Transcript Projet MUSAPDYS Equipe CNRS En collaboration avec: Ecole Parette-Mazenode ?

Projet MUSAPDYS
Equipe CNRS
Institut de Neurosciences Cognitives de la Méditerranée
En collaboration avec:
Ecole Parette-Mazenode ?
Collège Pont de Vivaux ?
Financé par l’Agence Nationale pour la Recherche (2007-2010)
March 25, 2008
Projet MUSAPDYS
But :
Tester l’influence de l’apprentissage de la musique et de la peinture
sur les capacités perceptives, cognitives et attentionnelles
d’enfants normo-lecteurs et dyslexiques
Perception de sons linguistiques et non-linguistiques
Lecture, écriture, conscience phonologique
Compréhension de mots, de phrases
Projet MUSAPDYS
Organisation:
Phase 1: Septembre-Octobre 2008
2 fois 2 heures de tests (comportement et EEG) par enfant (individuellement, à
l’école/collège)
Phase 2: Novembre 2008 – Avril 2009
Cours de musique ou de peinture donnés par des professionnels à l’école/collège;
groupes de 8 à 10 enfants
Phase 3: Mai - Juin 2009
Mêmes tests que dans la Phase 1 pour tester l’amélioration des capacités
perceptives, cogntiives et attentionnelles
2 fois 2 heures de tests (comportement et EEG) par enfant (individuellement)
Projet MUSAPDYS
Coûts:
Perturbations des classes (sortie et entrée des élèves qui vont passer les
tests individuellement)
Possiblités d’avoir 2 salles disponibles (pour les tests comportement et
EEG et pour les cours de musique et peinture) ?
Information des parents
Bénéfices:
Activités (musique et peinture) intéressantes pour les enfants
Aide au développement de l’enfant
Activités prises en charge par des professionnels
Remédiation de la dyslexie
Faire avancer la recherche