Transcript Document 7770192

RENCANA PROGRAM
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
SEMSTER
TUJUAN
Mahasiswa mampu mengembangkan bermacammacam teori perubahan perilaku manusia, agar
dapat menerapkannya dalam psikologi
terapan, seperti psikologi industri, pendidikan,
sosial, dan klinis
PRASYARAT
Psikologi Umum 1 dan 2
PUSTAKA
1.Introduction to theories of Learning.
Hergenhahn & Olson. 2000. Mc.Graw Hills
2.Learning Theories: what the old woman said
Kompetensi yang akan dicapai :
 Kemampuan melakukan penelusuran
proses perubahan perilaku manusia.
 Kemampuan menyusun prinsip
perubahan perilaku manusia di dalam
bentuk hukum belajar
 Kemampuan menggunakan pemikiran
dan pendapat secara akademik dan
kemampuan menyajikan secara
lisan maupun tulisan mengenai
prinsip belajar yang diperoleh
Kompetensi yang akan dicapai :
 Kemampuan melakukan penelusuran
prinsip dan proses perubahan perilaku
manusia.
 Menjadi sarjana psikologi yang
bertanggung jawab, kreatif-inovatif,
serta berjiwa kepemimpinan
RENCANA PEMBELAJARAN MK. PSIKOLOGI BELAJAR
SEMESTER GENAP TAHUN 2005-2006.
FAKULTAS PSIKOLOGI UGM
MING
GU
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
POKOK BAHASAN
1
Kuliah awal
Uraian rencana pembelajaran.
Norma kelas
Pembagian kelompok
2
Kuliah dan diskusi
3-5
Kuliah dan diskusi
Apakah itu BELAJAR
Tugas: mencari contoh proses
belajar di kehidupan nyata
Prinsip Belajar Paradigma
Fungsionalis
6
Presentasi dan
diskusi
(PRESENTASI 1)
Presentasi tugas pembuatan
penelitian kecil berdasar pada
paradigma Fungsionalis
RENCANA PEMBELAJARAN MK. PSIKOLOGI BELAJAR
SEMESTER GENAP TAHUN 2005-2006.
FAKULTAS PSIKOLOGI UGM
MINGGU
7-9
10
11-13
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Kuliah dan Diskusi
BENTUK KEGIATAN
Prinsip Belajar
Paradigma Asosiasi
Presentasi dan diskusi
(PRESENTASI 2)
Presentasi tugas
pembuatan Poster
konsep paradigma
Asosiasi
Kuliah dan Diskusi
Prinsip Belajar
Paradigma Kognitif
RENCANA PEMBELAJARAN MK. PSIKOLOGI BELAJAR
SEMESTER GENAP TAHUN 2005-2006.
FAKULTAS PSIKOLOGI UGM
MINGGU
14
*
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
BENTUK KEGIATAN
Presentasi dan diskusi
(PRESENTASI 4)
Presentasi tugas
pembuatan Film
ilustrasi perubahan
perilaku
UJIAN
MCQ dan Cross Words
DETAIL MODEL BELAJAR DAN POKOK BAHASAN
Mgg
POKOK
BAHASAN
KEGIATAN BELAJAR
Problem based Learning, dengan
menyajikan kasus perubahan perilaku: (1)
anak susah makan (2) karyawan malas
kerja (3) teman pelupa (4) diri kita susah
konsentrasi (TUGAS 1)
2
What Is
Learning
3
THORNDIKE
Cooperative Learning: membuat jigsaw
game dengan teori thorndike (TUGAS 2)
4
SKINNER
Case Based Learning: menyajikan
beberapa kasus dan form bagi
mahasiswa untuk mengkritisi kasus
berdasarkan teori Skinner (TUGAS 3)
5
HULL
Cooperative Learning: membuat jigsaw
dengan 16 postulat Hull (TUGAS 4)
DETAIL MODEL BELAJAR DAN POKOK BAHASAN
POKOK
Mgg
BAHASAN
7
8
9
PAVLOV
KEGIATAN BELAJAR
Discovery Learning, menyajikan film hasil
mahasiswa tahun lalu sebagai stimulus,
kemudian meminta mahasiswa menemukan
rumusan prinsipnya (TUGAS 5)
ESTES
Contextual Learning: membuat teks bacaan
tentang Estes, mahasiswa diminta untuk
menyajikan inti prinsip belajar Estes
(sediakan form) (TUGAS 6)
GUTHRIE
Case Based Learning: menyajikan beberapa
kasus penghentian kebiasaan dan siswa
diminta untuk membuat penyelesaiannya
dengan One Trial Learning (TUGAS 7)
DETAIL MODEL BELAJAR DAN POKOK BAHASAN
Mgg
11
12
13
POKOK
BAHASAN
GESTALT
KEGIATAN BELAJAR
Contextual Learning: membuat video
prinsip dan gambar gestalt, mahasiswa
diminta untuk menyajikan inti prinsip belajar
Gestalt (sediakan form) (TUGAS 8)
BANDURA
Discovery Learning, menyajikan film hasil
mahasiswa tahun lalu sebagai stimulus,
kemudian meminta mahasiswa menemukan
rumusan prinsipnya (TUGAS 9)
TOLMAN
Collaborative Learning: membagi pokok
bahasan menjadi beberapa topik, dan
meminta mahasiswa untuk mengisi form
yang telah disediakan (TUGAS 10)
DESKRIPSI TUGAS
TUGAS I
 Tugas individu / perorangan.
 Mencari teori / prinsip kualitas suatu
obyek,kemudian mencari contoh obyek
sesuai teori tadi.
TUGAS II
 Tugas kelompok 5 mahasiswa.
 Mengembangkan Penelitian Sederhana dengan
Menggunakan Prinsip Belajar Fungsional
 Dianalisis sesuai prinsip Belajar Fungsional.
DESKRIPSI TUGAS
TUGAS III
 Tugas kelompok 5 mahasiswa.
 Membuat Poster mengenai salah satu
prinsip belajar dalam paradigma Asosiasi
TUGAS IV
 Tugas kelompok 8 mahasiswa.
 Membuat Film mengenai salah satu
prinsip belajar dalam paradigma Kognitif
 Dianalisis dengan menggunakan
paradigma kognitif