onderwijstijd door bij stagebedrijven. Eerst ontdekken
ze in oefenstages welke branche het best aansluit bij hun interesses en capaciteiten. Als ze een
keuze hebben gemaakt, leren ze via individuele
stages die branche beter kennen. De eindstage
resulteert vaak in een echte baan.
Ons motto is ‘we doen het samen’. Dat betekent
dat we ook van ouders een zeer actieve inbreng
verwachten. Ouders kennen hun kind immers
beter dan wie ook. Wij verwachten van ouders
dat ze hun kind stimuleren, dat ze belangstelling
hebben voor de schoolprestaties, dat ze bereid
zijn zich actief in te zetten. In ruil daarvoor mogen
ouders verwachten dat Produs niet alleen goed
onderwijs biedt, maar ook onderwijs op maat.
Praktijkgericht
Het onderwijs op Produs is zeer praktijkgericht.
Dat geldt voor de vakken die worden gegeven en
voor de vaardigheden die worden aangeleerd.
Dat betekent onder andere dat leerlingen leren
zelfstandig te werken, maar ook in een team.
En dat ze leren verantwoordelijkheid te voelen
én te nemen. In een betaalde baan zijn dergelijke
vaardigheden onmisbaar.
Elk talent telt
Op Produs kijken we naar wat leerlingen wél
kunnen en niet naar wat ze niet kunnen. We willen weten waar een leerling aanleg voor heeft
en wat hij of zij graag doet. Vervolgens gaan we
met dat talent aan de slag. Door minder klassikale lessen te geven, kunnen we onderwijs op
maat bieden.
Branchegerichte opleidingen
Produs biedt een groot aantal branchegerichte
opleidingen aan. Bij het kiezen van een opleiding
krijgen leerlingen intensieve begeleiding. Leerlingen mogen ook meerdere opleidingen volgen.
De opleidingen worden afgesloten met een
branche-erkend diploma of certificaat. Daarmee
hebben leerlingen meer kans op een baan.
Werk vinden én houden
Produs vindt het belangrijk dat leerlingen die
werk vinden dit werk ook behouden. Daarom
is er ‘jobcoaching’. Dit betekent dat de begeleiding van de leerlingen nog even doorgaat op
hun nieuwe werkplek. De jobcoach komt regelmatig langs om te praten met de werkgever en
de leerling.