mems申请总结

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Transcript mems申请总结

大家好~我是吕芃芃(HelenLv)~
非常抱歉因事不能参加本次飞跃
交流会!只能让大家先通过照片
认识一下我了……
我已经在bbs上分享了我的申请感
想。也欢迎大家通过校内邮箱手
机各种方式跟我联系!
申请情况:
Rank: 2/60
Paper:1篇会议二作、2篇会议挂名
T: 110(口语23)
G: 640+800+3.5
Offer: Berkeley-EE, UIUC-EE
AD: Stanford-EE(ms)
Email: [email protected]
Cell: 15120032382
QQ: 904929532
加校内时最好说一声是微电的~
申请感想小剧场:
版大:请用一句话总结你的申请感想?
我:我能说赞飞跃团队么?
版大:囧rz。。。不能!
我:那我没什么可说的了。。
从分头查找学校录取要求,到互相交流套磁心得,
再到帮同学向教授推荐,我们每个人拿到的offer都离不
开这个团结的飞跃团队。感谢lyang版大/团长,感谢
MEMS分队的负责人pbsylbsgc~感谢每一位战友!
最后预祝大三的童鞋们明年人人有心仪的
offer!
MEMS 方向申请总结
&
非GPA牛人申请总结
孙公晨 BBS ID: pbsylbsgc
2012届 MEMS申请汇总
10人 (8 IME 本 + 1 IME 硕 + 1 CCME 本)
Offer: 15* (before 4.15: 12) / 163
AD: 28 (PhD: 16; MS: 12) / 163
* 13 from US; 2 from Asia
MEMS 方向申请总结
2012届 MEMS申请汇总
学校分布
(Offer from US)
EE
ME
1-10
UC-Berkeley
UIUC
CMU†
UIUC*
11-20
UW
UCLA*
21-30
JHU†
31-
MSU
BME/BE
CBE/CE
UT Austin
ND
BU*
UC-Irvine
OSU
 依据 USNEWS 2012 || *:Offer after 4.15 || †:非 MEMS Offer
MEMS 方向申请总结
2012届 MEMS申请汇总
各专业方向申请结果汇总
EE
ME
BME/BE
MSE
CBE/CE
Applied
76
42
25
7
4
Offer
8
3
3
0
1
AD
20
5
1
2
0
AD-friendly program
注意各专业申请的特点/误区
 PhD Program: UWM-EE; Purdue-EE; UCLA-BME; UC Davis-EE; Maryland-EE;
 MS Program: Umich-EE/BME; Columbia-EE; UFL-EE; Vanderbilt-EE; UIUC-MSE;
MEMS 方向申请总结
2012届 MEMS申请分析
MEMS 方向申请的误区
 MEMS 方向好申请?何故?
不同项目间选择的原则
 基于自身  了解北大微电子所 MEMS 研究的特点
 双向选择,匹配相互的特点
—— Find Connections
For Freshman/Sophomore: 选择MEMS? 谨慎!!!
MEMS 方向申请总结
个人基本信息
Rank: 37/60 (3.49/4.0)
G: 630+800+4.0 T: 102 (S: 23)
Paper: Conference: Transducers, 2nd author;
NEMS, 1st author;
Journal: J M&M, 4th author (挂名)
Offer: ND-CBE UT Austin-BME UCLA-ME(after 4.15) BU-ME(after
4.15)
AD: UFL-EE(MS)
非牛人申请总结
个人申请总结
心态 & 原则
BE SPECIFIC
&
BE PROFESSIONAL
——show them to professors
非牛人申请总结
个人申请总结
What is “BE SPECIFIC”
 发掘自己的specific point
 just one point is enough
 e.g.
 针对所申请的项目做到specific
 e.g. 推荐信 vs The King of Fighters
 e.g. CV vs “match”
非牛人申请总结
个人申请总结
What is “BE PROFESSIONAL”
 精神层面上
 站在 researcher 角度上申请
 e.g.
 技术层面上
 了解特定的领域和学术界,匹配特点
 e.g.
 什么是成功的申请?
非牛人申请总结
15120079948
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[email protected]
Q&A