Transcript Cours PPA 1114 Cours 12 1

Cours PPA 1114
Cours 12
1
Plan du cours


Rappel concernant le Forum
Aggrégateur à blogs
Apprivoiser de nouveaux logiciels

Utiliser Excel pour :

1. la
gestion
2. l’enseignement
3. soutenir l’apprentissage (utilisé par élève)

Exercices
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Rappel concernant le Forum
Vous ne devez pas émettre seulement des
opinions
 Vous devez vous référer à vos lectures
 Vous devez citer vos références
correctement (voir plus loin)

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Rappel concernant le Forum
Comment citer ses sources :
http://www.bib.umontreal.ca/infosphere/scie
nces_humaines/module7/evaciter.html
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Rappel concernant le Forum
Respect des consignes et échéances.
 Régularité de la participation.
 Pertinence et profondeur du contenu de vos
interventions.
 Regard critique et justification des positions
adoptées.
 Qualité et pertinence des références.
(dans le plan de cours)

Remise la semaine prochaine…
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Aggrégateurs

Un agrégateur est un logiciel, une fonctionnalité d'un logiciel ou un
service accessible sur internet dont le rôle est de collecter les
derniers articles parus sur une liste de sites prédéfinis. L'agrégateur
se connecte à cette sélection de sites et récupère les articles parus
depuis son dernier passage. Un agrégateur vous permet donc de
gagner du temps en ne visitant vos sites favoris que lorsqu'ils sont
mis à jour.

Fred. «Définitions: Qu’est ce qu’un aggrégateur de news /
agrégation de fils RSS ATOM ? » In Over Blog, [En ligne].
http://www.over-blog.com/faq-11-3-Qu-est-ce-qu-un-aggregateur-denews---agregation-de-fils-RSS-ATOM-%3F.html (Page consultée
le 15 novembre 2005)
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Aggrégateurs:
un exemple
http://www.bloglines.com/
On peut remarquer les Blogs pas
encore lus, ils sont en gras, et
entre parenthèses est indiqué
le nombre de messages non
lus.
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Aggrégateurs
On peut
visualiser
les entrées
non lues, ou
l’ensemble
des entrées.
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Logiciels à apprivoiser
Auto-formation
Sur Internet, plusieurs ressources pour se
former en ligne sur de nombreux logiciels
dont Word, Excel, Power Point, etc.
http://www.tutoriels.com/
http://foireauxtutoriaux.free.fr/tutoriaux_word.php
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Excel

Utiliser Excel pour :
1. la
gestion
2. l’enseignement
3. soutenir l’apprentissage (utilisé par élève)

Exercices
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Apprendre Excel
Il existe plusieurs sites qui expliquent comment utiliser
les principaux outils et fonctions d’Excel… en voici :
http://www.excel-online.net/index2.htm
http://www.er.uqam.ca/merlin/xw999998/fr/fexcel.htm
Et surtout… la section d’AIDE d’Excel…(menu ?)
Dans le contexte actuel, essayez d’explorer certains outils et
sites d’apprentissage sur Excel…
Pour voir un exemple de l’utilisation pédagogique d’Excel
et de la production d’un site Web, visitez ce site :
http://pdj.nbed.nb.ca/projets/2003/6/default.htm
Guide Excel par Catherine Bertrand
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Excel et la gestion des TIC classe
Un site très complet sur la gestion des TIC
en classe :
http://cep.aquops.qc.ca/ressources/guides/g
estion.html
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Apprendre Excel
1.
L’interface = l’environnement : les outils de travail
et les procédures
2- Créer une feuille de travail
(texte, nombres, formules, onglets)
3- Travailler sur les données (copier, coller, trier)
4- Générer des graphiques
5- Intégrer des tableaux et graphiques dans Office
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Excel : l’interface
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Excel : la barre de titre du fichier
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Excel : la barre de Menus
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Excel : les barres d’Outils
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Excel : le nom de la cellule active
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Excel : Le contenu de la cellule active.
Sert à éditer (nombre, texte, formule)
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Excel : La cellule active (ici, A1),
représentée par un rectangle noir
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Excel : Les onglets
Pour naviguer parmi les onglets et choisir
quelle feuille est affichée à l’écran!
On peut les renommer en cliquant dessus
avec le bouton de droite.
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Excel
On peut intégrer des nombres,
du texte, des formules, en cliquant
sur une cellule et en tapant la
valeur ou l’information désirée…
Mais ça, vous savez déjà! ;-)
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Excel : les opérateurs
Saviez-vous que lorsqu’on met le
Signe = en début de cellule, cela
indique au programme que le
contenu qui suit est une formule et
non pas du texte ?
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Excel : les opérateurs
Voyons donc maintenant
les opérateurs et les fonctions qui
permettent de générer des
formules automatiques …
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Insérer une formule

Démarche :
1. Sélectionnez
la cellule
2. Taper le signe = (égal)
signifie à Excel que le contenu est relatif à une
formule
3. Taper la formule désirée. Ex: =C4*D4
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LES OPÉRATEURS
Opérateurs
But
Exemple
+
Addition
=B2+C2+D2
-
Soustraction
=A5-A10
*
Multiplication
=A5*A7
/
Division
=A5/A10
()
(parenthèses)
Isoler et prioriser des
calculs
= (B2+C2)*D10
$
(valeur absolu)
Dans une formule, permet
d’insérer une valeur
absolue et de la copier
ailleurs
> et <
Comparer la valeur d’une
cellule à une valeur cible
(fonction Si)
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= (B2*C2)/C$1
=si(A5<1;échec;réussi)
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LES FONCTIONS
FORMULES
SOMME
But
Addition
Exemple
=B2+C2+D2+E2
=somme(B2:E2)
=somme(B2:E2;C1:C3)
=moyenne(A5:A10)
MOYENNE
Calculer une moyenne
=somme(B2:E2)
=moyenne(B2:E2;C1:C3)
C’est la série de données entre les deux cellules.
Renvoie une valeur si
C’est exactement
comme
précédente:
SI(test_logique;valeur_si
la condition
quel’addition
vous
_vrai;valeur_si_faux)
SI
spécifiez est VRAI et
=B2+C2+D2+E2
une autre valeur si cette SI(B2>4;"réussi";"non")
valeur est FAUX.
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LES FONCTIONS
FORMULES
SOMME
But
Addition
Exemple
=B2+C2+D2+E2
=somme(B2:E2)
=somme(B2:E2;C1:C3)
=moyenne(A5:A10)
Deux séries de données séparées par=moyenne(B2:E2;C1:C3)
le signe
MOYENNE
Calculer une moyenne
;
SI
Renvoie une valeur si
la condition que vous
spécifiez est VRAI et
une autre valeur si
cette valeur est FAUX.
SI(test_logique;valeur_si
_vrai;valeur_si_faux)
SI(B2>4;"réussi";"non")
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LES FONCTIONS
FORMULES
SOMME
MOYENNE
But
Exemple
Addition
=B2+C2+D2+E2
=somme(B2:E2)
=somme(B2:E2;C1:C3)
Calculer une moyenne
=moyenne(A5:A10)
=moyenne(B2:E2;C1:C3)
une valeur si
Idem à la formuleRenvoie
précédente
mais produisant
la moyenne
SI(test_logique;valeur_si
la condition que vous
plutôt que
_vrai;valeur_si_faux)
SI la somme…
spécifiez est VRAI et
une autre valeur si
cette valeur est FAUX.
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SI(B2>4;"réussi";"non")
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LES FONCTIONS
FORMULES
But
Exemple
=B2+C2+D2+E2
Pour faire afficher une valeur selon une
condition… ça sert
Addition
=somme(B2:E2)
à unSOMME
test posant des
questions ou encore
pour transformer
les scores en valeur textuelle comme =somme(B2:E2;C1:C3)
réussi ou les valeurs
de note sous forme de lettres.
MOYENNE
Calculer une moyenne
=moyenne(A5:A10)
=moyenne(B2:E2;C1:C3)
SI
Renvoie une valeur si
la condition que vous
spécifiez est VRAI et
une autre valeur si
cette valeur est FAUX.
SI(test_logique;valeur_si
_vrai;valeur_si_faux)
SI(B2>4;"réussi";"non")
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EXERCICE
1.
Ouvrir le document classeurEXEMPLE.xls
a)
b)
c)
d)
Copier les cellules A1 à I34 et coller à partir de A40
Modifier quelques noms et faire un tri à partir de A
Onglet attitudes, faire la moyenne dans la colonne E
Changer les valeurs dans la colonne B,
1.
2.
3.
e)
f)
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observez les graphiques,
mettre la valeur 4 partout dans la colonne B…
annulez le changement.
Utilisez la police 18 pts pour les cellules B2 à D3
Mettre le fond en gris pour les cellules A2, A3, E2, E3
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EXERCICE

Onglet compétences transversales:



Entrer des valeurs et commentaires dans B7 à E9
assurez-vous d’entrer un texte plus long que la cellule
Modifier alignement de la cellule pour permettre le
renvoi automatique à la ligne
Onglet ParticipationForum


Créer une formule pour que la valeur de la participation,
colonne G, soit la somme des messages divisés par 5.
Régler les paramètres des cellules G4 à G33 pour
afficher 1 seule décimale.



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observez les graphiques,
mettre la valeur 4 partout dans la colonne B…
annulez l’opération.
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EXERCICE

Fichier exemplededonneesderecherche.xls :




Expliquer le sens des formules des colonnes D, E,
H, I
Modifier le type de graphique, observer
Modifier les valeurs des cellules
Créer un nouveau graphique à partir des données :






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G3 à G12.
Explorer différents types de graphiques
Copier le tableau et l’insérer dans un texte Word
Copier un graphique et l’insérer dans le même texte
avec un lien vers le fichier original
Changer les données dans le fichier Excel
Observer le fichier Word.
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Liens entre un graphique Excel
copié dans Word
Pour lier un graphique d’Excel à Word (et
être mis à jour si vous le modifiez dans
Excel):
1. Vous devez sélectionner le graphique
dans Excel
2. Allez dans Word, et sélectionnez le menu
Édition > Collage spécial >Sélectionnez
Coller avec liaison > OK
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Liens entre un graphique Excel
copié dans Word
Pour mettre à jour le fichier dans Word, si
vous modifier le graphique dans Excel :
 Dans Word : cliquez avec le bouton droit
de la souris, et sélectionnez Mettre à jour
les liaisons
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LES CONSIGNES DE LA SEMAINE
1. Poursuivre l’exploration de Excel.
2. Consultez ces 2 exemples d’utilisation par les élèves :
[http://pdj.nbed.nb.ca/projets/2003/6/default.htm] [http://de.nbed.nb.ca/eau2003/6a/scenario.htm]
3. Consultez les documents du dossier Cours_12 de la FV.
Lisez, répondez aux questions/consignes intégrées…
Fichier
Ça sert à quoi?
Tableurcompetences.doc
Identifier les compétences visées et vous
préparer à l’examen
Exemplededonneesderecherche.xls
Voir les 2 onglets et les graphiques…
EXEMPLEGestiondenotes.xls
Pratiquer les formules, les tris, la mise en
page d’une cellule, les copier/coller
ExempledeRapport.doc
Une page simple comprenant des
insertions graphiques « dynamiques »
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Consignes concernant le TP 4
Les deux meilleurs messages seront
 déposés dans votre site web,
 Envoyés par courriel à Catherine Bertrand
en fichier attaché (format word),
 imprimés et remis à la chargée de cours le
4 avril.

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Consignes concernant la remise du
site web
Au cours #14, venir avec sa clé USB ou sa
disquette et aller voir la chargée de cours
pour lui remettre le dossier final de votre
site web (NomPPortfolio) qu’elle
téléchargera sur son ordinateur.
 Merci
 La chargée de cours … Catherine ;-)

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